【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 德”教育工作。考察團(tuán)在參觀了校園之后，對(duì)整 21 潔的校園環(huán)境、精心布置的宣傳欄目，孩子們彬彬有禮的鞠躬，班級(jí)里小學(xué)生認(rèn)真書寫的道德日記、初中生響亮熟練的早勵(lì)志晚感恩口號(hào)給予高度評(píng)價(jià)。官田社區(qū)的新上任董事長(zhǎng)葉代春先生之所以主動(dòng)到校拜訪送荔枝，與我們學(xué)生良好的文明禮儀贏得周邊居民的一致贊譽(yù)有很大關(guān)系。目前，我校被確定為“國(guó)家“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《道德與法制》課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校。本學(xué)年最為突顯的一個(gè)亮點(diǎn)就是我校丘圓東同學(xué)順利入選寶安區(qū)“陽(yáng)光少年”。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)難度非常大，每年從全區(qū)近30萬(wàn)名中小學(xué)生中只評(píng)選出20名陽(yáng)光少年，兩次輸送入選的學(xué)生，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是具備藝術(shù)特長(zhǎng)，從而增添了他們個(gè)性魅力。充分說(shuō)明學(xué)校個(gè)性教育、藝術(shù)教育的成功與收獲。深圳市寶安區(qū)官田學(xué)校二〇一四年八月二十九日第二篇：學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估自評(píng)報(bào)告XX市XX區(qū)XX鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校 2015年初中辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告一年來(lái)，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和全校教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作共同奮斗下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，圍繞建設(shè)現(xiàn)代教育名城，按照“科學(xué)發(fā)展，深化改革，創(chuàng)新機(jī)制，以人為本，強(qiáng)化管理，全面推進(jìn)”的基本思路，圍繞《XX市初中辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估方案》指標(biāo)，堅(jiān)持以提高辦學(xué)水平和提升教學(xué)質(zhì)量為龍頭，以課堂教學(xué)改革為中心，以教育科研為抓手，以促進(jìn)信息化提升教師業(yè)務(wù)水平為重點(diǎn)，以全面發(fā)展學(xué)生能力素質(zhì)為突破口，以貫徹實(shí)施績(jī)效工資為動(dòng)力，以各類爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，通過(guò)全體教職員工的共同努力，在規(guī)范辦學(xué)行為、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)教研、師資培養(yǎng)和學(xué)生素質(zhì)能力發(fā)展等方面又取得了一定的成績(jī)和突破?，F(xiàn)自評(píng)如下：一、學(xué)?；厩闆r分析學(xué)校占地面積 ，校舍總建筑面積 2390平方米，其中校辦工廠用房平方米，教職工家屬宿舍用房 866平方米，學(xué)生宿舍 1312平方米，行政用房 60平方米，教學(xué)用房1354平方米，生均 （不含校辦工廠、教職工家屬宿舍）?，F(xiàn)有教職工 30 人,其中專任教師 31 人，工人 1 人。在專任教師中，具有本科以上學(xué)歷 7 人，正在進(jìn)行本科及以上學(xué)歷函授，進(jìn)修的 14 人，合計(jì)占專任教師數(shù)的 72 %，具有大專以上學(xué)歷 29 人，占 100 %；教師中，具有高級(jí)職稱 5 人，占 15 %；具有中級(jí)職稱 10 人，占 %?，F(xiàn)有教學(xué)班 10 個(gè)，在校生 524 人。其中一年級(jí) 4 個(gè)班 201 人；二年級(jí) 166 個(gè)班 3 人；三年級(jí) 3 個(gè)班 157 人。二、主要工作回顧 1． 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重塑觀念面對(duì)去年年底困擾學(xué)校的“績(jī)效工資”分配**，開學(xué)初學(xué)校進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)“績(jī)效工資”出臺(tái)的意義、分配方式等一系列政策，尤其強(qiáng)調(diào)了“績(jī)效工資”與學(xué)校原來(lái)的各類分配方案的契合性，均是體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”。學(xué)校通過(guò)舉行會(huì)議和談心交流，使廣大教師從思想上放下包袱，積極投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作中去。一年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作開展順利，廣大教師積極配合，從思想和行動(dòng)上，尤其是取得的成效上，充分證明了“績(jī)效工資”分配沒(méi)有影響到學(xué)校正常的教育教學(xué)工作。全體教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，踏實(shí)工作，成績(jī)顯著。有一名教師被評(píng)為XX區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師；4名教師被評(píng)為XX鄉(xiāng)優(yōu)秀教師或教育工作者。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部教師隊(duì)伍。加強(qiáng)和改進(jìn)黨員干部工作作風(fēng)，努力提高業(yè)務(wù)和管理水平。要求領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持勤奮自學(xué)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念和科學(xué)的管理方法，黨員干部做到“五要”：一要帶頭參加政治學(xué)習(xí)，二要深入教育教學(xué)第一線，任課、聽課、評(píng)課，參加教育教研活動(dòng)，三是教育教學(xué)要高于同科平均成績(jī)，四要積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，五要模范遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，以身作則，團(tuán)結(jié)向上，勇于開拓，帶領(lǐng)廣大教職工積極搞好學(xué)校教育教學(xué)工作。抓好師德建設(shè)，強(qiáng)化教師的服務(wù)意識(shí)。以“鑄師魂、修師德、樹師表、練師能”為主題開展職業(yè)道德教育，明確崗位職責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，積極倡導(dǎo)樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，引導(dǎo)教師樂(lè)業(yè)、勤業(yè)，在成就學(xué)生的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。3． 細(xì)化管理，追求實(shí)效面對(duì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，要在偏遠(yuǎn)的山區(qū)保持生源和維持良好的社會(huì)聲譽(yù)，沒(méi)有令人滿意的教育教學(xué)質(zhì)量是不可想象的。學(xué)校始終把追求有效高效課堂教學(xué)放在學(xué)校工作的核心位置，把工作重心從原來(lái)的規(guī)范結(jié)果考核轉(zhuǎn)移到細(xì)化過(guò)程管理上來(lái)。年初，確立了“抓好常規(guī)管理、細(xì)化過(guò)程管理”的教學(xué)管理思路。結(jié)合本校管理中存在的問(wèn)題并借鑒兄弟學(xué)校做法，學(xué)校對(duì)原有的《教師六認(rèn)真工作考核條例》、《教研組工作條例》、《教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作條例》等工作條例進(jìn)行了修訂完善。通過(guò)行政會(huì)議，進(jìn)一步明確本學(xué)期的重點(diǎn)是抓好抓實(shí)各條線工作的過(guò)程管理。學(xué)校堅(jiān)持每月常規(guī)六認(rèn)真抽查，包括教師備課、校內(nèi)外聽課、作業(yè)批閱、練習(xí)冊(cè)完成、公開課完成等方面情況，并按時(shí)公布抽查結(jié)果。校行政堅(jiān)持對(duì)薄弱年級(jí)、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科實(shí)行推門聽課制度，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，深入教研組參加教研活動(dòng)不少于8次，校長(zhǎng)兼課4節(jié)、中層干部都超過(guò)1/2平均課時(shí)，且均擔(dān)任升學(xué)統(tǒng)考科目。建立考試與評(píng)價(jià)體系。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的激勵(lì)功能，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)建立全面衡量學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)制度，學(xué)生評(píng)價(jià)不按統(tǒng)考分?jǐn)?shù)排定名次，通過(guò)學(xué)生“檔案袋”、“學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)”等方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)施個(gè)性化評(píng)價(jià)。深入課堂、深入班級(jí)，學(xué)校于4月—5月上旬開展了為期一個(gè)半月的班級(jí)調(diào)研活動(dòng)。內(nèi)容包括全天聽課、檢查班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生儀表儀容和二操、教師備課練習(xí)冊(cè)和作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)、班主任專題工作匯報(bào)等。學(xué)校制定了詳細(xì)的調(diào)研方案，并組織了行政、市級(jí)骨干教師、教研組長(zhǎng)為班底的調(diào)研隊(duì)伍，對(duì)全校初三年級(jí)4個(gè)班和初二年級(jí)3個(gè)班進(jìn)行了全過(guò)程調(diào)研，每個(gè)班級(jí)從班主任、任課教師到全班學(xué)生均展現(xiàn)出良好的精神面貌，課堂秩序井然、學(xué)習(xí)氣氛濃烈、教師六認(rèn)真工作細(xì)致規(guī)范、獲得了較為理想的調(diào)研效果。對(duì)于在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校分條線按職責(zé)分工進(jìn)行了反饋通報(bào)，建議改進(jìn)完善。5月11日—13日，學(xué)校還精心組織了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”教學(xué)開放日活動(dòng)，從課堂聽課、跑操表演、教研成果、班級(jí)文化等多方面向我們家長(zhǎng)展示了學(xué)校所取得的教育教學(xué)成果，得到了家長(zhǎng)們的肯定和贊揚(yáng)。取得了理想的教育效果。今年中考，我校取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。有18位同學(xué)總分在620以上，20位學(xué)生順利被重點(diǎn)中學(xué)錄取。4． 重視科研，加強(qiáng)協(xié)作沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)科研就沒(méi)有高效的課堂教學(xué)。為此，學(xué)校始終把教科研工作放在重要位置。學(xué)校緊密圍繞課堂教學(xué)做文章，把日常教研活動(dòng)和課題研究?jī)烧呔o密結(jié)合起來(lái)，研以致用。上學(xué)期，結(jié)合區(qū)教研室組織的“百節(jié)好課”評(píng)比活動(dòng)，組織了校級(jí)十節(jié)好課的評(píng)比活動(dòng)。期末，共收到教學(xué)反思16篇，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)共10名。本學(xué)期，學(xué)校要求教師在平時(shí)備課中要重視提高書面?zhèn)湔n的質(zhì)量和規(guī)范性，并專門組織優(yōu)秀備課評(píng)比活動(dòng)，在上學(xué)期末結(jié)束的考核評(píng)比活動(dòng)中，學(xué)校共評(píng)出優(yōu)秀備課10本。學(xué)校繼續(xù)抓好集體備課工作，成立了以備課組長(zhǎng)為核心的年級(jí)學(xué)科備課組，統(tǒng)一重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)課件、作業(yè)布置等。在平時(shí)工作中，加強(qiáng)對(duì)中考試題的歸類和研究。在6月份全區(qū)舉行的初中語(yǔ)文、物理、政治把握學(xué)科能力競(jìng)賽活動(dòng)中，我校語(yǔ)文組獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。根據(jù)要求，從今年開始將實(shí)行微型課題研究制度。學(xué)校充分重視微型課題在教學(xué)工作中的引領(lǐng)作用，要求各學(xué)科骨干教師積極申報(bào)。積極撰寫科研論文。一學(xué)年來(lái)，教師共發(fā)表、獲獎(jiǎng)或交流論文達(dá)15篇，其中省、市級(jí)以上達(dá)4篇。5月20日，語(yǔ)文、化學(xué)初三備課組教師進(jìn)行了教學(xué)研討活動(dòng)，活動(dòng)的主題是“如何高效上好初三復(fù)習(xí)課”。本次活動(dòng)包括現(xiàn)場(chǎng)觀摩并研討初三復(fù)習(xí)課、交流初三第二輪復(fù)習(xí)的做法經(jīng)驗(yàn)。綜觀一學(xué)年，學(xué)校在嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定，深入實(shí)施素質(zhì)教學(xué)的前提下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，細(xì)化管理，追求實(shí)效，重視科研，加強(qiáng)協(xié)作，圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，順利獲得了“XX區(qū)校風(fēng)示范學(xué)?！?、“安全文明校園”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校將在今后的工作中繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取更為理想的成績(jī)。三、自評(píng)結(jié)果我校對(duì)照《初中辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)51條C級(jí)指標(biāo)，共 項(xiàng)評(píng)價(jià)要素逐一進(jìn)行客觀公正綜合評(píng)價(jià)，95%達(dá)到了C級(jí)指標(biāo)要求。我鄉(xiāng)自評(píng)結(jié)果如下：重點(diǎn)性指標(biāo)：A1規(guī)范辦學(xué)行為100分，自評(píng)得100分 A2隊(duì)伍建設(shè)55分，自評(píng)得53分 A3教學(xué)工作205分，自評(píng)得200分A4信息技術(shù)教育100分，自評(píng)得85分 A5教育質(zhì)量340分，自評(píng)得300分 小計(jì)得分738分發(fā)展性指標(biāo)：辦學(xué)特色50分，自評(píng)得48分 設(shè)施建設(shè)50分，自評(píng)得40分 小計(jì)得分88分基礎(chǔ)性指標(biāo)100分，自評(píng)得90分獎(jiǎng)罰指標(biāo)得分5分 總計(jì)自評(píng)得分921分四、存在的問(wèn)題與不足通過(guò)自查，我們清楚地認(rèn)識(shí)到：雖然我校在辦學(xué)水平方面做了大量工作，取得了一定成績(jī)，各項(xiàng)指標(biāo)基本達(dá)到要求，但也清醒的認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在：教育經(jīng)費(fèi)投入不足；教學(xué)設(shè)施設(shè)備短缺；留守兒童的教育問(wèn)題有待進(jìn)一步解決；新一輪課程改革有待于進(jìn)一步深化，向縱深發(fā)展。在今后的工作中，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教師的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力，不斷充實(shí)和采納現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和手段，提高教育質(zhì)量，努力把每一位適齡兒童都培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人，推動(dòng)我鄉(xiāng)教育可持續(xù)發(fā)展。XX區(qū)XX鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校2010年10月29日第三篇：2015示范學(xué)校辦學(xué)水平自評(píng)報(bào)告豐富辦學(xué)思想 深化教育改革 實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展——丹江口市第二中學(xué)迎接市級(jí)示范高中復(fù)評(píng)匯報(bào)2007年6月，我校被十堰市政府教育督導(dǎo)室授予“十堰市示范學(xué)我校搶抓機(jī)遇，埋頭苦干，銳意改革，大膽創(chuàng)新，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦好讓人民滿意的教育”為主題，優(yōu)化校園環(huán)境，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，深化教育改革，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了豐碩成果，實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)健康、和諧發(fā)展。對(duì)照《評(píng)估方案》，學(xué)校成立由行政班子評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組做了認(rèn)真評(píng)審，量化打分,自評(píng)結(jié)果是：、A5得分29分，總分為97分。一、學(xué)校現(xiàn)狀在校學(xué)生1348人，教學(xué)班28個(gè)，教職工162人，其中研究生學(xué)歷13人，中學(xué)高級(jí)教師38人。學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、學(xué)生公寓樓鱗次櫛比，學(xué)生餐廳設(shè)施完備，圖書室藏書8萬(wàn)余冊(cè)，理化生實(shí)驗(yàn)室達(dá)到國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)，微機(jī)室、校園網(wǎng)、多功能報(bào)告廳、電視閉路系統(tǒng)齊備,全校實(shí)現(xiàn)班班通，學(xué)校為每位教師配臵了筆記本電腦。學(xué)校堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“以人為本，五育并重，讓人人體驗(yàn)成功的快樂(lè)”的辦學(xué)理念，以“打造品牌學(xué)校，構(gòu)造名師隊(duì)伍，培育優(yōu)秀人才”為發(fā)展目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，多年來(lái)高考綜合評(píng)價(jià)均位居十堰市同類學(xué)校前列。在全市高考評(píng)價(jià)中，2010年我校獲十堰市高考學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)，學(xué)科評(píng)價(jià)獲得了4個(gè)第一、3個(gè)第二、1個(gè)第三的好成績(jī)； 2011年我校學(xué)科評(píng)價(jià)又獲得了3個(gè)第一、3個(gè)第二、2個(gè)第三的佳績(jī)；2012年我校再次獲得了3個(gè)第一、2個(gè)第二、3個(gè)第三的成績(jī)績(jī)；2013年在十堰市17所學(xué)校統(tǒng)一評(píng)價(jià)中，我校高考八個(gè)學(xué)科仍然獲得了六個(gè)第二和兩個(gè)第三的優(yōu)秀名次，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育 校”稱號(hào)，2013年十堰市政府督導(dǎo)室對(duì)我校進(jìn)行了第一輪復(fù)評(píng)驗(yàn)收。成員、教職員工、學(xué)生代表以及社會(huì)群眾代表參加的自向優(yōu)質(zhì)教育方向的轉(zhuǎn)化，探索出了適應(yīng)將“二類苗”向“一類苗”發(fā)展的辦學(xué)特色。學(xué)校先后多次榮獲 “丹江口市文明單位”、“丹江口市教育工作先進(jìn)單位”、“丹江口市綜合治理先進(jìn)單位”、“十堰市綠化先進(jìn)單位”、“十堰市中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位”、“十堰市后勤管理工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。二、創(chuàng)建示范高中以來(lái)的主要成績(jī)及做法。端正辦學(xué)方向，升華辦學(xué)理念。學(xué)校始終堅(jiān)持以 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》，組織廣大教職工認(rèn)真總結(jié)半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)學(xué)校發(fā)展歷程及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，廣泛開展教育理論、先進(jìn)理念的大學(xué)習(xí)、大討論，認(rèn)真分析學(xué)校面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)和新趨勢(shì)，集思廣益，切合生源特點(diǎn)落實(shí)“以人為本，五育并重，讓人人體驗(yàn)成功的快樂(lè)”的辦學(xué)理念，在這一理念引導(dǎo)下，以“尊重人，愛(ài)護(hù)人，激勵(lì)人，塑造人”為宗旨，全員育人、全方位育人。注重教師師德師風(fēng)建設(shè)。一方面學(xué)校通過(guò)每周四下午第四節(jié)全體教師例會(huì)，以看錄像、聽講話、學(xué)理論、討論交流等形式，統(tǒng)一并提高全體教職工的認(rèn)識(shí)，明確德育在學(xué)校工作中的重要地位，確立全員育人的觀念，真正形成時(shí)時(shí)育人、事事育人、處處育人的大德育境界。另一方面，學(xué)校制定了《丹江口市第二中學(xué)教師日常行為規(guī)范》、健全了學(xué)生全員量化評(píng)議教師制度，通過(guò)這些制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范了全體教師的日常行為，塑造出了一支具有服務(wù)意識(shí)、示范效應(yīng)的教職工隊(duì)伍，使全體教師都成為具有高尚靈魂的育人使者。學(xué)校堅(jiān)持五育并重、德育為首，形成了以校長(zhǎng)為核心、政教處為龍頭、班主任為主力、班級(jí)管理為陣地、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成為抓手的全員參與的德育教育網(wǎng)絡(luò)和良好的育人環(huán)境。我校德育工作有很強(qiáng)的針對(duì) 2性、實(shí)效性和主動(dòng)性，注重學(xué)生日常行為規(guī)范教育，開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中“感悟德育、儲(chǔ)蓄文明”。學(xué)校充分發(fā)揮班主任的主體作用，重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，把班主任的選拔、任用、培養(yǎng)、進(jìn)修、考核和獎(jiǎng)懲都作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，一大批優(yōu)秀的班主任在學(xué)校管理過(guò)程中發(fā)揮了骨干作用。同時(shí)，學(xué)校制定了《丹江口市二中班級(jí)日常量化管理細(xì)則》，把每月班務(wù)量化得分與班主任津貼掛鉤、優(yōu)秀班集體與優(yōu)秀班主任評(píng)比掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、行為規(guī)范等教育；利用班團(tuán)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成、安全衛(wèi)生、立志感恩等主題教育。每周一下午第四節(jié)課學(xué)校召開班主任會(huì)議，部署安排一周班級(jí)管理工作；每學(xué)期召開兩次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣優(yōu)秀班主任在班級(jí)管理中探索出來(lái)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)一系列的制度化、常態(tài)化活動(dòng)，使班主任統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí)、積累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的“養(yǎng)成教育”也取得了顯著成效，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)，受到社會(huì)的普遍好評(píng)。在教育教學(xué)過(guò)程中，我們堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注每個(gè)學(xué)生個(gè)性差異、個(gè)性特長(zhǎng)、個(gè)性需求及