【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 管理手冊(cè)》要求為核心，以實(shí)施“一優(yōu)二促”工程為抓手,聚焦課堂教學(xué),努力使各方面工作穩(wěn)中有進(jìn),課堂教學(xué)不斷優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量保持縣內(nèi)農(nóng)村學(xué)校領(lǐng)先，在教學(xué)實(shí)踐與探索中,我校逐步形成了“思想管理為前提、內(nèi)容管理為基礎(chǔ)、質(zhì)量管理為核心、過(guò)程管理為重點(diǎn)、指導(dǎo)檢查為路徑”的教學(xué)常規(guī)管理模式,這些常規(guī)管理切實(shí)提高了教師和學(xué)生的整體素質(zhì),成了實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的根本保證。學(xué)校實(shí)行教學(xué)管理分級(jí)化,即校長(zhǎng)室→教導(dǎo)處→教研組長(zhǎng)→備課組長(zhǎng)→課任教師。制定了較為完善的備課、作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)檢查制度、學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控方案以及一月一次的教研組長(zhǎng)例會(huì)制度、一月一次的教研組、備課組活動(dòng)制度、每月一次的全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、每月一次的“五認(rèn)真”檢查制度，這些制度的制定與實(shí)施,更好地發(fā)揮了教學(xué)管理的導(dǎo)向、組織、協(xié)調(diào)作用。在教學(xué)管理中,我校非常重視教研組建設(shè)和教研工作,充分發(fā)揮教研組,這個(gè)教學(xué)研究主陣地作用,認(rèn)真貫徹以教研促科研,以科研促進(jìn)教師教學(xué)水平發(fā)展的思想,抓好各學(xué)科的教學(xué)研究，學(xué)校以實(shí)施“一優(yōu)二促”為突破口,使課堂教學(xué)進(jìn)一步得到優(yōu)化，繼續(xù)完善《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,以學(xué)生的參與、思維和運(yùn)用來(lái)評(píng)價(jià)課堂教學(xué),逐步建立了促進(jìn)教師發(fā)展的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。每學(xué)年,我們都要開(kāi)展校級(jí)研究公開(kāi)課、骨干教師示范課、青年教師評(píng)比課等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),以此進(jìn)一步推動(dòng)“一優(yōu)二促”工程的實(shí)施。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校注重課題研究實(shí)效，建立健全了教科研管理網(wǎng)絡(luò),建立了一支由教科室主任、教研組長(zhǎng)和一線(xiàn)教師共同組成的科研隊(duì)伍,讓每位教師都積極投身到教育科研中去,并以此來(lái)調(diào)整、改變自己的教育教學(xué)行為，開(kāi)展了“市、縣、?！比?jí)課題研究,為使教科研工作真正落到實(shí)處,學(xué)校把課題研究列入制度,并在人、財(cái)、物方面予以保證。本已有兩個(gè)市級(jí)課題順利結(jié)題,申報(bào)并確立了縣級(jí)課題兩個(gè),校級(jí)課題若干個(gè)、市級(jí)個(gè)人課題5個(gè)，由于我校重視了教學(xué)研究,教師撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文及案例在縣級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)的達(dá)30多篇。安全管理。學(xué)校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo),健全了組織、明確了責(zé)任、嚴(yán)格考核，切實(shí)把學(xué)校安全工作的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。每學(xué)期初,學(xué)校對(duì)安全教育進(jìn)行專(zhuān)題研究,完善安全管理制度，布置本學(xué)期的學(xué)生安全教育和管理工作,制定各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并組織學(xué)生演練，對(duì)校園周邊地區(qū)環(huán)境、校園消防設(shè)施設(shè)備管理、食堂飲食衛(wèi)生等經(jīng)常組織檢查,采取措施,消除一些安全隱患。本,學(xué)校被評(píng)為“南京市安全文明校園”并被縣教育局推薦為市和諧校園的評(píng)選學(xué)校。校園文化、辦學(xué)特色。一年來(lái),學(xué)校為創(chuàng)優(yōu)教育環(huán)境,不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),各班均有班訓(xùn)、名人名言、文明學(xué)生公約、文明班級(jí)公約,黑板報(bào)每月一更換,學(xué)習(xí)園地、特色角定期更新,這些文化宣傳潛移默化地激發(fā)了學(xué)生追求“文明”的精神；二是加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè),為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨的生活環(huán)境,每個(gè)學(xué)生宿舍內(nèi)都有制度牌、文明宿舍公約和文化專(zhuān)欄；三是加強(qiáng)公共文化建設(shè),突出學(xué)校辦學(xué)特色,學(xué)校建有宣傳欄、文化長(zhǎng)廊、讀報(bào)角和廣播室,并在醒目的位置建有“三風(fēng)”、生活提示語(yǔ)、公示欄等標(biāo)志牌,這些文化宣傳充分體現(xiàn)了學(xué)校以人為本的辦學(xué)思想。目前,在校園文化的熏陶下,良好的校風(fēng)已日漸形成。㈣.辦學(xué)績(jī)效：體科藝及學(xué)生全面發(fā)展?！懊嫦蛉w學(xué)生,著眼學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)個(gè)性,鼓勵(lì)創(chuàng)新”是我校的辦學(xué)理念,體育,科技,藝術(shù)教育歷來(lái)是我校十分重視的科目。特別是科技教育是我校的傳統(tǒng),學(xué)?？萍汲晒橙?眾多學(xué)生科技作品在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng),小學(xué)生的繪畫(huà)作品經(jīng)常受到國(guó)家,省市級(jí)表彰。學(xué)校每年都要舉辦小學(xué)生繪畫(huà)展,今年舉辦的“童心迎奧運(yùn)”繪畫(huà)展受到社會(huì)、家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，縣電視臺(tái)作了專(zhuān)題報(bào)道，每年十月是學(xué)?！八囆g(shù)月”，我們以“班班有歌聲、人人展才藝”為主題開(kāi)展校園游戲活動(dòng)；每年組織一次鎮(zhèn)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、一次廣播操比賽，結(jié)合體育冬鍛月，以班級(jí)為單位，組織學(xué)生開(kāi)展中長(zhǎng)跑、跳繩、踢毯子、乒乓球等小型體育竟賽活動(dòng)，積極組隊(duì)參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì),認(rèn)真辦好少兒藝校。教育質(zhì)量。為了不斷提高教育質(zhì)量,我們制訂了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案和一系列教學(xué)質(zhì)量的檢查制度。除了抓好對(duì)教師備課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差、教研組活動(dòng)的檢查外,還注重抓好語(yǔ)、數(shù)、外單元過(guò)關(guān)測(cè)試,每學(xué)期我們還分學(xué)科進(jìn)行單項(xiàng)和綜合抽查,如語(yǔ)文學(xué)科的寫(xiě)字、閱讀,作文等；數(shù)學(xué)學(xué)科的計(jì)算、應(yīng)用題等；英語(yǔ)學(xué)科的口語(yǔ),聽(tīng)力等；對(duì)其他學(xué)科,我們則采取競(jìng)賽和表演相結(jié)合的監(jiān)控方式。此外,期終試卷由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試，在學(xué)期過(guò)程中我們堅(jiān)持對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行綜合調(diào)研,期終考試和質(zhì)量調(diào)研后,教研組和教導(dǎo)處及時(shí)地做好書(shū)面的質(zhì)量分析,科學(xué)地分析存在的問(wèn)題、原因，在教研活動(dòng)時(shí),向全體任課教師反饋,共同商討整改措施,形成書(shū)面報(bào)告,定期自查。靈活多樣的監(jiān)控形式，著眼學(xué)生的全面發(fā)展,既直接檢查了學(xué)生各種能力的發(fā)展,又可以從中窺探出學(xué)生情意等隱性因素的發(fā)展及教師教學(xué)上的閃光點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié),從而使日常的課堂教學(xué)激發(fā)出旺盛的生命力,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，本學(xué)校榮獲縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合考核優(yōu)勝單位。綜合一年來(lái)學(xué)校在辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、教育管理、辦學(xué)績(jī)效四大方面的自我評(píng)估,自評(píng)總分為964分。五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：2008年,我校在辦學(xué)條件的改善、隊(duì)伍素質(zhì)的提高、教育管理的優(yōu)化、辦學(xué)績(jī)效的提升等方面取得了較好的效果,但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,我校在辦學(xué)水平上還存在一些不足,有待進(jìn)一步改進(jìn)。一是在應(yīng)用基本的計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及教師制作課件等方面基礎(chǔ)比較薄弱,學(xué)校將擬訂培訓(xùn)方案,組織教師培訓(xùn)。二是教科研成果不十分突出,實(shí)驗(yàn)過(guò)程不夠完善,學(xué)校將加大教科研的管理,制定相關(guān)制度,開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),使教科研成果更加豐碩。三是整體教學(xué)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步提高,班級(jí)之間、學(xué)生之間不平衡的現(xiàn)象依然存在,學(xué)校將制定新的質(zhì)量指標(biāo),引領(lǐng)教師狠抓教學(xué)工作,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。四是學(xué)校缺少名師,骨干力量不足,使學(xué)校的影響力不夠強(qiáng),學(xué)校將加大培養(yǎng)力度。五是學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)還不夠發(fā)育,教師學(xué)習(xí)意識(shí)相對(duì)薄弱,學(xué)校將建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,引領(lǐng)教師努力學(xué)習(xí),個(gè)個(gè)成為學(xué)習(xí)型教師。六是本校區(qū)生源逐年萎縮，辦學(xué)成本越來(lái)越高，經(jīng)費(fèi)矛盾比較突出，學(xué)校將多方爭(zhēng)取，壓縮開(kāi)支，積極創(chuàng)造條件,努力改善教職工工作、學(xué)習(xí)、生活條件和福利待遇。2008年12月22日第三篇：榮成二十三中辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估整改方案2011榮成二十三中辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估整改方案市局教育督導(dǎo)室：根據(jù)2010中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估整改工作的通知精神，我校組織辦學(xué)水平領(lǐng)導(dǎo)小組成員針對(duì)整改通知書(shū)內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)整改措施，確定整改期限，明確整改責(zé)任人，特制訂本整改方案。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，明確責(zé)任。接督導(dǎo)室整改通知后，我校立即召開(kāi)了辦學(xué)水平領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)督導(dǎo)室通知精神，結(jié)合整改通知書(shū)存在問(wèn)題逐條逐項(xiàng)研究制定整改措施，落實(shí)分工明確責(zé)任，著有成效地開(kāi)展整改工作。二、落實(shí)責(zé)任，逐條限期整改。專(zhuān)用教室及文科設(shè)備：專(zhuān)用室不達(dá)標(biāo)整改責(zé)任人：?jiǎn)涛木?；整改措施：進(jìn)一步調(diào)整專(zhuān)用教室布局籌建3個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)化專(zhuān)用教室；整改時(shí)限：2011年6月底前。綜合實(shí)踐（通用技術(shù)）教學(xué)設(shè)備： 綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)備不達(dá)標(biāo)整改責(zé)任人：錢(qián)凱 ；整改措施：按綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)配齊；整改時(shí)限：2011年5月底前。藝術(shù)科專(zhuān)用教學(xué)設(shè)備： 藝術(shù)科專(zhuān)用教學(xué)設(shè)備不達(dá)標(biāo)整改責(zé)任人：邢志新 ；整改措施：按藝術(shù)科專(zhuān)用教學(xué)設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)配齊；整改時(shí)限：2011年5月底前。實(shí)驗(yàn)室管理與使用：實(shí)驗(yàn)率低整改責(zé)任人：常海洋 ；整改措施：加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理與使用，按市局要求開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)率；整改時(shí)限：2011年2月底前。1專(zhuān)業(yè)室管理與使用：未按功能要求使用整改責(zé)任人：張玉玲 ；整改措施：加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)室管理與使用，按功能要求提高使用率；整