【正文】 劃呀劃，可總也找不到回去的路了，李清照劃著小船在小溪里穿梭著，沒有一個人影?！薄皩ρ?。有的只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞待放。大家玩的盡興了，才發(fā)現(xiàn)此時已是皓月當空，繁星滿天，相互告別，踏上了歸路。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。她醉醺醺地劃著小船，還不時觀看周圍的景色。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的如夢令改寫作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。”時光悄悄地溜走，不知不覺中夕陽已慢慢地落下。前面不遠處有一個小丘，一群鷗鷺正在小丘上玩耍嬉戲，李清照突然間劃到了小丘上，那鷗鷺被李清照給驚到了，全都飛向別處。循香望去，李清照正和幾位好友聚在溪邊小亭暢快淋漓地飲酒作詩呢。那是一個夏日的午后，李清照與她的朋友們一起劃著小舟，游湖賞景。李清照和朋友們劃著小舟，行駛在荷花荷葉中，聞著縷縷清香，不由得唱起歌來：“荷花池里靜悄悄……”李清照和朋友們欣賞著美景，唱著歌，喝著酒，沉醉在夏日荷花圖中。想到這兒，李清照詞性大發(fā)，情不自禁地吟誦道：如夢令常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。荷花的下面還有一個玉盤似的荷葉襯托著，讓它顯得更加嬌貴美麗，光彩奪目。小溪仿佛也被落日的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。眼瞧著天色越來越晚，李清照劃得更快了，不知不覺中，竟闖入了荷花深處。這一幕動態(tài)之美，再次碰撞了李清照的內心，她久久不愿離去……李清照再次嘬一口美酒，微微閉上了雙眼，任憑清風吹拂，任憑酒香散發(fā)，任憑鳥兒鳴叫，是的，她醉了，醉了……如夢令改寫作文 篇6我坐在郊外的草坪上，拿起酒杯，細細品嘗了，望著如血的殘陽，嘴角揚起了一抹快樂的笑容，思緒又飄到了遠方，回憶起郊游的畫面。湖泊失去了原色，像飽引了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。我走上來小船。在一簇一簇的荷葉中，還有好些荷花！有的荷花展開了自己的笑顏，花瓣白里透紅，像一位婷婷玉立的少女；有的才開了一點點，好似一位嬌羞的少女不敢讓人看到自己的面貌；還有的還是花骨朵，好像準備不經意間，向人們展現(xiàn)自己，讓人大吃一驚。”“應該向左轉才對。清風吹過，荷花在風中舞蹈。不知不覺中，天已經漸漸暗淡了下來，直到大家的興致被時間的流逝給消耗得差不多了，才想起該回家了。一位年幼的少女拍了拍李清照的肩，問道：“姐姐，這是什么地方?”李清照輕輕搖了搖頭，指著周圍的花，興奮地喊道：“姐妹們，這些花好漂亮啊!”少女們都往她指點的方向看去，只見一枝枝荷花亭亭玉立，千姿百態(tài)，深紅、粉紅、淺紅，嬌艷欲滴。太陽很快就落了山，天空立刻黑得伸手不見五指，大家這才注意到該回家了，她們爭先恐后地搖著船櫓，向家的方向駛去。這些荷花形態(tài)各異，千姿百態(tài)，李清照見了贊不絕口。小船的劃動驚動了在水中綠洲上歇腳的白鷺。如夢令改寫作文 篇9在某一天寂靜的夜晚，我獨自一人在亭子上，腦海不斷回放著那次郊游美不勝收的景色。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。涼風習習，沁人心脾的荷花香氣，一縷一縷地圍繞著我。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。多神奇??！古詩的內含豐富深邃，而且和多種文體貫通。（出示題目）審題：（1）你看明白什么？（2）要求的重點是什么？——圍繞人物的活動進行想象，突出“趣”。②誤入藕花深處——那么荷花塘深處會是怎么樣的一番景象？（看圖想象景色，想象此時的景色）再聽聽，聽到什么聲音？（青蛙叫，蟲鳴，歡笑聲等）③爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺——為什么搶著劃？她們怎樣搶著劃船？（引導生想象人物的動作、快樂的樣子等，及周圍的環(huán)境。再讀讀習作要求。簡潔明了，好！還可以從內容方面考慮。（重，另注意用符號標示出生動處?！獓@“趣”，想象，講評。臨水的亭臺，格外熱鬧。直到興致已盡，精疲力竭，方才記起回家之事。如夢令改寫作文 篇2李清照倚在窗前，聽著蟬鳴鳥語，夏日的悶熱被黃昏吹散。李清照和友人不禁被這景色吸引住了，由著船在水中搖蕩，漣漪陣陣，搖晃了荷花的腰肢。我劃著小船來到來到溪亭。小船漸漸劃過來，終于到岸了。我有點不舍，“好吧，那下次再聚，再見！”她們告別了我，各自坐著小船回家去了。多么美的景色?。∪缭娙绠?，幻如仙境。瞧！我面前這朵荷花正在怒著，粉紅粉紅的花瓣，細細的根莖，多么像一個妙齡少女?。】茨且欢?，一兩片花瓣合攏著，好似一個害羞的小姑娘捂著自己的小臉蛋。放眼望去，到處都是荷花和荷葉，密密麻麻。它們在空中不停地拍打翅膀，到處亂飛，碰碰撞撞。一朵朵嬌艷的荷花從荷葉中間冒出來，千姿百態(tài)，好似無暇的美玉。李清照拿起劃槳，拼命地劃著，朋友們也叫道：“快劃！快劃！”可是由于天色已黑，再加上李清照有些微醉，竟把船錯誤地劃進了荷花深處。她隨著一條清澈見底的小溪，來到了這個十分美麗的地方荷花湖。心情也漸漸好了起來。由于，滿湖都是荷花，所以她找不到出路了。幾個好朋友一口答應。興盡晚回舟，誤入藕花深處。歌。亭子里有一張石桌，石桌周圍分布著四個小石凳，桌上擺著一個酒壺以及一個酒杯。此時，李清照環(huán)顧四周，只見她被茂密的荷葉包圍著。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的如夢令改寫作文9篇，希望能夠幫助到大家。我們的聲音驚醒了停棲在水面上的水鳥，它們驚慌的叫了幾聲，撲扇著翅膀，飛向天空，消失在無邊的黑夜中。那些花瓣都脫落的，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔似乎是一張張小嘴巴，正張開喉嚨大喊道：“我成熟了，快來摘啊!”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來蝴蝶嬉戲。大家搶著劃呀，搶著劃呀，險些把小舟弄翻，濺起了很大的水花，停歇在附近的水鳥被濺起的水花驚動了，展開潔白的雙翅，撲棱棱地飛起來。一朵朵嬌艷的荷花從荷葉中間冒出來，千姿百態(tài)，好似無暇的美玉。詩人李清照拿起劃槳，拼命地劃著，朋友們也叫道：“快劃！快劃！”可是由于天色已黑，再加上詩人李清照有些微醉，竟把船錯誤地劃進了荷花深處。今天李清照非常高興，為了招待她的詩友們，整整擺了一桌宴席，桌上還擺了幾瓶酒?！崩钋逭兆钕矚g海棠，她懸著的一顆心也終于放了下來。突然見到天色昏暗了，意識到題目：天色不早，該回家了。那是一個日落西山的黃昏，落日金色的余暉斜斜地印在天空與微藍交融，呈出一片溫馨的紫色，映在泛著漣漪的湖面，水波瀲滟，那夕陽被這波光分割成很細的陽光碎片，似分又似緊密地系在一起，籠罩住被湖光映的橙黃的暖暖的心。她乘著小舟，帶著滿滿一船的眷戀，一船的美景、緩緩地渡離此地。我看的興致越來越高，隨身帶著多年純釀的好酒，一杯一杯的喝著，可我不勝酒力才喝了三四杯，便醉了。我坐在溪亭里觀賞著那千姿百態(tài)的荷花，只覺得自己被眼前的荷花深深吸引了。我坐在溪亭里一邊觀賞著這只有天上人間才有的美景，一邊品嘗著千年陳釀。沒想到，我竟然把小舟給搖到了藕花的深處。抬頭一望只見月亮都露出了影子，李清照心里更加發(fā)慌了。遠遠望去一片粉紅，有的含苞待放；有的像個含羞的小姑娘才露出了半個臉；有的已經迫不及待全部綻開了。我頓時驚慌失措不知如何是好。我又覺得自己真是快活似神仙呀！不知不覺中，天已經漸漸暗淡了下來，直到自己的興致被時間的流逝給消耗得差不多了，才想起自己該回家了。有的剛剛綻放，幾只蝴蝶就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。我準備劃著小船回家。莫名的，不自主的搖漿向那香味的發(fā)源地駛去。這樣一位絕色女子，獨坐岸邊，白凈的腳有一下沒一下地撥撩著微涼的水面，一下一下卻又好像在撥動心底最柔軟的心弦。也不知為何，可能是喝醉了的原因，搖櫓時向左，它卻向右；往右搖，它又向左，仿佛故意在與我作對般。知否？知否？應是綠肥紅瘦！也許，這就是詩人的情懷吧。他們大塊吃肉，大口喝酒，還不時的聊上了幾句，甚至詩興大發(fā)，吟詩幾首，甚是愉悅。它們有的拍了拍翅膀展翅飛翔直沖云霄，有的飛了一會兒又停歇在岸邊的沙灘上，還有的在空中繞圈，一邊鳴叫，好像在責怪他們驚擾了自己的美夢。清澈的湖水中一條條小魚兒歡快地蹦跳，湖面上泛起層層漣漪。想到這兒，李清照詞性大發(fā)，情不自禁地吟誦道：如夢令常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。李清照和朋友們劃著小舟，行駛在荷花荷葉中，聞著縷縷清香，不由得唱起歌來：“荷花池里靜悄悄……”李清照和朋友們欣賞著美景，唱著歌，喝著酒，沉醉在夏日荷花圖中。那是一個夏日的午后，李清照與她的朋友們一起劃著小舟，游湖賞景。我們一個挨著一個的上了小船，品嘗著香甜可口的美酒，欣賞著婀娜多姿的荷花，碧綠的 荷葉像一個個大玉盤一樣，自然的舒展開了，那些荷花從繁密的荷葉中鉆出來，如嬰兒般的粉紅色的花瓣夾著絲絲帶點透明的白色，花瓣張得大大的，露出鵝黃色的花蕊，在荷葉的襯托下，顯得亭亭玉立，宛如一個修長的少女，形態(tài)各異的展現(xiàn)在我們眼前，我突然想起了著名的詩句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。在這些荷葉中，還夾雜著一朵朵荷花，它們調皮地探出了一個個小腦袋，十分富有生機。時間過得飛快，轉眼間到了將要離去的時候?？?，這兒的荷花害羞的還沒展開花瓣；瞧，那兒的幾朵荷花早已綻放了自己最美的笑容，像一個亭亭玉立的少女立在了池塘中央……碧綠的荷葉更加襯托出了荷花的高貴優(yōu)雅的氣質，我不由得贊嘆了一聲：“真是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！”夜幕悄悄的降臨了，我不由得著急起來，不知該如何是好，我奮力的劃呀劃，但卻無濟于事，我像一只泄了氣的皮球一下子癱坐在了船上，可卻驚動了河灘邊正在棲息的水鳥，它們“撲棱，撲棱”的展開翅膀，向天空飛去。如夢令改寫作文 篇4我一個人靠在窗前，常常想起那天的那件事：我獨自一人坐在一條小溪邊的亭子里，我環(huán)顧著四周，遠處的青山連綿起伏，近處的池塘波光粼粼，岸邊那一叢叢一簇簇的鮮花綠草，為這煩悶的夏天填上了一絲生機。不一會兒，便穿過荷叢，來到溪亭，下了船后，他們說說笑笑，你一杯，我一杯 地喝了起來，趁著酒興談談天，做做詩，十分 愜意。在她找路的同時，驚起了一只只正在睡覺的白鷗。于是，她劃著小舟來到了湖中心，停了下來。荷花的形狀也是各式各樣，有的半開半合，宛如一個害羞的少女。它們有的拍了拍翅膀展翅飛翔直沖云霄，有的飛了一會兒又停歇在岸邊的沙灘上，還有的在空中繞圈，一邊鳴叫，好像在責怪他們驚擾了自己的美夢。清澈的湖水中一條條小魚兒歡快地蹦跳，湖面上泛起層層漣漪。有點兒喜又有點意外，這讓我時不時地就起來，久久不能忘懷。碧綠的荷葉襯托著被夕陽染得更紅的荷花，格外的美。這種香味，如果說它跟百合花差不多吧，不太恰當。我踏上小船，拿起船槳，剛想劃。夕陽逐漸下山，收斂了原本刺眼的光芒，變得溫和起來。”“嗯，不好意思啊。我拿出自己帶的酒來，先把自己的酒杯斟滿了。大家爭著劃舟，船搖搖晃晃，打翻了銀杯瓊漿，驚飛了在河灘上棲息的水鳥。那天，也是這樣的黃昏……已是年輕時的事了。此時正值藕花大放時節(jié)，滿池藕花綻放光彩。從詩詞談到歌賦；從家務談到生活。（生評）（2）可請一人推薦后進生，讀讀自己改好最滿意的片段，并比較前后區(qū)別。△寫得真?zhèn)魃?，我看一些作家的描寫也不過如此吧！三、明確修改方法，學生自行修改習作（正確使用修改符號）現(xiàn)在我們來總結一下怎樣修改習作： ①語句是否通順，具體，有條理。②文章的開頭要如“鳳頭”一般的漂亮，這樣才能吸引讀者的眼球。第三課時（習作講評）一、復習引入今天上午，我們改寫了《如夢令》，短短的 33 個字，在同學們的巧妙構思中，變成了一篇生動有趣的，洋洋灑灑幾百字的記敘文，你們真棒！二、指導修改、通過投影表示，生邊讀，老師邊用紅筆修改，適當眉批、總批，注意使用修改符號。就用第一人稱，寫的就是自己。（師出示課件：音樂與詞）領悟意境，展開想象。[ 評析：由學生熟悉的古詩《清明》入手，另辟蹊徑，改成詞，更增加趣味。、通過對古代詩句的改寫，培養(yǎng)鑒賞和遷移能力。啊，這一簇簇的荷花莫不是玉石雕琢而成?怎生得如此精致?這淡