【文章內容簡介】 花》主要是練習剪和涂色的方法。的技能，這次手工制作比較難，我們的孩子在看完教師操作后，還得在剪中學習?；顒咏Y束后，看到孩子的“七色花”作品，讓我發(fā)現(xiàn)孩子們的能干。原來孩子們不僅是好學樂學的，而且還是會學習的。在今后的活動中，我將努力引導幼兒主動探究、建構的學習，使他們感受手工制作的樂趣。面具小班手工教案第8篇設計意圖：一次性紙杯手工制作，是手工制作中利用很多的，而且紙杯手工制作出的小物品大都非?？蓯?，因此設計了手工活動《七色花》，生活中的出色無處不在，讓我們一起仔細觀察生活，發(fā)現(xiàn)更多的美麗。一、活動目標：學習使用剪、涂色的方法制作七色花。通過觀察范例、示范講授，練習使用剪刀剪直線，和練習涂色的方法。能夠較為獨立地完成制作過程，鍛煉動手操縱能力。二、活動預備：用過的一次性紙杯若干并在紙杯上均勻畫7條線、剪刀、不同色彩的蠟筆若干。三、活動過程：老師出示范例，引發(fā)幼兒的愛好。你們看老師手里拿著一朵漂亮的七色花。你們知道它是用甚么制作的嗎？仔細看一看。（紙杯）原來是用紙杯作的，你們想用紙杯做漂亮的七色花嗎？老師示范制作過程。（1）仔細看看紙杯上有甚么？（線）我們用小剪刀沿畫好的黑線剪直線，一直剪到接近紙杯底部為止。（2）剪完7條直線后，將剪好的每一個“花瓣”向外展開。然后用蠟筆在花瓣上涂上不同的色彩。（3）紙杯的下面（底部）是七色花的花心，也能夠涂上好看的色彩。孩子動手制作，老師給與必要的指導，幫助個別幼兒完成制作。講評：（）花園里有很多的七色花漂亮嗎？教學反思《七色花》主要是練習剪和涂色的方法。的技能，這次手工制作比較難，我們的孩子在看完教師操縱后，還得在剪中學習。活動結束后，看到孩子的“七色花”作品，讓我發(fā)現(xiàn)孩子們的能干。原來孩子們不但是好學樂學的，而且還是會學習的。在今后的活動中，我將努力引導幼兒主動探究、建構的學習，使他們感受手工制作的樂趣。面具小班手工教案第9篇活動目標：活動準備：39。各色正方形手工紙若干（每個幼兒兩張）活動過程：一、開始部分：談話引入課題在海底世界，本來生活著許許多多的魚兒，由于很多人不講衛(wèi)生，海洋里的水變臟了，很多魚兒沒有了家，（出示背景圖）。后來，人們給海洋治好了‘病’，現(xiàn)在有些魚兒已經(jīng)回來了，可有些魚兒還不知道呢。今天，老師教小朋友們怎樣制作魚，讓他們都回到自己的家好嗎？二、基本部分：學習魚的不同折法，教師示范，并講解折法。（1）將正方形紙對折成三角形（2）將長邊上的兩個角向上折（或折一個角）（3）添畫上眼睛，教師巡回指導。（1）對于有疑問和有困難的幼兒及時指導。（2）添畫魚兒頭部眼睛時，注意在適當位置。送“大魚小魚“回到自己的家——海底世界。三、活動延伸：教師帶領幼兒在音樂的伴奏下，模仿魚兒游來游去。面具小班手工教案第10篇活動目標：讓幼兒認識自行車、摩托車、汽車等常見的交通工具。培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的好習慣。培養(yǎng)幼兒觀察探究事物的能力。活動準備：自行車、摩托車、小汽車布置成車市，各種汽車的圖片、常見的交通標志，自制交通燈、汽車方向盤與人數(shù)相等，布娃娃一個，音樂磁帶、錄音機。重點認識常見的交通工具活動過程：一、導出課題小朋友，早上你坐著什么車上幼兒園的？今天咱們班來了一位小客人布娃娃，她想請小朋友幫個忙，她要上幼兒園了，離家比較遠，不知道選擇什么車上幼兒園。她想請小朋友參謀參謀。正好幼兒園的院子南邊放著許多車，咱們一起到車市里看一看有什么車？車上有什么？然后給布娃娃介紹介紹好嗎？二、逛車市認識常見的交通工具認識自行車這是什么車？你仔細看一看車上有什么？找到的小朋友舉手告訴我。自行車對我們有什么好處？認識摩托車這是什么車？請你仔細看看車上有什么？摩托車對人們有什么好處？有什么壞處？認識小汽車這是什么車？請你仔細看一看車上有什么？小汽車對人們有什么好處？有什么壞處？你還見過別的車嗎？小結：自行車比摩托車、小汽車跑得慢，但是它能鍛煉身體，摩托車、小汽車跑得快很方便，但是浪費油，而且排出的`尾氣污染環(huán)境，老師希望你們好好學習，長大后造出既漂亮跑得快又不污染環(huán)境的車。三、認識常見的交通標志布娃娃聽了小朋友的介紹很高興，她說回去和媽媽商量一下再決定買什么樣的車?？墒撬€有一個疑問，誰回答得好她就送誰一件禮物。布娃娃問行人和車輛在路上能隨便走隨便跑嗎？要遵守什么規(guī)則？幼兒看交通標志了解交通規(guī)則。四、游戲“開汽車”小朋友回答得都很好，布娃娃很高興每人送給一個方向盤，請你們做開汽車的游戲好嗎？小朋友開車時要注意什么規(guī)則？活動結束：聽音樂開車，比一比誰是文明、遵守交通規(guī)則的小司機。面具小班手工教案第11篇設計意圖一次性紙杯手工制作，是手工制作中應用很多的，而且紙杯手工制作出的小物品大都非?？蓯?，因此設計了手工活動《七色花》，生活中的精彩無處不在，讓我們一起細心觀察生活，發(fā)現(xiàn)更多的美麗。小精靈兒童網(wǎng)站一、活動目標：學習使用剪、涂色的方法制作七色花。通過觀察范例、示范講解，練習使用剪刀剪直線，以及練習涂色的方法。能夠較為獨立地完成制作過程，鍛煉動手操作能力。二、活動準備：用過的一次性紙杯若干并在紙杯上均勻畫7條線、剪刀、不同顏色的蠟筆若干。三、活動過程：老師出示范例，引起幼兒的興趣。你們看老師手里拿著一朵漂亮的七色花。你們知道它是用什么制作的嗎？仔細看一看。（紙杯）原來是用紙杯作的，你們想用紙杯做漂亮的七色花嗎？老師示范制作過程。（1）仔細看看紙杯上有什么？（線）我們用小剪刀沿畫好的黑線剪直線，一直剪到接近紙杯底部為止。（2）剪完7條直線后，將剪好的每個“花瓣”向外展開。然后用蠟筆在花瓣上涂上不同的顏色。（3）紙杯的下面（底部）是七色花的花心，也可以涂上好看的顏色。孩子動手制作，老師給與必要的指導，幫助個別幼兒完成制作。講評：（教師將幼兒制作的七色花貼在事先畫好的花園里）花園里有許多的七色花漂亮嗎？小精靈兒童網(wǎng)站教學反思《七色花》主要是練習剪和涂色的39。方法。的技能，這次手工制作比較難，我們的孩子在看完教師操作后，還得在剪中學習?；顒咏Y束后，看到孩子的“七色花”作品，讓我發(fā)現(xiàn)孩子們的能干。原來孩子們不僅是好學樂學的，而且還是會學習的。在今后的活動中，我將努力引導幼兒主動探究、建構的學習，使他們感受手工制作的樂趣。面具小班手工教案11篇這篇文章共27567字。第二篇：小班手工教案（泥工）可愛的小雞活動目標：初步學習用團圓、連接的方法塑造圓圓的小雞形象。嘗試捏出小雞尖尖的嘴巴，并借助輔助材料裝飾小雞的眼睛。初步產(chǎn)生對泥工活動的興趣，愿意進行泥工活動?；顒訙蕚洌喝耸忠粔K泥工板，橡皮泥兩塊，紅豆或綠豆若干?；顒舆^程：一、念兒歌玩猜測游戲，引發(fā)幼兒的興趣。教師帶領幼兒一起念《公雞頭、母雞頭》兒歌，師生玩猜測游戲。二、觀察玩具小雞。感知小雞的基本特征，引發(fā)幼兒關注小雞。教師：這是什么？小雞是樣子的？教師念兒歌《小小雞》，概括出小雞的基本特征。例如：小小雞。嘰嘰嘰，尖嘴巴，圓身體，身上穿著絨毛衣，愛吃小蟲愛吃米。三、啟發(fā)幼兒探索用泥工制作小雞。教師：這是什么？怎樣用橡皮泥制作小雞？四、示范講解制作方法。將大塊橡皮泥在手掌中