為媽媽送禮物、幫螞蟻搬家教案(編輯修改稿)
2025-10-21 14:58 本頁面
【文章內容簡介】 你們見過螞蟻嗎?它長得什么樣子?我們看看螞蟻的圖片吧！生：（2）我們已經(jīng)了解了螞蟻的結構，我們看短片來了解一下螞蟻吧！生：小朋友們，通過短片，你對螞蟻又增加了哪些認識？展示課件：師：快下雨了，這么可愛的螞蟻接下來會怎么做呢？誰能告訴大家。生：快跑?? 生：躲起來??師：都是好辦法，可是它們家里有許多東西，怎么辦？ 生：搬家貼課題《螞蟻搬家》師：搬家，誰能告訴大家，螞蟻是怎么搬家的？我們看一段動畫看他們是怎樣搬家的？ 看錄像時要求仔細觀察螞蟻搬運食物的動作，結合生活中的觀察你能模仿螞蟻搬東西的動作嗎？（播放課件蟲蟲危機）課件展示螞蟻搬東西的動作，師講解。師：這時候，有一粒大青豆，一只螞蟻搬不動，該怎么辦呀？我們把這個籃球當作大青豆，我們小朋友來模仿小螞蟻，要求搬運籃球時，只能用2個手指，不能用另一只手幫助，也不能用身體的其它部分幫助搬運籃球。試一試，一個人搬不動時，該怎么辦呢？ 師：這位同學真聰明，想到了找其他同學幫助。師：他們表演得真棒，一起團結合作，把球搬到了終點。老師送他們每人一顆團結合作星吧。師：誰能通過剛才的游戲告訴我，為什么一個人完不成的任務，而多人就能完成，你得到了什么啟示呢？ 生：團結起來力量大。三、開闊思維 大膽創(chuàng)作小朋友們表現(xiàn)非常積極，都是勤勞的小螞蟻，今天你們就用畫筆來表現(xiàn)螞蟻搬家的場景?？梢杂脭M人夸張的手法來表現(xiàn)螞蟻搬家的場景。欣賞課本上的繪畫作品和電腦中其他兒童大膽構思的作業(yè)。（播放課件）學生通過觀察產(chǎn)生聯(lián)想，螞蟻可運用背、頂、抬、推、拉、滾、開車等運輸方法運各種食物、家具、電器等，還可增加大樹、小鳥、魚、烏云、山洞、小木屋等擬人場景，豐富畫面內容，提高創(chuàng)作激情。欣賞螞蟻搬家得到圖片。（欣賞圖片）師：那幅畫畫的好？好在哪？ 生：構圖飽滿、色彩鮮艷、動態(tài)多樣。作品欣賞（圖片）。四、作業(yè)要求：（伴隨音樂作業(yè)）構圖飽滿色彩鮮艷動態(tài)多樣。五、課堂小結，拓展延伸學生拿自己的作品上講臺，讓學生評價，喜歡誰的畫為什么？如不喜歡，提出好的意見。小朋友們，在螞蟻搬家這個故事中，你學到了什么？哇，學到了這么多東西，收獲可真大，老師真為你們高興，老師還希望你們以后不管在什么時候，都要記住“團結合作”這個道理，好嗎？好，小朋友們，今天的課就上到這兒，再見。第五篇：螞蟻搬家教案第16課《螞蟻搬家》教學設計湘教版小學美術一年級下冊一、教學目標：認知目標：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動態(tài)。能力目標：能憑著自己的觀察、體驗和豐富的想象進行無拘無束的表達；學會與他人合作共同創(chuàng)作。情感目標：通過對螞蟻外型特征及搬家過程的描繪，激發(fā)對螞蟻的喜愛和探究興趣；在共同創(chuàng)作、相互學習的過程中感受合作的樂趣和勞動的喜悅，樹立集體意識和勞動創(chuàng)造幸福生活的觀念。二、教學重點：運用繪畫形式，通過集體創(chuàng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)螞蟻搬家的生活情景。三、教學難點：抓住螞蟻的基本特征進行擬人化的想象，刻畫螞蟻搬家的動態(tài)。四、教學準備：教
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