【正文】 淡的粉莫不是取美人臉上的那片緋紅?怎生得如此粉嫩?這碧綠而又厚重的荷葉莫不是那天宮中的玉盤?怎生得如此碩大?小溪托著小船兒，慢悠悠地飄啊蕩啊，闖進了荷花深處，哪兒都是渾然天成的荷花，怎叫人看得過來?哪兒都是滲進心扉的幽幽香氣，怎叫人聞得過來?我隨意地擺動小槳，小船在荷花叢中進進出出。那天午后，幾個朋友約我去“溪亭”賞荷花，我立刻興致勃勃地趕到那里，只見滿池的荷花似少女般亭亭玉立，心中不由歡喜，便坐進亭中細細觀賞。在陽光下，到處可以聽見流水和泉水叮咚的聲音，亭臺的屋檐下在滴水，涼亭的欄桿在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的水正從石縫中滲出來，細細諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升……瞧那小溪，宛如一面鑲嵌著翡翠在寶鏡，映著天、映著云、映著鳥、映著橋、映著亭……，河水是恬靜的，恬靜得沒有一絲漣漪，就像是一個準備出嫁的姑娘，蒙著一層薄薄的面紗，那么羞澀，那么溫柔……我看著生機勃勃的景色，不禁酒意大起，喝了一杯又一杯，看那火燒云，被陽光鍍上了一層金黃的色彩；云海深處天際線上，仿佛是黃金時代的國度，沿著天際線泛著一條長長的火舌，那火舌，像是在燃燒，又像在炫耀，又似奔流不息的自脈，把本是白色的云海渲染得鮮紅鮮紅的。李清照見如此壯觀的場面不禁“呵呵”笑起了起來美酒喝完了，李清照也犯困了可不知回路。水中的小魚，小蝦圍著荷花游來游去，仿佛在玩捉迷藏呢！此時天色已晚大家都回去了，只剩下李清照一個人，她喝的醉醺醺的，一搖一擺的走到了溪邊的小船上?？粗@情景，李清照不禁詩興大發(fā)，吟誦出了《如夢令》：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。李清照坐在船尾觀賞著那千姿百態(tài)的荷花，只覺得自己被眼前的荷花深深吸引了——有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛?？蛇@時，所有人都有些醉意，早就把回家的路線給拋到九霄云外去了。李清照與友相聚于此，談笑風生。突然，荷葉從中飛出了一群鷗鷺，它們顯然是被我們嚇到了，爭先恐后的朝天上飛去。微風調(diào)皮的拂過這些花兒，荷花們扭動著自己的腰肢，展現(xiàn)著自己的舞姿。劃著劃著，我們來到了藕花深處，原來我們迷路了。它們與蔚藍色的天連接地多么自然。我們劃船到了溪亭，坐到了那兒，拿出了美酒，有人還拿出了古琴，彈奏，優(yōu)雅的的琴音回蕩在我們的耳邊，我們情不自禁地站了起來，為她伴起了舞。一條條魚兒躍出水面，仿佛也被美景所吸引，想出來看看外面的世界。波光粼粼的溪水襯著五彩繽紛的天空，濺起的水花吻著晚霞的倩影，好一派優(yōu)美的景色！一座精致的亭臺依水相伴，傲立在溪岸，彎彎的梁角上掛著晶瑩剔透的水珠，時不時落下，又多了幾分俏皮的色彩。一心想著就是怎么回去了，李清照劃呀劃，突然驚起了沙丘上的一灘鷗鷺……想著想著，李清照即興寫下了如夢令：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。李清照和她的朋友們這才發(fā)現(xiàn)天黑了，李清照趕忙說道：“天都黑了，再不回去爹娘要著急了。一朵朵嬌艷的荷花從荷葉中間冒出來，千姿百態(tài)，好似無暇的美玉。她興致大發(fā)，取來酒杯，斟滿美酒，一飲而盡，還真有些女將風范：“這美景，真像一幅渾然天成的水墨畫，真是大自然最巧妙的工藝品?。?！讓我們賞景、品酒，一醉方休！”“是啊，是啊，真美呀……”說著，大家紛紛舉起酒杯，痛快地暢飲美酒，真是“酒不醉人人自醉”?。‘斪詈笠豢|灑在亭臺上的七彩霞光漸漸消失在天際，紫紅色的云彩覆滿著整片天空，夜幕降臨了。興盡晚回舟，誤入藕花深處。她游興滿足之后，見夕陽快要落山了，她的朋友也要回家了，她才依依不舍地告別了她的朋友，走上小船，開始往回劃。第一篇：如夢令改寫作文【精選】如夢令改寫作文10篇在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。李清照喝得大醉不知道回家的路。李清照站在窗口，每每看到那一朵朵荷花，都會想起她劃進荷花深處的事情，于是她提筆寫下了這首《如夢令》:常記溪亭日暮，沉醉不知歸處。李清照欣賞著眼前這幅如詩如畫的美景，身心愉悅，幾絲細發(fā)在風中輕盈地舞動。湖中央，滿眼的碧綠鋪天蓋地，荷葉挨挨擠擠的，猶如一把把大圓傘撐開在水面上。時光荏苒，夕陽漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在天邊。興盡晚回舟，誤入藕花深處。荷花的上面還有蝴蝶和蜜蜂在跳舞…….這么美的景象，讓李清照流連忘返，頓時讓她忘記了苦惱.天色更加黑了，又讓李清照想起該怎么回去了，她越來越急，心里發(fā)慌：“怎么辦呀？怎么辦，我該怎么回去呀？”李清照沒有心情再去觀賞這美好景色了。風兒拂過，層層波紋，圈圈漣漪，蕩漾起陣陣紅暈，猶如一條在風中飄蕩的絲綢，上面繡著朵朵紅蓮。此時，眼前的美景使李清照再次醉了。中午，吃完了飯，閑的無趣，便找來了幾個好友，乘著晴好的天氣出去游玩。天邊的云彩仿佛也跟染了色似的，這兒一片紫，那兒一片金紅……五彩繽紛。小船向前滑行著。荷花們仿佛一個未出生的嬰兒，每一朵都泛著粉紅色的光澤?！焙嫔相须s一片。臨水的亭臺，格外熱鬧。李清照和一位年紀相仿的少女搖搖晃晃地走上小船。荷葉上滾動著幾顆水珠，深綠、翠綠、碧綠、嫩綠，到處翠色欲流，如同一張張被綠色渲染的墨紙，美得自然?？赡苁菗u櫓的聲音驚動了荷葉叢中一群鷗鷺，它們撲棱棱地飛起，直上云霄。荷葉襯托著荷花，雖然往往被別人忽視，但也是美的，像一把把綠色的大傘在水中撐開。一大群白鷺騰空飛起，互相爭搶著往上飛。在烈日炎炎的一天，我孤身一人來到小溪流淌的涼亭，古老的磚石和清新的露珠參差交織，黑白分明，像一幅色彩對比強烈的畫面。如夢令改寫作文 篇10一個夏日的清晨，李清照獨自一人坐在古色古香的涼亭中，放眼遠眺湖中的美景，不由得想起幾日前她與朋友們一起飲酒賞花的情景。我索性停下手中的槳，斜靠著船身，微微睜開睡意朦朧的眼睛，欣賞這令人陶醉的美景。教學(xué)目的：、通過“詩變詞，詞變文，詞變歌”的形式，充分調(diào)動學(xué)生習作積極性，從而改變單一的寫作形式。今天，讓我們一起來走進古詩的世界，掬幾朵詩歌的浪花來加以改寫、描摹，創(chuàng)造出華美的篇章。板書：趣——想象 想象情景，交流感受好，伴隨著優(yōu)美的音樂，同學(xué)們再感受這首詞，—邊聽邊想象，你仿佛看到什么情景？想好后，趕快和身邊的好朋友說一說。）在同學(xué)的想象中，詩人的這次游玩真是趣味盎然?。∧敲创龝膶懙臅r候，我們就把剛才想象的內(nèi)容寫上去，如：荷塘的美景，人物的玩耍過程，我們可以展開合理的想象，也要寫。取好題目，巧妙構(gòu)思，開始寫吧！第二課時（寫習作）學(xué)生習作，老師相機指導(dǎo)。（生說，老師啟發(fā)）詞里是寫“我”在荷塘游玩的情景，是吧？所以可以簡單的寫《游荷塘》——趣游荷塘、醉游荷塘、夏游荷塘??那你聯(lián)系自己的文章，另起個更好的題目看看？（2）第一自然段 預(yù)設(shè)：①“我常常記起??”這個開頭與我們詞里一致，點明了這件事情的時間、地點、人物、事件，這是一種常見的寫法。）①這位同學(xué)寫了他在荷塘怎么玩耍？有趣嗎？②問寫作文的同學(xué)：你怎么寫得那么生動？可以告訴我們秘訣嗎？（把自己玩耍的情景想象進去，抓住人物的動作，神態(tài)，周圍人，周圍的環(huán)境來寫??）③適當運用激勵的語言。講評的語言：△有不足的：假如是你寫，你會怎么寫？（1）選寫得較好的讀。李清照與友相聚于此，談笑風生。匆匆忙忙劃舟直去，忙亂中誤闖入藕花叢中，困至在此?，F(xiàn)在的她，已垂垂老矣，只有往日的那些回憶，能為她的后半生，添上久違的笑容。直至天色漸黑，清醒了大半的李清照才想起歸家。周圍一個人也沒有，看來是我來早了，不過也可以欣賞一下這美景。我走下亭子去迎接，說：“你們可來了?！疤焐淹?，我看我們倆要回去了，改日再聚吧！”我的姐妹向我道別。魚兒在水底嬉戲，漣漪隨著魚兒的游動一圈一圈地蕩漾開來。我四處觀看，自己竟然在荷花叢深處，周圍到處都是大片大片的荷花。但是它就是荷花的香味，只有荷花才配得上這種味道。它們嘩啦啦飛上了天空，天空中都是一點一點的白色，飛起時浩浩蕩蕩。湖中央，滿眼的碧綠鋪天蓋地，荷葉挨挨擠擠的，猶如一把把大圓傘撐開在水面上。”朋友們附和道。突然，她想起自己經(jīng)常去的一個十分美麗的地方：荷花湖。在這個亭子里她看到了太陽快下山光芒照射在荷花湖里的美景，邊喝著美酒。她劃著小舟，不停地找出路。那天，李清照約了好幾個朋友到溪亭去 游玩飲酒。姑娘們急著尋找回家的路，都情不自禁地叫 了起來：“該怎么辦呢？怎么渡呢？”聲音此 起彼伏，有的婉轉(zhuǎn)，有的慌張，還有的…….聲 音交織在一起驚得棲息在河灘上的沙鷗和白鷺 都撲棱著翅膀驚慌地飛來飛去……想到這里，李清照“撲哧”笑出聲來，隨即吟下了一首膾炙人口的詞：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。我放眼望去，碧綠的荷葉與粉紅的荷花交織在了一起，幾只小青蛙蹦到了荷葉上唱起了歡快的39。河塘中央有一座小亭子，亭子呈老紅色，看上去建造了有些年頭了。劃著劃著，卻發(fā)現(xiàn)弄錯了方向，小船竟然闖進了藕塘的深處。夜幕漸漸降臨，李清照望著天上緩緩升起的月亮，心想：“世界何時才能太平，我何時才能回家啊？”第五篇：如夢令改寫作文如夢令改寫作文九篇無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力?！薄拔襾?！”“我來！”姐妹們慌張的聲音響遍了整個夜空，寧靜夜晚，聲音在一遍遍的回響。那些全開了的，像一個個穿著潔白衣服的姑娘翩翩起舞。李清照拿起劃槳，拼命地劃著，朋友們也叫道：“快劃!快劃!”可是由于天色已黑，再加上李清照有些微醉，竟把船錯誤地劃進了荷花深處。湖中央，滿眼的碧綠鋪天蓋地，荷葉挨挨擠擠的，猶如一把把大圓傘撐開在水面上?！迸笥褌兏胶偷馈：俸?！原來是她的詩友們！李清照面露微笑，將他們請進了屋子里。第二天早上，天放晴了，李清照一起床就去問她家里的女仆：“我后花園的花物可都還好？”女仆不懂李清照這種詩人的情懷，便漫不經(jīng)心地說：“后花園的海棠都很好，小姐。再看看湖中那些美麗的荷花，如同妙齡少女般的典雅、柔和、有的“猶抱琵琶半遮面”，半掩著臉，只留給人們一個含苞待放的笑臉；有的依然鼓著苞兒，漲紅了臉，似乎正在尋找機會，好好展現(xiàn)一番她那曼妙的身姿；有的已經(jīng)展開了，似乎說著題目：快來看，我多漂亮！”如同小孩的笑臉一般可愛、耐人尋味；還有的在風中翩翩起舞，正在展現(xiàn)她的舞姿，多么令人陶醉呀！真所謂“出淤泥而不染”！看著這一幅美妙的“荷花圖”，我不禁連飲幾杯，竟忘了自己“一杯就倒”的酒量，頓時感到頭暈乎乎的，眼前事物都有“分身術(shù)”是的，眼花繚亂。如夢令改寫作文 篇6窗邊，女子輕倚這窗臺，望院中一池亭亭玉立，在風中搖曳的粉嫩花苞，夏日那微微燥熱的風，拂過她紅潤的臉頰，揚起她服帖于腮邊的落發(fā)，也帶著她輕揚的思維，回到了那年的那些日子。那名喚為清照的女子起身，留戀地不舍地一步三回頭，這兒的景色定是任何人都無法抗拒?！蔽医K于體會到了什么叫做靖節(jié)先生的悠然，這樣的悠然的生活，是多么令人陶醉，多么令人沉醉其中??！看看那些翠綠的荷葉，生機勃勃的池塘，艷紅色的荷花，多么美麗??！俯下身去看池塘，池塘里的生靈又是如此的可愛，有可愛的小金魚，它們在荷葉底下鉆來鉆去，互相嬉戲打鬧；小金魚的附近，還有花花綠綠的小青蛙，他們上下游來游去，要么在荷葉上靈巧的蹦來跳去，要么在水里嬉戲。”記錄那個美妙的午后，記錄，那美妙的大自然！如夢令改寫作文 篇8我時常想起那一次在溪亭飲酒時的情景?？粗@美妙絕倫的景象，我深深陶醉其中，自己仿佛也變成了一株荷花，在微風的吹拂下翩翩起舞。行的船跌跌撞撞，好像是一個剛剛學(xué)會走路的孩童一樣。沒有一個響聲，靜悄悄的，李清照有一點著急了：“找不到出路了，怎么辦呀？”她心里煩躁不安，七上八下，亂哄哄的，天色更加晚了。爭渡，爭渡，驚起一灘