大班故事螞蟻奶奶搬家教案(編輯修改稿)
2024-10-24 22:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 形結(jié)構(gòu)。三、探索。教師引導(dǎo)：在一個(gè)美麗的洞穴里，住著一群可愛的小螞蟻，那兒每天都會(huì)發(fā)生一些有趣的故事，今天又會(huì)發(fā)生什么呢？課件展示：下雨了，小螞蟻們急著回家搬東西。教師請(qǐng)學(xué)生發(fā)揮想象，化成小螞蟻，體驗(yàn)小螞蟻是怎樣搬家的。四、教師示范。課件展示螞蟻搬家動(dòng)作范作，老師講解。教師黑板示范12個(gè)螞蟻搬家動(dòng)作。五、作業(yè)。教師提出問題：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們幫助小螞蟻來(lái)搬家。除了用手抬，你還能想出更好、更快的辦法嗎？學(xué)生發(fā)揮想象，開始創(chuàng)作。教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。六、展示評(píng)價(jià)。請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)介紹自己的作品。學(xué)生互評(píng)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)習(xí)建議：希望同學(xué)們以后不管在什么時(shí)候，都不能忘記“團(tuán)結(jié)合作”這個(gè)道理。第四篇：螞蟻搬家教案《螞蟻搬家》教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)、了解螞蟻的外形特征，運(yùn)用繪畫形式進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)；樹立集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：了解螞蟻的外形、結(jié)構(gòu)特征，創(chuàng)作表現(xiàn)螞蟻的形象；小組合作創(chuàng)作，明白團(tuán)結(jié)合作的意義。課前準(zhǔn)備：課件、投影儀、獎(jiǎng)勵(lì)星、學(xué)生創(chuàng)作用紙、籃球 教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境 引入課題(課件一：播放動(dòng)畫螞蟻搬食或小螞蟻搬蟲蟲)(1)你們見過(guò)螞蟻嗎?它長(zhǎng)得什么樣子?我們看看螞蟻的圖片吧！生：（2）我們已經(jīng)了解了螞蟻的結(jié)構(gòu)，我們看短片來(lái)了解一下螞蟻吧！生：小朋友們，通過(guò)短片，你對(duì)螞蟻又增加了哪些認(rèn)識(shí)？展示課件：師：快下雨了，這么可愛的螞蟻接下來(lái)會(huì)怎么做呢？誰(shuí)能告訴大家。生：快跑?? 生：躲起來(lái)??師：都是好辦法，可是它們家里有許多東西，怎么辦？ 生：搬家貼課題《螞蟻搬家》師：搬家，誰(shuí)能告訴大家，螞蟻是怎么搬家的？我們看一段動(dòng)畫看他們是怎樣搬家的？ 看錄像時(shí)要求仔細(xì)觀察螞蟻搬運(yùn)食物的動(dòng)作，結(jié)合生活中的觀察你能模仿螞蟻搬東西的動(dòng)作嗎？（播放課件蟲蟲危機(jī)）課件展示螞蟻搬東西的動(dòng)作，師講解。師：這時(shí)候，有一粒大青豆，一只螞蟻搬不動(dòng)，該怎么辦呀？我們把這個(gè)籃球當(dāng)作大青豆，我們小朋友來(lái)模仿小螞蟻，要求搬運(yùn)籃球時(shí)，只能用2個(gè)手指，不能用另一只手幫助，也不能用身體的其它部分幫助搬運(yùn)籃球。試一試，一個(gè)人搬不動(dòng)時(shí)，該怎么辦呢？ 師：這位同學(xué)真聰明，想到了找其他同學(xué)幫助。師：他們表演得真棒，一起團(tuán)結(jié)合作，把球搬到了終點(diǎn)。老師送他們每人一顆團(tuán)結(jié)合作星吧。師：誰(shuí)能通過(guò)剛才的游戲告訴我，為什么一個(gè)人完不成的任務(wù)，而多人就能完成，你得到了什么啟示呢？ 生：團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。三、開闊思維 大膽創(chuàng)作小朋友們表現(xiàn)非常積極，都是勤勞的小螞蟻，今天你們就用畫筆來(lái)表現(xiàn)螞蟻搬家的場(chǎng)景?？梢杂脭M人夸張的手法來(lái)表現(xiàn)螞蟻搬家的場(chǎng)景。欣賞課本上的繪畫作品和電腦中其他兒童大膽構(gòu)思的作業(yè)。（播放課件）學(xué)生通過(guò)觀察產(chǎn)生聯(lián)想，螞蟻可運(yùn)用背、頂、抬、推、拉、滾、開車等運(yùn)輸方法運(yùn)各種食物、家具、電器等，還可增加大樹、小鳥、魚、烏云、山洞、小木屋等擬人場(chǎng)景，豐富畫面內(nèi)容，提高創(chuàng)作激情。欣賞螞蟻搬家得到圖片。（欣賞圖片）師：那幅畫畫的好？好在哪？ 生：構(gòu)圖飽滿、色彩鮮艷、動(dòng)態(tài)多樣。作品欣賞（圖片）。四、作業(yè)要求：（伴隨音樂作業(yè)）構(gòu)圖飽滿色彩鮮艷動(dòng)態(tài)多樣。五、課堂小結(jié)，拓展延伸學(xué)生拿自己的作品上講臺(tái)，讓學(xué)生評(píng)價(jià)，喜歡誰(shuí)的畫為什么？如不喜歡，提出好的意見。小朋友們，在螞蟻搬家這個(gè)故事中，你學(xué)到了什么？哇，學(xué)到了這么多東西，收獲可真大，老師
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