【文章內(nèi)容簡介】 習方式，積極推行先進的教學摸式和運用先進的教學方法。2010年6月，我校已經(jīng)向教育局申報了校本課題“農(nóng)村小學8+30+2課堂教學模式的實踐研究”。（5）我校嚴格按國家和省頒發(fā)的教學用書目錄規(guī)定征訂教材，教師沒有向?qū)W生推銷任何教輔資料，沒有人從事有償家教，也沒有人組織學生參加有償家教的現(xiàn)象。我校沒有設(shè)臵重點班，無大班額班級。A4學校管理體制管理。我校堅持依法治校，堅持民主決策和校務(wù)公開，各項管理工作實行校長負責制，下設(shè)教導(dǎo)處和大隊部。我校校委會、家長委員會等組織健全，工作制度完善，能充分發(fā)揮各自的職能作用，工作開展正常。我校己全面實行崗位責任制和目標考核制，各項管理和獎懲制度完善。校務(wù)管理。學校每期都根據(jù)上級文件精神，并結(jié)合學校實際，及時制定出相關(guān)的各種制度、計劃和方案，確保教師在開學初有一個明確的方向感，從而提高工作的實效性。學生管理。學校招生工作按照“就近入學”的原則，對新生進行統(tǒng)一的隨機入班，不搞先考后收，更沒有因為招生而亂收費的現(xiàn)象。在校期間，通過學校、班級、教師對學生進行教育和管理，確保學生能平平安安成長、開開心心學習。后勤管理。嚴格按照上交文件精神對財務(wù)進行管理和使用，積極與教育局實行“校財局管”的工作銜接，確保經(jīng)費的合理使用。認真落實校產(chǎn)、財務(wù)管理的各項制度。堅持科學理財，民主理財。做到財帳相符、財物相符。財務(wù)檔案管理規(guī)范。同時加強對后勤人員的業(yè)務(wù)培訓，保證后勤服務(wù)的質(zhì)量。寄宿制工作方面，學校安排由校長主管，專人分管，嚴格實行責任追究制度，確保這“惠民”工程落實到位。安全與衛(wèi)生。我校各項安全工作機構(gòu)和制度健全，職責明確，措施得力，落實到位。學校安全、穩(wěn)定、和諧，安全無事故。學校教育教學工作持續(xù)健康向前發(fā)展。定期開展安全教育和自護自救演練活動，突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案齊全。嚴格執(zhí)行上級有關(guān)學校衛(wèi)生有關(guān)法律、法規(guī)，制度健全并做到嚴格執(zhí)行，確保無食物中毒事件發(fā)生。學校食堂實行炊管人員持證上崗，對炊管人員定期進行衛(wèi)生安全知識和業(yè)務(wù)培訓。我校目前沒有校醫(yī)室，沒有配備校醫(yī)。沒有心理健康咨詢室，配有一名兼職的心理咨詢教師。綜上所述，我校辦學水平綜合督導(dǎo)評估自查自評結(jié)果為：辦學方向70分、辦學條件60分、教育教學150分、學校管理130分，共410分。板場鄉(xiāng)二完小2011年10月10日第三篇：城西小學辦學水平綜合督導(dǎo)評估報告城西小學辦學水平綜合督導(dǎo)評估報告2007年11月21日，睢寧縣人民政府教育督導(dǎo)室根據(jù)根據(jù)徐州市人民政府2006年42號文件要求和“三年一輪”督導(dǎo)評估計劃，按照睢寧縣人民政府教育督導(dǎo)室2007年10號文件的工作要求，對城西小學進行了為期一天的辦學水平綜合督導(dǎo)評估。督導(dǎo)評估組由李國柱同志帶隊，組員有教育局有關(guān)科室負責人及實小睢小抽調(diào)領(lǐng)導(dǎo)共6人組成。督導(dǎo)期間，評估組聽取了鄭宇塵校長所作的自評報告，觀看、觀察了校園環(huán)境和辦學設(shè)施，查閱了大量的檔案資料，進教室聽取了隨堂課12節(jié)，召開了有學校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表等21人參加的座談會及個別訪談。還對學生20人、教師20人進行了閱卷調(diào)查，多層次、多方位采集了城西小學三年來的辦學信息，在此基礎(chǔ)上，各指標小組認真討論評估、大組集中匯總評述，最后與學校領(lǐng)導(dǎo)交換了本次綜合督導(dǎo)評估的反饋意見。綜合督導(dǎo)組認為，三年來，城西小學圍繞“十五”規(guī)劃中提出的“外塑形象、內(nèi)鑄素質(zhì)，爭創(chuàng)特色，敢超一流”的辦學目標，采取得力措施全面推進素質(zhì)教育，努力探索辦學特色，取得了令社會滿意的教學效果，規(guī)劃目標達成度高。一、主要成績和經(jīng)驗（一）、有明確的辦學指導(dǎo)思想學校全面貫徹黨的教育方針，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，辦學指導(dǎo)思想端正。在教育教學工作中，以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指針，以“三個代表”為動力，以“兩個務(wù)必”為準則，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，教育與當?shù)厣a(chǎn)勞動相結(jié)合的方向，使教育適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。教師的的教育觀念有明顯轉(zhuǎn)變，能面向全體學生因材施教，重視學生思想品德教育和創(chuàng)新精神及實踐能力的培養(yǎng)，努力為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）、依法治校１、認真學習貫徹黨和政府的教育法律、法規(guī)和政策，努力爭取社會各界的支持。組織教師認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。學校召開家長會、在家長會上集中宣講了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》的內(nèi)容，樹立了依法辦學的觀念建立了督導(dǎo)評估制度，構(gòu)建了素質(zhì)教育的運行機制，保證了素質(zhì)教育目標的實施。教師熱愛、尊重、信任學生，無岐視體罰學生和變相體罰學生現(xiàn)象。２、教職員工法制觀念強，能夠自覺依法行事，依法履行義務(wù)。學校、教師沒有違法亂紀現(xiàn)象。（三）、貫徹兩全方針保證適齡兒童按時上學，嚴格控制輟學率，近幾年來無一人輟學，入學率達100%,鞏固率達100%。教育教學能夠面向全體學生，因材施教。教育學生從小打好思想品德、行為習慣、知識能力、身體素質(zhì)等方面的基礎(chǔ)，實行全面發(fā)展的目標要求。學校制定了切合實際的學年學期教育計劃。（四）、管理科學嚴密組織領(lǐng)導(dǎo)（１）、學校實行校長負責制，校長積極參加崗位培訓，有先進的教育思想，治學嚴謹，改革意識強，堅持上課、聽課，勤政廉潔，事業(yè)心強。（２）、學校機構(gòu)健全，崗位職責明確，各項制度完善并裝框上檣，教學管理規(guī)范。充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)示范作用及教師民主監(jiān)督作用，學校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，能夠圓滿的完成學校的教育教學任務(wù)。常規(guī)管理（１）、學校積極貫徹落實《關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》精神，構(gòu)建了符合素質(zhì)教育的評價內(nèi)容和標準。在管理環(huán)節(jié)中認真落實素質(zhì)教育思想，形成了良好的教育氛圍。（２）、嚴格貫徹執(zhí)行《學籍管理辦法》，學生人數(shù)準確，無留級學生，學生異動手續(xù)辦理及時。教師隊伍建設(shè)（１）、學校各科教師齊全，學歷符合國家要求。教師任職資格合格率達100%（２）、學校切實加強了教師的師風、師德建設(shè)，對教師思想政治工作常抓不懈，使每一位教師為人師表，教書育人，敬業(yè)、愛崗、奉獻、尊重家長和學生，不歧視后進生。（３）、學校有教師繼續(xù)教育的長遠規(guī)劃，計劃及措施，教學和教研基本功訓練指標基本健全，教師能熟練使用現(xiàn)有教學儀器、設(shè)備。（４）、認真貫徹《教師法》，規(guī)范教師工作考核和獎罰制度、科學、公正有效的落實好確崗位聘任制，依法保障教師的義務(wù)和權(quán)利，教師工作生活環(huán)境舒適，福利待遇不斷改善。德育工作（１）、學校德育工作機構(gòu)健全，形成教職工人人參與的德育工作機制，有德育工作規(guī)劃和年計劃，有較完善的監(jiān)督檢查和德育工作評價機制，建立了家長學校，形成了學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。（２）、德育貫穿于學校教育教學的各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮思想品德課程的主渠道作用，緊密聯(lián)系學生生活實際和社會實際組織教學，教會學生做人的道理。（３）、認真落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，注重對學生進行養(yǎng)成教育，學校形成了切合實際、具有特色的校風、校訓。（４）、班隊工作有計劃、有記載、有總結(jié)，每學期都能結(jié)合學校實際開展內(nèi)容豐富形式多樣的主題班、隊會，切實增強了德育工作的針對性、實效性和主動性。智育工作（１）、嚴格按課程設(shè)置方案開齊課程、開足課時，無隨意增減現(xiàn)象，積極開展綜合實踐活動，促進學生個性特長發(fā)展。（２）、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學生、成績考核等教學工作都有明確、具體的規(guī)定要求。在加強學生基礎(chǔ)知識教學的同時，注重學生知識與技能、過程與方法、情感與價值三者兼顧統(tǒng)一，激發(fā)學生學習興趣，引發(fā)學生探索的欲望，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促使其能夠生動活潑、主動的學習，身心健康成長。（３）、有健全的教學常規(guī)管理工作的各項規(guī)章制度，有檢查、考核、評價、獎勵等措施；教學組織嚴密、實施有序、監(jiān)督調(diào)控及時有效。（４）、嚴格執(zhí)行教育局規(guī)定的教學用書《目錄》，沒有要求學生購買教育行政部門規(guī)定以外的任何教輔讀物和各種學具現(xiàn)象發(fā)生。（５）、嚴格控制學生在校時間；沒有在節(jié)假日上課、補課現(xiàn)象；組織教師認真學習貫徹執(zhí)行《關(guān)于減輕中小學生課業(yè)過重問題的規(guī)定》，一、二年級不留家庭書面作業(yè)，三、四年級作業(yè)時間不超過半小時。體、衛(wèi)、藝和綜合實踐工作（１）、認真執(zhí)行學校學生每天參加１小時體育活動的要求。（２）、學校經(jīng)常開展各種體育比賽活動，按季節(jié)組織學生進行體育鍛煉和體育達標測試；每年舉辦一次體育運動會，并有符合學校特色的體育項目；認真對學生進行國防教育和健康教育。（３）、認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》和《學生體質(zhì)健康標準》；學生健康檔案齊全，每年為學生體檢一次，對于常見病、多發(fā)病、近視眼等有預(yù)防措施。建立公共衛(wèi)生、保健評比檢查和衛(wèi)生監(jiān)督制度，室內(nèi)外整潔、干凈、美觀。（４）、落實《學校藝術(shù)教育規(guī)程》，要求教師上好音樂課、美術(shù)課，培養(yǎng)學生健康的審美情趣，加強民樂的欣賞和中國畫的鑒賞能力，使學生受到愛國主義教育；能夠因地制宜地開展豐富多采的校內(nèi)外藝術(shù)活動，形成了學校藝術(shù)教育的文化氛圍。（５）、經(jīng)常開展綜合實踐活動，學生的動手能力和創(chuàng)造意識不斷提高。課堂教學教師教育觀念不斷更新，積極進行課程改革和教學創(chuàng)新，認真學習《課堂教學常規(guī)》，盡量體現(xiàn)以“導(dǎo)學、探索、精講、精練、拓展”為核心的教改思想，倡導(dǎo)積極參與，自主合作，主動探究，大膽實踐等學習方式，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系；教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學生的學習方式，教師的教學方式互動方式適應(yīng)新課改要求，教學過程進一步優(yōu)化，課堂教學效果好；努力推進信息技術(shù)和課程的有效整合。教研教改（１）、積極開展教育科研活動，學校有教研制度和實施方案，教師個人有教學論文、教學心得，督促其不斷改進自己的教育教學方法。（２）、間周組織教師進行一次業(yè)務(wù)學習，要求教師談自己的想法、體會等；每學期進行兩次全校性的教學觀摩活動（包括匯報課和期中考試后的優(yōu)質(zhì)課評選活動），學校領(lǐng)導(dǎo)對教學活動進行定期或不定期檢查。采取走出去、請進來的方式加強教師間交流，以便提高教師的教研水平。總務(wù)工作（１）、總務(wù)工作堅持為教學服務(wù)，為師生服務(wù)的宗旨，總務(wù)人員樹立了為人服務(wù)的思想，服務(wù)效率高。（２）、校產(chǎn)管理制度完善，有兼職保管員，財產(chǎn)帳目清楚，保管妥善，設(shè)施設(shè)備利用率、完好率均在９０％以上。二、問題與建議(一)教育的競爭與發(fā)展需要一支優(yōu)質(zhì)化的教師隊伍。目前，學校35歲以下青年教師有30人，占專任教師的不到30%，教師年齡結(jié)構(gòu)不盡合理。學歷方面本科教師較少，建議學校積極爭取各方支持，努力建設(shè)一支專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、年齡結(jié)構(gòu)合理的素質(zhì)過硬的教師隊伍，以適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)的需要。（二）學校要加強計算機的教學以培養(yǎng)面向未來的全面發(fā)展人才，把素質(zhì)教育落到實處。（三）采取積極措施加強健康教育，促進學生身心的全面發(fā)展。（四）學科發(fā)展方面不很均衡，要進一步提高部分學科的及格率。（五）加強德育工作，使之系統(tǒng)化，規(guī)范化。二〇〇七年十一月第四篇：小學辦學水平綜合督導(dǎo)評估方案小學辦學水平綜合督導(dǎo)評估方案一、督導(dǎo)評估說明㈠為全面貫徹國家及省市關(guān)于素質(zhì)教育的一系列文件規(guī)定，