【正文】 然。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的荷花，花瓣雖然凋謝了，蓮蓬卻依然挺立在荷葉中，蓮蓬上嵌滿了綠寶石似的碧綠色的小顆粒，這是孕育著新生命的種子。可能是搖櫓的聲音驚動(dòng)了荷葉叢中一群鷗鷺，它們撲棱棱地飛起，直上云霄。如夢(mèng)令改寫作文 篇8在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，李清照和他的一些朋友們來(lái)到小溪邊游玩。荷葉襯托著荷花，雖然往往被別人忽視，但也是美的，像一把把綠色的大傘在水中撐開(kāi)。太陽(yáng)已經(jīng)落山，月亮到了半空，可里李清照還不想回家自由自在地享受著“天倫之樂(lè)”應(yīng)以喝醉一不小心劃入了大片大片的荷花池中。一大群白鷺騰空飛起，互相爭(zhēng)搶著往上飛。之后幾天每每到夕陽(yáng)西下之時(shí)李清照都會(huì)來(lái)到窗前，挨著窗戶眺望遠(yuǎn)處的小溪中的荷花，荷葉，想起那一夜興盡的場(chǎng)面，便寫下了這么一首詩(shī)：《如夢(mèng)令》【宋】李清照常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。在烈日炎炎的一天，我孤身一人來(lái)到小溪流淌的涼亭，古老的磚石和清新的露珠參差交織，黑白分明，像一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的畫面。一會(huì)兒，一片棕紅、深紅、粉紅交織的祥云，似五彩的織錦，散發(fā)著它誘人的無(wú)窮魅力。如夢(mèng)令改寫作文 篇10一個(gè)夏日的清晨，李清照獨(dú)自一人坐在古色古香的涼亭中，放眼遠(yuǎn)眺湖中的美景，不由得想起幾日前她與朋友們一起飲酒賞花的情景。眼看就是傍晚了，我忙向朋友們告辭，一門心思要往家趕。我索性停下手中的槳，斜靠著船身，微微睜開(kāi)睡意朦朧的眼睛，欣賞這令人陶醉的美景。興盡晚回舟，誤入藕花深處。教學(xué)目的：、通過(guò)“詩(shī)變?cè)~，詞變文，詞變歌”的形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作積極性，從而改變單一的寫作形式。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。今天，讓我們一起來(lái)走進(jìn)古詩(shī)的世界，掬幾朵詩(shī)歌的浪花來(lái)加以改寫、描摹，創(chuàng)造出華美的篇章。（概括詞意）（2）這是回憶的，所以在文章記敘的順序上，這是運(yùn)用了——倒敘的手法。板書(shū)：趣——想象 想象情景，交流感受好，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，同學(xué)們?cè)俑惺苓@首詞，—邊聽(tīng)邊想象，你仿佛看到什么情景？想好后，趕快和身邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)。）△景色醉人，和朋友一起玩的樂(lè)趣更使人沉醉。）在同學(xué)的想象中，詩(shī)人的這次游玩真是趣味盎然?。∧敲创龝?huì)改寫的時(shí)候，我們就把剛才想象的內(nèi)容寫上去，如：荷塘的美景，人物的玩耍過(guò)程，我們可以展開(kāi)合理的想象，也要寫。因此，我們?cè)诎褜W(xué)生帶入詩(shī)詞所描繪的意境之中時(shí)，充分利用了學(xué)生已有的生活體驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，引發(fā)相似聯(lián)想，從而使學(xué)生把握作品表達(dá)的思想感情，切身感受其意境之美。取好題目，巧妙構(gòu)思，開(kāi)始寫吧！第二課時(shí)（寫習(xí)作）學(xué)生習(xí)作，老師相機(jī)指導(dǎo)。認(rèn)真聽(tīng)，有什么地方值得我們學(xué)習(xí)，有什么地方可以改得更好。（生說(shuō)，老師啟發(fā)）詞里是寫“我”在荷塘游玩的情景，是吧？所以可以簡(jiǎn)單的寫《游荷塘》——趣游荷塘、醉游荷塘、夏游荷塘??那你聯(lián)系自己的文章，另起個(gè)更好的題目看看？（2）第一自然段 預(yù)設(shè)：①“我常常記起??”這個(gè)開(kāi)頭與我們?cè)~里一致，點(diǎn)明了這件事情的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，這是一種常見(jiàn)的寫法。③寫得好的句子，可以再讀。）①這位同學(xué)寫了他在荷塘怎么玩耍？有趣嗎？②問(wèn)寫作文的同學(xué)：你怎么寫得那么生動(dòng)？可以告訴我們秘訣嗎？（把自己玩耍的情景想象進(jìn)去，抓住人物的動(dòng)作，神態(tài)，周圍人，周圍的環(huán)境來(lái)寫??）③適當(dāng)運(yùn)用激勵(lì)的語(yǔ)言。、同學(xué)們可以對(duì)照這個(gè)方法檢驗(yàn)自己的習(xí)作，看哪些地方缺少了描寫，補(bǔ)一補(bǔ)；哪些地方還可以改得更好。講評(píng)的語(yǔ)言：△有不足的：假如是你寫，你會(huì)怎么寫？（1）選寫得較好的讀。點(diǎn)評(píng)回復(fù) 支持 反對(duì) 評(píng)分 舉報(bào)第三篇：如夢(mèng)令改寫作文【精選】如夢(mèng)令改寫作文三篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。李清照與友相聚于此，談笑風(fēng)生。少女們認(rèn)不得荷花叢中何處為回家之路。匆匆忙忙劃舟直去，忙亂中誤闖入藕花叢中，困至在此。抱焦急之心爭(zhēng)著劃船，望尋出路?，F(xiàn)在的她，已垂垂老矣，只有往日的那些回憶，能為她的后半生，添上久違的笑容。不知是醉酒的緣故還是那晚霞太過(guò)艷麗，眾人的臉龐，都染上了酡紅。直至天色漸黑，清醒了大半的李清照才想起歸家。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。周圍一個(gè)人也沒(méi)有，看來(lái)是我來(lái)早了，不過(guò)也可以欣賞一下這美景。陽(yáng)光照耀在小溪上，波光粼粼。我走下亭子去迎接，說(shuō)：“你們可來(lái)了。我們坐在亭子里邊，一邊喝灑一邊聊天。“天色已晚，我看我們倆要回去了，改日再聚吧！”我的姐妹向我道別。它的光澤是如此的鮮亮，它始終都歪著紅撲撲的臉蛋，多么頑皮，多么可愛(ài)。魚(yú)兒在水底嬉戲，漣漪隨著魚(yú)兒的游動(dòng)一圈一圈地蕩漾開(kāi)來(lái)。可是，回家的路在哪兒呢？我的家好像是在東邊，可東邊是哪兒呢？我四處張望，這吧，太陽(yáng)落山的地方應(yīng)該就是東邊了。我四處觀看，自己竟然在荷花叢深處，周圍到處都是大片大片的荷花。因?yàn)檫@種香味還要比百合花的香味淡一些。但是它就是荷花的香味，只有荷花才配得上這種味道。我陶醉于這種香味，這美景。它們嘩啦啦飛上了天空，天空中都是一點(diǎn)一點(diǎn)的白色，飛起時(shí)浩浩蕩蕩。第四篇：如夢(mèng)令改寫作文精選如夢(mèng)令改寫作文5篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。湖中央，滿眼的碧綠鋪天蓋地，荷葉挨挨擠擠的，猶如一把把大圓傘撐開(kāi)在水面上。李清照和朋友們劃著小舟，行駛在荷花荷葉中，聞著縷縷清香，不由得唱起歌來(lái)：“荷花池里靜悄悄……”詞人李清照和朋友們欣賞著美景，唱著歌，喝著酒，沉醉在夏日荷花圖中?！迸笥褌兏胶偷?。想到這兒，詞人李清照詞性大發(fā)，情不自禁地吟誦道：如夢(mèng)令常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。突然，她想起自己經(jīng)常去的一個(gè)十分美麗的地方：荷花湖。有的卻開(kāi)得十分燦爛。在這個(gè)亭子里她看到了太陽(yáng)快下山光芒照射在荷花湖里的美景，邊喝著美酒。當(dāng)她望著那一朵朵粉紅粉紅的荷花時(shí)她想起了年輕時(shí)的自己就如同這一朵朵荷花。她劃著小舟，不停地找出路。在白鷗飛走時(shí)，她找到了唯一一條可以出去的路。那天，李清照約了好幾個(gè)朋友到溪亭去 游玩飲酒。天一點(diǎn)一點(diǎn)地黑下來(lái)，太陽(yáng)也打了個(gè)哈 欠，向下滑落，月亮姑娘也要出來(lái)?yè)Q班了。姑娘們急著尋找回家的路，都情不自禁地叫 了起來(lái)：“該怎么辦呢？怎么渡呢？”聲音此 起彼伏，有的婉轉(zhuǎn)，有的慌張，還有的…….聲 音交織在一起驚得棲息在河灘上的沙鷗和白鷺 都撲棱著翅膀驚慌地飛來(lái)飛去……想到這里，李清照“撲哧”笑出聲來(lái)，隨即吟下了一首膾炙人口的詞：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。我舉起酒杯，一邊欣賞著沒(méi)經(jīng)，一邊品嘗著美酒。我放眼望去，碧綠的荷葉與粉紅的荷花交織在了一起，幾只小青蛙蹦到了荷葉上唱起了歡快的39。水面泛起了陣陣漣漪，幾條小魚(yú)兒也好奇的探出了小腦袋，偷偷的打量著我，我看著這夢(mèng)幻般的美景，倚靠在船頭，睡著了！如夢(mèng)令改寫作文 篇5夕陽(yáng)漸漸西沉，余暉灑落在山林里的一處茅草屋上。河塘中央有一座小亭子，亭子呈老紅色，看上去建造了有些年頭了。李清照用手揉了揉額角，緩緩地站了起來(lái)。劃著劃著，卻發(fā)現(xiàn)弄錯(cuò)了方向，小船竟然闖進(jìn)了藕塘的深處。面對(duì)此情此景，李清照無(wú)心欣賞，她東張西望，尋找著回家的路。夜幕漸漸降臨，李清照望著天上緩緩升起的月亮，心想：“世界何時(shí)才能太平，我何時(shí)才能回家??？”第五篇：如夢(mèng)令改寫作文如夢(mèng)令改寫作文九篇無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。我情不自禁地朗誦了起來(lái)，姐妹們聽(tīng)了，也來(lái)了興趣，其中一個(gè)好姐妹帶著感情朗誦了一首《小荷》：小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭?！薄拔襾?lái)！”“我來(lái)！”姐妹們慌張的聲音響遍了整個(gè)夜空，寧?kù)o夜晚，聲音在一遍遍的回響。湖中央，滿眼的碧綠鋪天蓋地，荷葉挨挨擠擠的，猶如一把把大圓傘撐開(kāi)在水面上。那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白衣服的姑娘翩翩起舞。時(shí)光荏苒，夕陽(yáng)漸漸收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在天邊。李清照拿起劃槳，拼命地劃著，朋友們也叫道：“快劃!快劃!”可是由于天色已黑，再加上李清照有些微醉，竟把船錯(cuò)誤地劃進(jìn)了荷花深處。興盡晚回舟，誤入藕花深處。湖中央，滿眼的碧綠鋪天蓋地，荷葉挨挨擠擠的，猶如一把把大圓傘撐開(kāi)在水面上。詩(shī)人李清照和朋友們劃著小舟，行駛在荷花荷葉中，聞著縷縷清香，不由得唱起歌來(lái)：“荷花池里靜悄悄……”詩(shī)人李清照和朋友們欣賞著美景，唱著歌，喝著酒，沉醉在夏日荷花圖中?！迸笥褌兏胶偷?。想到這兒，詩(shī)人李清照詞性大發(fā)，情不自禁地吟誦道：如夢(mèng)令常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。嘿嘿！原來(lái)是她的詩(shī)友們！李清照面露微笑，將他們請(qǐng)進(jìn)了屋子里。酒過(guò)三巡，李清照和她的詩(shī)友們都已微有醉意了，卻還是不曾停止飲酒，他們繼續(xù)歡快地聊著天兒，喝著酒……突然間，天空乍現(xiàn)幾聲驚雷，接著狂風(fēng)暴雨突驟。第二天早上，天放晴了，李清照一起床就去問(wèn)她家里的女仆：“我后花園的花物可都還好？”女仆不懂李清照這種詩(shī)人的情懷，便漫不經(jīng)心地說(shuō)：“后花園的海棠都很好，小姐。如夢(mèng)令改寫作文 篇5我獨(dú)自一人坐在窗口，望著遠(yuǎn)處的天空，不禁回想起那次郊游。再看看湖中那些美麗的荷花，如同妙齡少女般的典雅、柔和、有的“猶抱琵琶半遮面”，半掩著臉，只留給人們一個(gè)含苞待放的笑臉；有的依然鼓著苞兒，漲紅了臉，似乎正在尋找機(jī)會(huì)，好好展現(xiàn)一番她那曼妙的身姿；有的已經(jīng)展開(kāi)了，似乎說(shuō)著題目：快來(lái)看，我多漂亮！”如同小孩的笑臉一般可愛(ài)、耐人尋味；還有的在風(fēng)中翩翩起舞，正在展現(xiàn)她的舞姿，多么令人陶醉呀！真所謂“出淤泥而不染”！看著這一幅美妙的“荷花圖”，我不禁連飲幾杯，竟忘了自己“一杯就倒”的酒量，頓時(shí)感到頭暈乎乎的，眼前事物都有“分身術(shù)”是的，眼花繚亂。不知不覺(jué)中，我竟然將船搖到了荷花池深處，看著這星羅密布的荷花，無(wú)奈的搖了搖頭，大呼道題目：“該怎度過(guò)該怎度過(guò)？”一陣涼風(fēng)吹來(lái)，使我不禁裹緊了衣裳，腦中只有一個(gè)念頭題目：快快離開(kāi)。如夢(mèng)令改寫作文 篇6窗邊，女子輕倚這窗臺(tái)，望院中一池亭亭玉立，在風(fēng)中搖曳的粉嫩花苞，夏日那微微燥熱的風(fēng)，拂過(guò)她紅潤(rùn)的臉頰，揚(yáng)起她服帖于腮邊的落發(fā)，也帶著她輕揚(yáng)的思維，回到了那年的那些日子。發(fā)絲在夏日的晚風(fēng)中隨著裙擺，揚(yáng)著，凌亂卻不失美感的揚(yáng)著。那名喚為清照的女子起身，留戀地不舍地一步三回頭，這兒的景色定是任何人都無(wú)法抗拒。眼簾不知覺(jué)引入了一片花海，夕陽(yáng)的余輝這大片的荷花熠熠發(fā)光?！蔽医K于體會(huì)到了什么叫做靖節(jié)先生的悠然，這樣的悠然的生活，是多么令人陶醉，多么令人沉醉其中?。】纯茨切┐渚G的荷葉，生機(jī)勃勃的池塘，艷紅色的荷花，多么美麗啊！俯下身去看池塘，池塘里的生靈又是如此的可愛(ài)，有可愛(ài)的小金魚(yú)，它們?cè)诤扇~底下鉆來(lái)鉆去，互相嬉戲打鬧；小金魚(yú)的附近，還有花花綠綠的小青蛙，他們上下游來(lái)游去，要么在荷葉上靈巧的蹦來(lái)跳去，要么在水里嬉戲。也許是這一次，我酒喝得稍微有一點(diǎn)多，無(wú)論怎么劃船槳，也怎么也劃不出那些荷花。”記錄那個(gè)美妙的午后，記錄，那美妙的大自然！如夢(mèng)令改寫作文 篇8我時(shí)常想起那一次在溪亭飲酒時(shí)的情景。盛開(kāi)著的荷花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔、惹人喜愛(ài)?？粗@美妙絕倫的景象，我深深陶醉其中，自己仿佛也變成了一株荷花，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。我搖搖擺擺的走上小舟。行的船跌跌撞撞，好像是一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的孩童一樣。我拼命的搖著船櫓，可這荷花比我人還要高，怎么劃也無(wú)濟(jì)于事。沒(méi)有一個(gè)響聲，靜悄悄的，李清照有一點(diǎn)著急了：“找不到出路了，怎么辦呀？”她心里煩躁不安，七上八下，亂哄哄的，天色更加晚了。荷花的下面還有一個(gè)玉盤似的荷葉襯托著，讓它顯得更加?jì)少F美麗，光彩奪目。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘