【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ① 沉醉不知?dú)w路—— 我們想想，詩(shī)人為什么而沉醉？（簡(jiǎn)單帶過(guò)：借酒助興）——提示：更多的是因?yàn)橥娴谜娓吲d，所以就“沉醉其中”；或是因?yàn)楹商辆吧?，“沉醉其中”?！靼言?shī)人就當(dāng)做是你，你就在和朋友們?cè)谕ぷ永?，怎樣的美景使你沉醉？看到什么？（引?dǎo)生按順序描繪荷花、荷葉的樣子，天、水等。）△景色醉人，和朋友一起玩的樂(lè)趣更使人沉醉。你們?cè)谕嫘┦裁矗浚ㄒ龑?dǎo)生抓住人物動(dòng)作、神態(tài)等描繪玩耍的情景：抓魚，摘荷花，打水仗，游泳等。引導(dǎo)“笑”的描寫）是呀，沉醉在這如詩(shī)如畫的美景中，更是沉醉在歡樂(lè)之中。②誤入藕花深處——那么荷花塘深處會(huì)是怎么樣的一番景象？（看圖想象景色，想象此時(shí)的景色）再聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)到什么聲音？（青蛙叫，蟲鳴，歡笑聲等）③爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺——為什么搶著劃？她們?cè)鯓訐屩鴦澊?？（引?dǎo)生想象人物的動(dòng)作、快樂(lè)的樣子等，及周圍的環(huán)境。）在同學(xué)的想象中，詩(shī)人的這次游玩真是趣味盎然??！那么待會(huì)改寫的時(shí)候，我們就把剛才想象的內(nèi)容寫上去，如：荷塘的美景，人物的玩耍過(guò)程，我們可以展開(kāi)合理的想象，也要寫。就用第一人稱，寫的就是自己。[ 評(píng)析：披文入情。古詩(shī)詞是作者思想情感的反映，也是真實(shí)生活的寫照。因此，我們?cè)诎褜W(xué)生帶入詩(shī)詞所描繪的意境之中時(shí)，充分利用了學(xué)生已有的生活體驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，引發(fā)相似聯(lián)想，從而使學(xué)生把握作品表達(dá)的思想感情，切身感受其意境之美。一幅幅生動(dòng)的畫面，勾起了學(xué)生對(duì)美好生活的無(wú)限向往，他們表達(dá)出的情感也真切而樸實(shí)。] 再次出示習(xí)作要求： 詞人李清照，用短短 33 個(gè)字就把少年時(shí)這一趣事描繪得活靈活現(xiàn)，現(xiàn)在，我們就試著改寫這首詞，讓我們更具體的感受詞人快樂(lè)的心情。再讀讀習(xí)作要求。取好題目，巧妙構(gòu)思，開(kāi)始寫吧！第二課時(shí)（寫習(xí)作）學(xué)生習(xí)作，老師相機(jī)指導(dǎo)。第三課時(shí)（習(xí)作講評(píng)）一、復(fù)習(xí)引入今天上午，我們改寫了《如夢(mèng)令》，短短的 33 個(gè)字，在同學(xué)們的巧妙構(gòu)思中，變成了一篇生動(dòng)有趣的，洋洋灑灑幾百字的記敘文，你們真棒！二、指導(dǎo)修改、通過(guò)投影表示，生邊讀，老師邊用紅筆修改，適當(dāng)眉批、總批，注意使用修改符號(hào)。（1）老師剛才注意到了幾篇文章的題目，有《憶夏日游溪亭記》《童年趣事》《難忘的夏日》等，你們想先欣賞哪一篇？（生推薦，請(qǐng)學(xué)生讀）（2）明要求：讀：要聲音響亮，有感情地讀，俗話說(shuō)“三分文章七分讀”，讀好了，作文會(huì)更吸引人。聽(tīng)：我們聽(tīng)別人的文章是為了什么？一是要學(xué)會(huì)欣賞，二是要爭(zhēng)取提高。認(rèn)真聽(tīng)，有什么地方值得我們學(xué)習(xí)，有什么地方可以改得更好。生邊讀，師生邊點(diǎn)評(píng)。（1）題目（多啟發(fā)學(xué)生說(shuō)）預(yù)設(shè)：①“好題文一半”，這個(gè)題目起得真不錯(cuò)，這是從（內(nèi)容或中心出發(fā)），起的好題！②“好題文一半”，同學(xué)們幫他想想，還可以起個(gè)什么好題目更吸引人？（讓學(xué)生說(shuō)）如：《荷塘趣事》—— 抓住“趣”字，點(diǎn)明中心，還點(diǎn)明發(fā)生在什么地方。簡(jiǎn)潔明了，好！還可以從內(nèi)容方面考慮。（生說(shuō)，老師啟發(fā)）詞里是寫“我”在荷塘游玩的情景，是吧？所以可以簡(jiǎn)單的寫《游荷塘》——趣游荷塘、醉游荷塘、夏游荷塘??那你聯(lián)系自己的文章，另起個(gè)更好的題目看看？（2）第一自然段 預(yù)設(shè)：①“我常常記起??”這個(gè)開(kāi)頭與我們?cè)~里一致，點(diǎn)明了這件事情的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，這是一種常見(jiàn)的寫法。②文章的開(kāi)頭要如“鳳頭”一般的漂亮，這樣才能吸引讀者的眼球。想象還可以怎么寫第一自然段？——由景入情：看到什么，回想到這件事？（3）寫景部分（重，另注意傍晚與月下的荷塘不同寫法）①抓住比喻、擬人、排比等修辭手法講評(píng)。②請(qǐng)同學(xué)感受“美”。③寫得好的句子，可以再讀。用紅筆標(biāo)示出好詞好句。④注意激勵(lì)的語(yǔ)言：△這句寫得好，只有作家才能寫出這樣的語(yǔ)言！△讀得好！寫得更好！字很漂亮?。?）人物活動(dòng)是否生動(dòng)、有趣。（重，另注意用符號(hào)標(biāo)示出生動(dòng)處。）①這位同學(xué)寫了他在荷塘怎么玩耍？有趣嗎？②問(wèn)寫作文的同學(xué)：你怎么寫得那么生動(dòng)？可以告訴我們秘訣嗎？（把自己玩耍的情景想象進(jìn)去，抓住人物的動(dòng)作，神態(tài)，周圍人，周圍的環(huán)境來(lái)寫??）③適當(dāng)運(yùn)用激勵(lì)的語(yǔ)言?！鲗懙谜?zhèn)魃瘢铱匆恍┳骷业拿鑼懸膊贿^(guò)如此吧！三、明確修改方法，學(xué)生自行修改習(xí)作（正確使用修改符號(hào)）現(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下怎樣修改習(xí)作： ①語(yǔ)句是否通順，具體，有條理。②有沒(méi)有進(jìn)行合理想象，是否寫出了景色的“美”，和玩耍中的“趣”。③人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫是否生動(dòng)。、同學(xué)們可以對(duì)照這個(gè)方法檢驗(yàn)自己的習(xí)作，看哪些地方缺少了描寫，補(bǔ)一補(bǔ)；哪些地方還可以改得更好。、改好后，可以和旁邊的同學(xué)交流交流。四、再請(qǐng) 2 位同學(xué)讀改好后的習(xí)作。——圍繞“趣”，想象，講評(píng)。講評(píng)的語(yǔ)言：△有不足的：假如是你寫，你會(huì)怎么寫？（1）選寫得較好的讀。（生評(píng)）（2）可請(qǐng)一人推薦后進(jìn)生，讀讀自己改好最滿意的片段，并比較前后區(qū)別。五、播放歌曲，結(jié)束總結(jié)：同學(xué)們，我們今天跨越時(shí)空的界限，同古人同喜，與詩(shī)人同樂(lè)，獲得是語(yǔ)言的滋養(yǎng)，情感的熏陶和對(duì)童年生活的珍愛(ài)。無(wú)論古今，無(wú)論老少，我們最最珍貴的是曾經(jīng)有的和現(xiàn)在你們?cè)诮?jīng)歷的童年?? 詞能改成文章，還可以唱出來(lái)，我們一起在樂(lè)曲中感受這份詩(shī)情畫意。點(diǎn)評(píng)回復(fù) 支持 反對(duì) 評(píng)分 舉報(bào)第三篇：如夢(mèng)令改寫作文【精選】如夢(mèng)令改寫作文三篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的如夢(mèng)令改寫作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。如夢(mèng)令改寫作文 篇1清風(fēng)吹過(guò)，荷花在風(fēng)中舞蹈。臨水的亭臺(tái)，格外熱鬧。李清照與友相聚于此，談笑風(fēng)生。從詩(shī)詞談到歌賦；從家務(wù)談到生活。不時(shí)，亭內(nèi)傳來(lái)少女嬉笑聲，聲音順著風(fēng)飄到溪邊。談至日黑天幕，便于酒后結(jié)伴劃船歸家，卻醉意由此而生。少女們認(rèn)不得荷花叢中何處為回家之路。大家前后瞻望，不知所措。此時(shí)，扁舟中少女們嬉戲打鬧，卻忘記時(shí)辰。直到興致已盡，精疲力竭，方才記起回家之事。匆匆忙忙劃舟直去，忙亂中誤闖入藕花叢中，困至在此。此時(shí)正值藕花大放時(shí)節(jié)，滿池藕花綻放光彩?；▍仓斜闶浅磷須w家，玩性仍未盡的才女們。若是在空中俯視，定有一翻別致之趣！天漸黑，少女們方才著急起來(lái)。抱焦急之心爭(zhēng)著劃船，望尋出路。不料，天色已晚，歐鷺安息。一陣爭(zhēng)渡，驚起滿攤的歐鷺“撲騰”亂飛。如夢(mèng)令改寫作文 篇2李清照倚在窗前，聽(tīng)著蟬鳴鳥語(yǔ)，夏日的悶熱被黃昏吹散。現(xiàn)在的她，已垂垂老矣，只有往日的那些回憶，能為她的后半生，添上久違的笑容。那天，也是這樣的黃昏……已是年輕時(shí)的事了。因?yàn)樾那樯鹾?，李清照和友人把酒言歡，喝得大醉，恍惚間。一直到黃昏，她們游興才總算滿足，這時(shí)天邊，只剩下即將落下的晚霞和大片火燒云。不知是醉酒的緣故還是那晚霞太過(guò)艷麗，眾人的臉龐，都染上了酡紅。大家坐在行舟上，一面唱著歌謠，一面劃著行舟，直至已劃進(jìn)荷花塘的深處，才發(fā)覺(jué)行錯(cuò)了路。此時(shí)正值盛夏，亭亭玉立的荷花合上了花瓣，荷葉上淌落船櫓濺起的水珠，水草間陣陣蛙鳴配上清涼的晚風(fēng)，時(shí)不時(shí)魚兒浮上水面，一甩尾巴便又隱了蹤跡，夏日的黃昏，帶著一份喧嘩藏在寂靜中。李清照和友人不禁被這景色吸引住了，由著船在水中搖蕩，漣漪陣陣，搖晃了荷花的腰肢。直至天色漸黑，清醒了大半的李清照才想起歸家。大家爭(zhēng)著劃舟，船搖搖晃晃，打翻了銀杯瓊漿，驚飛了在河灘上棲息的水鳥。水鳥拍打雙翅，空中飄落下一根羽毛，落在李清照的掌心……如今，時(shí)局動(dòng)蕩，家破人亡，憶當(dāng)時(shí)歡笑，李清照心頭一暖，思緒萬(wàn)千，提起毛筆，穿越思緒將游興時(shí)的一切躍然紙上：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。晚風(fēng)隨著荷花清香，拂動(dòng)她鬢角已白的發(fā)絲。如夢(mèng)令改寫作文 篇3記得那天天氣不錯(cuò)，我收拾了一下去與我的好姐妹回合了。我劃著小船來(lái)到來(lái)到溪亭。周圍一個(gè)人也沒(méi)有，看來(lái)是我來(lái)早了，不過(guò)也可以欣賞一下這美景。我拿出自己帶的酒來(lái)，先把自己的酒杯斟滿了。我一邊喝著灑，一邊欣賞著這景色。太陽(yáng)正當(dāng)中午，陽(yáng)光十分刺眼。陽(yáng)光照耀在小溪上，波光粼粼。遠(yuǎn)處的荷花也擺弄著纖柔的腰枝跳著舞呢！偶爾有幾條小魚兒“咚”地一聲跳出水面淋浴陽(yáng)光，又有兩只野鴨游過(guò)，它們用自己的的嘴巴搔著自己的身體，有時(shí)又翹起肥嘟嘟的屁股，低下頭喝水，這種境界，有時(shí)候連白鷺都站立不動(dòng)，樂(lè)在其中。突然，遠(yuǎn)處有幾條小船過(guò)來(lái)了，一定是我的好姐妹來(lái)了。小船漸漸劃過(guò)來(lái)，終于到岸了。我走下亭子去迎接，說(shuō)：“你們可來(lái)了?！薄班?，不好意思啊?！薄皩?shí)在抱歉。”兩人說(shuō)。我們坐在亭子里邊，一邊喝灑一邊聊天?！斑@兒景色真美，來(lái)這里飲酒作詩(shī)也是人生一大樂(lè)趣??！”“是呀。”我附和道，“這兒的景色實(shí)在是美，我們家的花園都不能與之媲美呢！”我們就這樣說(shuō)啊說(shuō)啊?！疤焐淹?，我看我們倆要回去了，改日再聚吧！”我的姐妹向我道別。我有點(diǎn)不舍，“好吧，那下次再聚，再見(jiàn)！”她們告別了我，各自坐著小船回家去了。我實(shí)在舍不得這美景，便想留下來(lái)再待一會(huì)兒。夕陽(yáng)逐漸下山，收斂了原本刺眼的光芒，變得溫和起來(lái)。它的光澤是如此的鮮亮，它始終都歪著紅撲撲的臉蛋，多么頑皮，多么可愛(ài)。夕陽(yáng)調(diào)皮地把天邊的云彩都染成了紅色，它又把亭子染得多么金碧輝煌。樹木郁郁郁蔥蔥，遠(yuǎn)處的山早已看不太清，只有看見(jiàn)一片一片連綿起伏的黑影。溪水也被染紅了，但是依然看得清河底。魚兒在水底嬉戲，漣漪隨著魚兒的游動(dòng)一圈一圈地蕩漾開(kāi)來(lái)。多么美的景色?。∪缭?shī)如畫，幻如仙境。我覺(jué)得頭有點(diǎn)昏昏沉沉，這才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)漸漸落山了，只露了半個(gè)臉龐，我該回家了。我踏上小船，拿起船槳，剛想劃?？墒?，回家的路在哪兒呢？我的家好像是在東邊，可東邊是哪兒呢？我四處張望，這吧，太陽(yáng)落山的地方應(yīng)該就是東邊了。我劃呀，劃呀?？偢杏X(jué)有些不對(duì)勁啊。當(dāng)我漸漸清醒過(guò)來(lái)，認(rèn)得清路時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的走錯(cuò)了。我四處觀看，自己竟然在荷花叢深處，周圍到處都是大片大片的荷花。瞧！我面前這朵荷花正在怒著，粉紅粉紅的花瓣，細(xì)細(xì)的根莖，多么像一個(gè)妙齡少女??！看那一朵，一兩片花瓣合攏著，好似一個(gè)害羞的小姑娘捂著自己的小臉蛋。怎么是害羞嗎？還是長(zhǎng)得太漂亮了才捂著臉，是為了不讓其它荷花姐妹而自悲嗎？細(xì)細(xì)一聞，一股香味撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡，神清氣爽。這種香味，如果說(shuō)它跟百合花差不多吧，不太恰當(dāng)。因?yàn)檫@種香味還要比百合花的香味淡一些。要是說(shuō)它跟玫瑰花差不多吧，也不恰當(dāng)。玫瑰的香味還要比這淡一些。這種香味我也不知道該如何形容了。但是它就是荷花的香味，只有荷花才配得上這種味道。放眼望去，到處都是荷花和荷葉，密密麻麻。荷花一朵挨著一朵，荷葉一片挨著一片。碧綠的荷葉襯托著被夕陽(yáng)染得更紅的荷花，格外的美。我陶醉于這種香味，這美景。夕陽(yáng)已經(jīng)下山了，呀，時(shí)候不早了，我要回去了，再不回去爹娘該擔(dān)心了。我拿起船槳用力劃呀，劃呀。就在這時(shí)，“嘩”一群鷗鷺全都飛了起來(lái)，是我把它們給驚到了。它們嘩啦啦飛上了天空，天空中都是一點(diǎn)一點(diǎn)的白色，飛起時(shí)浩浩蕩蕩。它們?cè)诳罩胁煌５嘏拇虺岚?，到處亂飛，碰碰撞撞。真有點(diǎn)兒擔(dān)心它們潔白的翅尖會(huì)被夕陽(yáng)給蘸紅了。有點(diǎn)兒喜又有點(diǎn)意外，這讓我時(shí)不時(shí)地就起來(lái)，久久不能忘懷。第四篇：如夢(mèng)令改寫作文精選如夢(mèng)令改寫作文5篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的如夢(mèng)令改寫作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。如夢(mèng)令改寫作文 篇1一個(gè)夏日的清晨，詞人李清照獨(dú)自一人坐在古色古香的涼亭