小班認識圓形5篇模版(編輯修改稿)
2024-10-24 22:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看幻燈片中的圓形變成的圖形，激發(fā)幼兒的想象。六、延伸：小朋友們，你們的家中一定有很多圓形的東西，回到家仔細去尋找。然后再用圓形去變個魔術好嗎？第三篇：小小班認識認識圓形教案活動名稱 認識圓形 活動目標1．知道圓形的基本特征，并能與其它圖形區(qū)分開來。2．能正確尋找周圍生活中類似的圓形的物品?；顒訙蕚?．自制的圓形蛋糕，小兔、小豬、小貓的頭飾圖片各一張，各種圖形的餅干若干。2．教室的四周擺放各種圓形的物品。活動流程一、引題，引發(fā)幼兒興趣。1．今天小兔要過生日，有兩個朋友來做客，我們一起來看看它們是誰吧。出示圖片，請幼兒說一說它們叫什么名字，并請幼兒向小動物問好。噢，原來是小豬和小貓來啦。2．朋友們送來了一個蛋糕還有各種美味的餅干。出示自制的圓形蛋糕和餅干。（通過教具吸引幼兒的眼球，更好的激發(fā)幼兒參與活動的興趣，調(diào)動幼兒參與活動的積極性）二、提出問題，認識圖形。1．寶寶們你們知道這是什么形狀的蛋糕嗎?可以提問個別幼兒?；卮饒A形。然后講解圓形的特征：邊不是直的，沒有角，摸一摸是光滑的。2．因為小兔喜歡吃圓形的蛋糕?？纯疵牢兜娘灨衫镉袥]有圓形，小兔還喜歡吃圓形的餅干。請幼兒在各種形狀的餅干里找到圓形的餅干，并檢查幼兒是否拿對。3．現(xiàn)在寶寶們來告訴老師小兔、小豬、小貓的哪個部位是圓形。4．請寶寶說一說生活中有哪些物品是圓形。（蘋果，西瓜，籃球，碗，盆等）活動結束第四篇：認識圓形小班數(shù)學：認識圓形一、目標：教幼兒知道圓形的名稱和主要特征。教幼兒把圓形和生活中常見的實物進行比較，能找出和圓形相似的物體。二、教學重難點：圓形的特征。三、活動準備：圓形娃娃一個，用于引出課題，激發(fā)幼兒興趣。景色圖片（圖中含有圓形）、各種圖形圖片圓形實物若干（瓶蓋、扣子、鏡子、蛋糕盤等）四、教學過程：（一）、活動導入：教師請出神秘客人圓形娃娃，和小朋友打招呼。圓娃娃：“小朋友們好！”教師：“圓娃娃真可愛，我們看看圓娃娃可愛的眼睛是怎樣的？可愛的嘴巴是怎樣的？可愛的腦袋又是怎樣的？”（從圓娃娃的設計突出重點）幼兒：“眼睛圓圓的，嘴巴圓圓的，
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