【文章內(nèi)容簡介】 周周有活動。能認真落實“兩課兩操兩活動”，開足開齊開好體育與保健課程。每年都舉辦體育節(jié)。能確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。思品教育在學科教學中 的滲透比較好。教學工作扎實推進。學校能嚴格執(zhí)行上級的課程計劃，開齊、上足、教好課程計劃規(guī)定的所有課程。學校制訂《林溪學校教學規(guī)范管理制度》，將各學科教學常規(guī)活動進行了規(guī)范，對教師的教學工作五環(huán)節(jié)作了明確的規(guī)定。教育教學質(zhì)量不斷提高。由于工作扎實，措施得力，近幾年林溪學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，受到了高一級學校和社會各界的一致好評。（四）積極努力，改善條件，學校發(fā)展環(huán)境良好。辦學條件得到改善。近幾年來，學校領(lǐng)導想方設法，籌措經(jīng)費，努力改善學校的辦學條件，取得了良好的成績。后勤保障到位。學校后勤能樹立起為教學一線服務的思想，認真做好后勤保障工作。作為溫州市農(nóng)村寄宿制達標學校，林溪學校對寄宿生的管理，創(chuàng)特色，能堅持，有成效。三、存在的問題和我們的建議（一）要加大投入，完善辦學條件，進一步優(yōu)化學校的發(fā)展環(huán)境。對照標準，學校辦學條件仍存在一定的差距。學?，F(xiàn)僅有150m環(huán)形跑道的操場，并且缺少體育館或簡易的風雨操場。建議學校在拆建宿舍樓的工程設計中，預留一層架空作為學校的風雨操場。學校的現(xiàn)代化、信息化建設尚存在不足。建議在新一輪的校園網(wǎng)絡建設中，重點扶植學校的網(wǎng)站建設。（二）要加強內(nèi)部管理，提升教師素質(zhì)，進一步規(guī)范辦學行為，提高辦學水平。學校班子要進一步提煉辦學思想的辦學理念，逐步形成一套切實可行的學校辦學目標系統(tǒng)，深入師生人心，并能有步驟地得到落實。要進一步完善學校教代會制度，更好地發(fā)揮黨、團、工會的作用。要進一步完善學校的各項管理制度，規(guī)范辦學行為。要進一步加強教師隊伍的建設。要立足現(xiàn)狀，搭建平臺，認真做好校本培訓和校本教研，促成教師的專業(yè)化成長。同志們，由于時間倉促，以及個人能力水平的限制，今天的評估工作可能存在一些不足，希望同志們諒解。我們將把有關(guān)的原始材料遞交給督導室作進一步的核實。本次評估的最終結(jié)果還需要局黨委的研究討論后，再以正式的文本形式發(fā)送給學校，特此說明。今天的評估工作到此結(jié)束，謝謝大家！第四篇：學校辦學水平評估自評報告XX市XX區(qū)XX鄉(xiāng)初級中學校 2015年初中辦學水平督導評估自評報告一年來，我校在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導和全校教職員工團結(jié)協(xié)作共同奮斗下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，圍繞建設現(xiàn)代教育名城，按照“科學發(fā)展，深化改革，創(chuàng)新機制，以人為本，強化管理，全面推進”的基本思路，圍繞《XX市初中辦學水平督導評估方案》指標，堅持以提高辦學水平和提升教學質(zhì)量為龍頭，以課堂教學改革為中心，以教育科研為抓手，以促進信息化提升教師業(yè)務水平為重點，以全面發(fā)展學生能力素質(zhì)為突破口，以貫徹實施績效工資為動力，以各類爭先創(chuàng)優(yōu)為契機，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識、責任意識和創(chuàng)優(yōu)意識，通過全體教職員工的共同努力，在規(guī)范辦學行為、隊伍建設、教學教研、師資培養(yǎng)和學生素質(zhì)能力發(fā)展等方面又取得了一定的成績和突破?，F(xiàn)自評如下：一、學?；厩闆r分析學校占地面積 ，校舍總建筑面積 2390平方米，其中校辦工廠用房平方米，教職工家屬宿舍用房 866平方米，學生宿舍 1312平方米，行政用房 60平方米，教學用房1354平方米，生均 （不含校辦工廠、教職工家屬宿舍）。現(xiàn)有教職工 30 人,其中專任教師 31 人，工人 1 人。在專任教師中，具有本科以上學歷 7 人，正在進行本科及以上學歷函授，進修的 14 人，合計占專任教師數(shù)的 72 %，具有大專以上學歷 29 人，占 100 %；教師中，具有高級職稱 5 人，占 15 %；具有中級職稱 10 人，占 %。現(xiàn)有教學班 10 個，在校生 524 人。其中一年級 4 個班 201 人；二年級 166 個班 3 人；三年級 3 個班 157 人。二、主要工作回顧 1． 加強學習，重塑觀念面對去年年底困擾學校的“績效工資”分配**，開學初學校進一步組織學習“績效工資”出臺的意義、分配方式等一系列政策，尤其強調(diào)了“績效工資”與學校原來的各類分配方案的契合性，均是體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”。學校通過舉行會議和談心交流，使廣大教師從思想上放下包袱，積極投入到新學期的教育教學工作中去。一年來，學校各項工作開展順利，廣大教師積極配合，從思想和行動上，尤其是取得的成效上，充分證明了“績效工資”分配沒有影響到學校正常的教育教學工作。全體教師敬業(yè)奉獻，踏實工作，成績顯著。有一名教師被評為XX區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師；4名教師被評為XX鄉(xiāng)優(yōu)秀教師或教育工作者。加強隊伍建設，構(gòu)建學習型干部教師隊伍。加強和改進黨員干部工作作風，努力提高業(yè)務和管理水平。要求領(lǐng)導干部堅持勤奮自學，掌握先進的教育教學理念和科學的管理方法，黨員干部做到“五要”：一要帶頭參加政治學習，二要深入教育教學第一線，任課、聽課、評課，參加教育教研活動，三是教育教學要高于同科平均成績，四要積極參加進修學習，五要模范遵守學校的一切規(guī)章制度，以身作則，團結(jié)向上，勇于開拓，帶領(lǐng)廣大教職工積極搞好學校教育教學工作。抓好師德建設，強化教師的服務意識。以“鑄師魂、修師德、樹師表、練師能”為主題開展職業(yè)道德教育，明確崗位職責。認真學習《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，積極倡導樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的師德理念，引導教師樂業(yè)、勤業(yè)，在成就學生的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步。3． 細化管理，追求實效面對日趨激烈的競爭態(tài)勢，要在偏遠的山區(qū)保持生源和維持良好的社會聲譽，沒有令人滿意的教育教學質(zhì)量是不可想象的。學校始終把追求有效高效課堂教學放在學校工作的核心位置，把工作重心從原來的規(guī)范結(jié)果考核轉(zhuǎn)移到細化過程管理上來。年初，確立了“抓好常規(guī)管理、細化過程管理”的教學管理思路。結(jié)合本校管理中存在的問題并借鑒兄弟學校做法，學校對原有的《教師六認真工作考核條例》、《教研組工作條例》、《教研組長、備課組長工作條例》等工作條例進行了修訂完善。通過行政會議，進一步明確本學期的重點是抓好抓實各條線工作的過程管理。學校堅持每月常規(guī)六認真抽查，包括教師備課、校內(nèi)外聽課、作業(yè)批閱、練習冊完成、公開課完成等方面情況，并按時公布抽查結(jié)果。校行政堅持對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學科實行推門聽課制度，校長、教導主任每學期聽課不少于30節(jié)，深入教研組參加教研活動不少于8次，校長兼課4節(jié)、中層干部都超過1/2平均課時，且均擔任升學統(tǒng)考科目。建立考試與評價體系。充分發(fā)揮評價對學生素質(zhì)發(fā)展的激勵功能，依據(jù)新課程標準建立全面衡量學生素質(zhì)的評價制度，學生評價不按統(tǒng)考分數(shù)排定名次，通過學生“檔案袋”、“學生成長記錄冊”等方法對學生學習過程實施個性化評價。深入課堂、深入班級，學校于4月—5月上旬開展了為期一個半月的班級調(diào)研活動。內(nèi)容包括全天聽課、檢查班級文化建設、學生儀表儀容和二操、教師備課練習冊和作業(yè)批改、學生評教評學、班主任專題工作匯報等。學校制定了詳細的調(diào)研方案，并組織了行政、市級骨干教師、教研組長為班底的調(diào)研隊伍，對全校初三年級4個班和初二年級3個班進行了全過程調(diào)研，每個班級從班主任、任課教師到全班學生均展現(xiàn)出良好的精神面貌，課堂秩序