幼兒園小班美術教案大樹及教學反思[優(yōu)秀范文五篇](編輯修改稿)
2025-04-18 23:20 本頁面
【文章內容簡介】 感時，往往又缺少必要的方法技能去支持。所以，我們設計了 這一活動，旨在引導幼兒在觀察、比較、思考的基礎上了解事物的基本特征，掌握繪畫表達的技巧，以提高幼兒的審美表現能力。 本文擴展閱讀：樹，木本植物之總名，主要由根、干、枝、葉、花、果組成。隨著計算機的發(fā)展，在數據結構中樹被引申為由一個集合以及在該集合上定義的一種關系構成的，由根結點和若干顆子樹構成的。樹是具有木質樹干及樹枝的植物，多年生。一般將喬木稱為樹，主干植株一，分枝距離地面較高，可以形成樹冠。樹有很多種。 第四篇：幼兒園小班美術教育教案《美麗的大樹》及教學反思 小班美術教育教案《美麗的大樹》含反思適用于小 班的美術主題教學活動當中，讓幼兒積極嘗試，用自己喜歡的方式裝飾大樹，欣賞冬季的自然美：湛藍的天空、伸展有力的大樹枝干、枯黃的落葉，了解老師提供的多種材料，按照自己的意愿去使用，快來看看幼兒園小班美術教育《美麗的大樹》含反思教案吧。 設計意圖 這是一幅小班幼兒生活中常見的景物圖片 —— 藍色的天空，伸展著枝條的大樹。再仔細看，景物中似乎缺少了點什么。原來，大樹上沒有葉子，光禿禿的，顯得有些冷清?，F在是冬天，我們北方的孩子就置身于這樣一個場景，熟悉的生活經驗加上畫家用色彩營造的氛圍，很容易喚起幼兒的情感以及想要動手 做一做的創(chuàng)作愿望。 對于動手能力比較弱的小班幼兒，有底圖的作品更能喚起他們創(chuàng)作的熱情。在這樣一幅底圖上，幼兒根據自己的喜好涂涂、畫畫、粘貼、撕貼、團紙貼??就可以創(chuàng)作出一幅很漂亮的作品，他們也會在成功的喜悅中建立起對美工活動更為持久的興趣，并樂此不疲。 《 3～ 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》這樣描述幼兒藝術教育的價值：“每個幼兒的心里都有一顆美的種子。幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現美，用自己的方式去表現美和創(chuàng)造美?！笨梢赃@樣說，在幼兒成長過程中，相對于其他領域，藝術以其更加優(yōu)美、自然、和諧的美感和豐富多彩的表現形式，得到了幾乎每一個孩子的喜歡。一個具有良好理念的幼兒教師在設計藝術活動時，應尊重幼兒獨有的審美并予以支持，注重提供適當、多樣的材料并引導 幼兒按照自己的想法進行創(chuàng)作。 結合小班幼兒美術學習的特點，在設計此活動時，我們應該重視幼兒生活經驗的聯結，并支持幼兒使用多種材料和方法裝飾大樹。這樣一個過程，能夠很好地挖掘材料所蘊含的教育元素，并滿足幼兒在集體活動中的個性化發(fā)展。 活動目標 ：湛藍的天空、伸展有力的大樹枝干、枯黃的落葉。 ，用自己喜歡的方式裝飾大樹。 ，按照自己的意愿去使用。 。 ，體驗作畫的樂趣。 活動準備 ：教師在體育活動或日常戶外活動 (如散步 )時間帶幼兒欣賞冬天的自然美，感受湛藍的天空，觀察掉光葉子的大樹有力伸展的枝干，撿拾落葉等，讓幼兒感受到不同季節(jié)的大自然都有獨特的美。 ：四個操作區(qū)，分別放四種操作材料 。一個幼兒作品展示區(qū)。 ：第一組廣告紙 (五厘米見方 )、膠棒 。第二組皺紋紙 (五厘
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1