【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 花》主要是練習(xí)剪和涂色的方法。的技能，這次手工制作比較難，我們的孩子在看完教師操作后，還得在剪中學(xué)習(xí)?；顒?dòng)結(jié)束后，看到孩子的“七色花”作品，讓我發(fā)現(xiàn)孩子們的能干。原來(lái)孩子們不僅是好學(xué)樂(lè)學(xué)的，而且還是會(huì)學(xué)習(xí)的。在今后的活動(dòng)中，我將努力引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究、建構(gòu)的學(xué)習(xí)，使他們感受手工制作的樂(lè)趣。面具小班手工教案第8篇設(shè)計(jì)意圖：一次性紙杯手工制作，是手工制作中利用很多的，而且紙杯手工制作出的小物品大都非?？蓯?ài)，因此設(shè)計(jì)了手工活動(dòng)《七色花》，生活中的出色無(wú)處不在，讓我們一起仔細(xì)觀(guān)察生活，發(fā)現(xiàn)更多的美麗。一、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用剪、涂色的方法制作七色花。通過(guò)觀(guān)察范例、示范講授，練習(xí)使用剪刀剪直線(xiàn)，和練習(xí)涂色的方法。能夠較為獨(dú)立地完成制作過(guò)程，鍛煉動(dòng)手操縱能力。二、活動(dòng)預(yù)備：用過(guò)的一次性紙杯若干并在紙杯上均勻畫(huà)7條線(xiàn)、剪刀、不同色彩的蠟筆若干。三、活動(dòng)過(guò)程：老師出示范例，引發(fā)幼兒的愛(ài)好。你們看老師手里拿著一朵漂亮的七色花。你們知道它是用甚么制作的嗎？仔細(xì)看一看。（紙杯）原來(lái)是用紙杯作的，你們想用紙杯做漂亮的七色花嗎？老師示范制作過(guò)程。（1）仔細(xì)看看紙杯上有甚么？（線(xiàn)）我們用小剪刀沿畫(huà)好的黑線(xiàn)剪直線(xiàn)，一直剪到接近紙杯底部為止。（2）剪完7條直線(xiàn)后，將剪好的每一個(gè)“花瓣”向外展開(kāi)。然后用蠟筆在花瓣上涂上不同的色彩。（3）紙杯的下面（底部）是七色花的花心，也能夠涂上好看的色彩。孩子動(dòng)手制作，老師給與必要的指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒完成制作。講評(píng)：（）花園里有很多的七色花漂亮嗎？教學(xué)反思《七色花》主要是練習(xí)剪和涂色的方法。的技能，這次手工制作比較難，我們的孩子在看完教師操縱后，還得在剪中學(xué)習(xí)。活動(dòng)結(jié)束后，看到孩子的“七色花”作品，讓我發(fā)現(xiàn)孩子們的能干。原來(lái)孩子們不但是好學(xué)樂(lè)學(xué)的，而且還是會(huì)學(xué)習(xí)的。在今后的活動(dòng)中，我將努力引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究、建構(gòu)的學(xué)習(xí)，使他們感受手工制作的樂(lè)趣。面具小班手工教案第9篇活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)準(zhǔn)備：39。各色正方形手工紙若干（每個(gè)幼兒兩張）活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：談話(huà)引入課題在海底世界，本來(lái)生活著許許多多的魚(yú)兒，由于很多人不講衛(wèi)生，海洋里的水變臟了，很多魚(yú)兒沒(méi)有了家，（出示背景圖）。后來(lái)，人們給海洋治好了‘病’，現(xiàn)在有些魚(yú)兒已經(jīng)回來(lái)了，可有些魚(yú)兒還不知道呢。今天，老師教小朋友們?cè)鯓又谱黥~(yú)，讓他們都回到自己的家好嗎？二、基本部分：學(xué)習(xí)魚(yú)的不同折法，教師示范，并講解折法。（1）將正方形紙對(duì)折成三角形（2）將長(zhǎng)邊上的兩個(gè)角向上折（或折一個(gè)角）（3）添畫(huà)上眼睛，教師巡回指導(dǎo)。（1）對(duì)于有疑問(wèn)和有困難的幼兒及時(shí)指導(dǎo)。（2）添畫(huà)魚(yú)兒頭部眼睛時(shí)，注意在適當(dāng)位置。送“大魚(yú)小魚(yú)“回到自己的家——海底世界。三、活動(dòng)延伸：教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)的伴奏下，模仿魚(yú)兒游來(lái)游去。面具小班手工教案第10篇活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)自行車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)等常見(jiàn)的交通工具。培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒觀(guān)察探究事物的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自行車(chē)、摩托車(chē)、小汽車(chē)布置成車(chē)市，各種汽車(chē)的圖片、常見(jiàn)的交通標(biāo)志，自制交通燈、汽車(chē)方向盤(pán)與人數(shù)相等，布娃娃一個(gè)，音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)出課題小朋友，早上你坐著什么車(chē)上幼兒園的？今天咱們班來(lái)了一位小客人布娃娃，她想請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙，她要上幼兒園了，離家比較遠(yuǎn)，不知道選擇什么車(chē)上幼兒園。她想請(qǐng)小朋友參謀參謀。正好幼兒園的院子南邊放著許多車(chē)，咱們一起到車(chē)市里看一看有什么車(chē)？車(chē)上有什么？然后給布娃娃介紹介紹好嗎？二、逛車(chē)市認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具認(rèn)識(shí)自行車(chē)這是什么車(chē)？你仔細(xì)看一看車(chē)上有什么？找到的小朋友舉手告訴我。自行車(chē)對(duì)我們有什么好處？認(rèn)識(shí)摩托車(chē)這是什么車(chē)？請(qǐng)你仔細(xì)看看車(chē)上有什么？摩托車(chē)對(duì)人們有什么好處？有什么壞處？認(rèn)識(shí)小汽車(chē)這是什么車(chē)？請(qǐng)你仔細(xì)看一看車(chē)上有什么？小汽車(chē)對(duì)人們有什么好處？有什么壞處？你還見(jiàn)過(guò)別的車(chē)嗎？小結(jié)：自行車(chē)比摩托車(chē)、小汽車(chē)跑得慢，但是它能鍛煉身體，摩托車(chē)、小汽車(chē)跑得快很方便，但是浪費(fèi)油，而且排出的`尾氣污染環(huán)境，老師希望你們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后造出既漂亮跑得快又不污染環(huán)境的車(chē)。三、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志布娃娃聽(tīng)了小朋友的介紹很高興，她說(shuō)回去和媽媽商量一下再?zèng)Q定買(mǎi)什么樣的車(chē)?？墒撬€有一個(gè)疑問(wèn)，誰(shuí)回答得好她就送誰(shuí)一件禮物。布娃娃問(wèn)行人和車(chē)輛在路上能隨便走隨便跑嗎？要遵守什么規(guī)則？幼兒看交通標(biāo)志了解交通規(guī)則。四、游戲“開(kāi)汽車(chē)”小朋友回答得都很好，布娃娃很高興每人送給一個(gè)方向盤(pán)，請(qǐng)你們做開(kāi)汽車(chē)的游戲好嗎？小朋友開(kāi)車(chē)時(shí)要注意什么規(guī)則？活動(dòng)結(jié)束：聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)車(chē)，比一比誰(shuí)是文明、遵守交通規(guī)則的小司機(jī)。面具小班手工教案第11篇設(shè)計(jì)意圖一次性紙杯手工制作，是手工制作中應(yīng)用很多的，而且紙杯手工制作出的小物品大都非?？蓯?ài)，因此設(shè)計(jì)了手工活動(dòng)《七色花》，生活中的精彩無(wú)處不在，讓我們一起細(xì)心觀(guān)察生活，發(fā)現(xiàn)更多的美麗。小精靈兒童網(wǎng)站一、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用剪、涂色的方法制作七色花。通過(guò)觀(guān)察范例、示范講解，練習(xí)使用剪刀剪直線(xiàn)，以及練習(xí)涂色的方法。能夠較為獨(dú)立地完成制作過(guò)程，鍛煉動(dòng)手操作能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：用過(guò)的一次性紙杯若干并在紙杯上均勻畫(huà)7條線(xiàn)、剪刀、不同顏色的蠟筆若干。三、活動(dòng)過(guò)程：老師出示范例，引起幼兒的興趣。你們看老師手里拿著一朵漂亮的七色花。你們知道它是用什么制作的嗎？仔細(xì)看一看。（紙杯）原來(lái)是用紙杯作的，你們想用紙杯做漂亮的七色花嗎？老師示范制作過(guò)程。（1）仔細(xì)看看紙杯上有什么？（線(xiàn)）我們用小剪刀沿畫(huà)好的黑線(xiàn)剪直線(xiàn)，一直剪到接近紙杯底部為止。（2）剪完7條直線(xiàn)后，將剪好的每個(gè)“花瓣”向外展開(kāi)。然后用蠟筆在花瓣上涂上不同的顏色。（3）紙杯的下面（底部）是七色花的花心，也可以涂上好看的顏色。孩子動(dòng)手制作，老師給與必要的指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒完成制作。講評(píng)：（教師將幼兒制作的七色花貼在事先畫(huà)好的花園里）花園里有許多的七色花漂亮嗎？小精靈兒童網(wǎng)站教學(xué)反思《七色花》主要是練習(xí)剪和涂色的39。方法。的技能，這次手工制作比較難，我們的孩子在看完教師操作后，還得在剪中學(xué)習(xí)?；顒?dòng)結(jié)束后，看到孩子的“七色花”作品，讓我發(fā)現(xiàn)孩子們的能干。原來(lái)孩子們不僅是好學(xué)樂(lè)學(xué)的，而且還是會(huì)學(xué)習(xí)的。在今后的活動(dòng)中，我將努力引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究、建構(gòu)的學(xué)習(xí)，使他們感受手工制作的樂(lè)趣。面具小班手工教案11篇這篇文章共27567字。第二篇：小班手工教案（泥工）可愛(ài)的小雞活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、連接的方法塑造圓圓的小雞形象。嘗試捏出小雞尖尖的嘴巴，并借助輔助材料裝飾小雞的眼睛。初步產(chǎn)生對(duì)泥工活動(dòng)的興趣，愿意進(jìn)行泥工活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一塊泥工板，橡皮泥兩塊，紅豆或綠豆若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、念兒歌玩猜測(cè)游戲，引發(fā)幼兒的興趣。教師帶領(lǐng)幼兒一起念《公雞頭、母雞頭》兒歌，師生玩猜測(cè)游戲。二、觀(guān)察玩具小雞。感知小雞的基本特征，引發(fā)幼兒關(guān)注小雞。教師：這是什么？小雞是樣子的？教師念兒歌《小小雞》，概括出小雞的基本特征。例如：小小雞。嘰嘰嘰，尖嘴巴，圓身體，身上穿著絨毛衣，愛(ài)吃小蟲(chóng)愛(ài)吃米。三、啟發(fā)幼兒探索用泥工制作小雞。教師：這是什么？怎樣用橡皮泥制作小雞？四、示范講解制作方法。將大塊橡皮泥在手掌中