【正文】 工作中，加強(qiáng)對(duì)中考試題的歸類(lèi)和研究。綜觀一學(xué)年，學(xué)校在嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定，深入實(shí)施素質(zhì)教學(xué)的前提下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，細(xì)化管理，追求實(shí)效，重視科研，加強(qiáng)協(xié)作，圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，順利獲得了“XX區(qū)校風(fēng)示范學(xué)?！?、“安全文明校園”榮譽(yù)稱號(hào)。一、學(xué)?，F(xiàn)狀在校學(xué)生1348人，教學(xué)班28個(gè)，教職工162人，其中研究生學(xué)歷13人，中學(xué)高級(jí)教師38人。學(xué)校始終堅(jiān)持以 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》，組織廣大教職工認(rèn)真總結(jié)半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)學(xué)校發(fā)展歷程及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，廣泛開(kāi)展教育理論、先進(jìn)理念的大學(xué)習(xí)、大討論，認(rèn)真分析學(xué)校面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)和新趨勢(shì)，集思廣益，切合生源特點(diǎn)落實(shí)“以人為本，五育并重，讓人人體驗(yàn)成功的快樂(lè)”的辦學(xué)理念，在這一理念引導(dǎo)下，以“尊重人，愛(ài)護(hù)人，激勵(lì)人，塑造人”為宗旨，全員育人、全方位育人。學(xué)校利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、行為規(guī)范等教育；利用班團(tuán)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成、安全衛(wèi)生、立志感恩等主題教育。近年來(lái)丹江口市財(cái)政局、教育局積極為我校立項(xiàng)，共爭(zhēng)取省、國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)資金70萬(wàn)元。學(xué)校配備藝術(shù)教育器材680多件，新裝修三個(gè)美術(shù)室，為學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)發(fā)展奠基，藝術(shù)教育呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)?？紤]到學(xué)生冬季洗澡與學(xué)生每天的飲水問(wèn)題，學(xué)校用300余萬(wàn)元安裝了太陽(yáng)能熱水器與電熱水器，使學(xué)生能在宿舍洗上熱水澡，全天都能隨時(shí)喝上熱開(kāi)水。為解決72戶教師的住房問(wèn)題，落實(shí)內(nèi)安政策，學(xué)校正在校園東側(cè)為這72戶教師新建住宅樓，正式啟動(dòng)了教師安居工程。一是制定《丹江口市第二中學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限控制制度》,領(lǐng)導(dǎo)干部不單獨(dú)批準(zhǔn)1000元以上的物品采購(gòu)計(jì)劃,添臵物品和核銷(xiāo)條據(jù)必須有兩個(gè)以上的同志經(jīng)手。四是實(shí)行民主評(píng)議干部的制度。：崗位實(shí)踐培訓(xùn)，在學(xué)校教學(xué)、科研中，以互幫互學(xué)的方式，綜合提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；校內(nèi)課程培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，開(kāi)設(shè)實(shí)用性較強(qiáng)的課程，把科研成果轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)課程，讓教師邊學(xué)邊用，使教學(xué)水平起到立竿見(jiàn)影的效果；進(jìn)行各類(lèi)活動(dòng)培訓(xùn)，通過(guò)舉辦活動(dòng)，為教師搭建舞臺(tái)，提供鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)校建立了由校長(zhǎng)——行政組——年級(jí)組——教師——學(xué)生構(gòu)成的層級(jí)管理機(jī)制，班子成員蹲點(diǎn)到各年級(jí)、各學(xué)科，負(fù)責(zé)運(yùn)籌教育教學(xué)工作，幫助年級(jí)、班級(jí)組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題，以確保各個(gè)層面的職責(zé)落實(shí)，確保學(xué)校工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。今年我們選拔了四位中層干部，其中有兩位是三十歲左右的年輕同志。8三是開(kāi)發(fā)了校本課程。學(xué)校積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，以科研促進(jìn)學(xué)校工作可持續(xù)發(fā)展。2012年秋學(xué)校邀請(qǐng)昌樂(lè)二中的課改專(zhuān)家來(lái)我校傳經(jīng)送寶，拉開(kāi)了我校課堂教學(xué)改革的序幕。并堅(jiān)持安全疏散演練常態(tài)化，利用集中演練和課間操演練相結(jié)合的方法，促使學(xué)生掌握逃生、自救、互救的基本常識(shí)。學(xué)校收費(fèi)嚴(yán)格按照物價(jià)局等部門(mén)制定的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，及時(shí)辦理收費(fèi)許可證；統(tǒng)一使用財(cái)政部門(mén)核定的收據(jù)收費(fèi)；收費(fèi)前用多種形式向社會(huì)公示，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，形成起一種“自主、互動(dòng)、探究”的教學(xué)模式和“自主、合作、探究、拓新”的學(xué)習(xí)模式。班干部采用“自薦競(jìng)選考核制度”，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性，由班主任根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和意愿進(jìn)行任命，自主管理各項(xiàng)事務(wù)，班干部向班主任負(fù)責(zé)，但由全體學(xué)生進(jìn)行定期考核，考核優(yōu)秀給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，良好以下進(jìn)行及時(shí)的撤換。學(xué)校每年定期對(duì)學(xué)生的體能進(jìn)行檢測(cè)，并建立健康檔案，動(dòng)態(tài)觀測(cè)學(xué)生的健康狀況。認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生條例》，將衛(wèi)生與健康教育植入課表，通過(guò)學(xué)習(xí)和測(cè)試普及衛(wèi)生與健康知識(shí)；醫(yī)務(wù)室定期開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)展覽，學(xué)校定期邀請(qǐng)市防疫站等衛(wèi)生部門(mén)的專(zhuān)家到校搞健康知識(shí)講座，強(qiáng)化師生的健康保健意識(shí)；學(xué)校每周對(duì)學(xué)生食堂進(jìn)行衛(wèi)生狀況檢查，并指導(dǎo)食堂進(jìn)行科學(xué)營(yíng)養(yǎng)搭配。特別是在把辦學(xué)理念與我校工作的具體要 14求有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把辦學(xué)理念與教育教學(xué)工作的特殊要求有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把辦學(xué)理念與破解學(xué)校問(wèn)題的有效辦法有機(jī)結(jié)合起來(lái)等一些方面還有差距，辦學(xué)理念文化與辦學(xué)特色的創(chuàng)建還沒(méi)有有機(jī)統(tǒng)一。對(duì)此我校非常重視，把宣傳和貫徹上級(jí)文件精神，作為做好學(xué)校全面工作，提升我校辦學(xué)水平的一項(xiàng)重要措施來(lái)抓，召開(kāi)了學(xué)校黨支部會(huì)議和校委會(huì)成員會(huì)議、相關(guān)教師會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)文件精神，吃透上級(jí)文件精神，做好自查工作。本階段工作措施及實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：（一）、學(xué)生發(fā)展。學(xué)生能夠自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。（二）教育教學(xué)工作：德育工作：①、完善德育機(jī)制：成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善學(xué)校德育工作制度；制定德育工作計(jì)劃開(kāi)展多項(xiàng)德育活動(dòng)；完善各項(xiàng)措施，落實(shí)育人要求。（本項(xiàng)我校本階段得分為30分）③、教學(xué)常規(guī)：制訂教學(xué)常規(guī)檢查要求，完善和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。（本項(xiàng)我校本階段得分為20分）④、骨干教師、青年教師培養(yǎng)：建立完善了骨干教師培養(yǎng)機(jī)制。評(píng)價(jià)機(jī)制基本健全，教師任用基本合理，關(guān)注教師身心健康和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教師做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課（備課要充分，做到提前一周備課）、做好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備、思考好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的處理方法。（本項(xiàng)我校本階段得分為30分）②、教師結(jié)構(gòu)：基本配齊各門(mén)課程，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率80%，年齡與職稱基本合理。（本項(xiàng)我校本階段得分為20）教學(xué)工作: ①、課程設(shè)置：按上級(jí)要求開(kāi)全開(kāi)課程，齊開(kāi)足課時(shí)，上好“兩課”“兩操”，確保在校1小時(shí)體育鍛煉，保障了學(xué)生體質(zhì)加強(qiáng)。（本項(xiàng)我校本階段得分為12分）②、初步建立了社會(huì)實(shí)踐基地：積極組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，感受社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，初步確立了學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。人生觀和價(jià)值觀。各小組形成自評(píng)報(bào)告后，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行匯總，形成全校的自評(píng)工作報(bào)告。我們要進(jìn)一步明確處室管理的職能和分工，加強(qiáng)各部門(mén)的協(xié)調(diào)配合，在精細(xì)化管理上下更大的功夫。其背景現(xiàn)實(shí)，理論闡釋較為豐富，行動(dòng)策略也具有可行性。學(xué)校廣播，欄目精心設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富多彩，優(yōu)美高雅的音樂(lè)，放松了學(xué)生的心情，讓學(xué)生知曉校事、國(guó)事、天下事，豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。每學(xué)年組織兩次全校型的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。二是營(yíng)造民主和諧的氛圍，完善班級(jí)考核評(píng)價(jià)體系。為此，我們提出要構(gòu)建高效課堂，提高課堂四十五分鐘的效率。我校無(wú)“大班額”現(xiàn)象，各班人數(shù)均未超過(guò)55人。課堂模 10式的變革，既體現(xiàn)了二中人的創(chuàng)新精神，又不斷推動(dòng)著教學(xué)質(zhì)量的提高。濃厚的教研氛圍不僅推動(dòng)了學(xué)校的教學(xué)工作，也獲得了可喜成果，近三年我校教師在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽中有18人次獲獎(jiǎng)，有243名學(xué)生在理、化、生、數(shù)、外等學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，教師在各級(jí)刊物發(fā)表論文141篇。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度，深入教學(xué)一線，研討教改經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)的教學(xué)方法，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程，課內(nèi)研究性學(xué)習(xí)主要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)專(zhuān)題講座，學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的研究方法。中層干部實(shí)行任期考核制。健全民主機(jī)制 實(shí)行科學(xué)管理。圍繞這個(gè)主題，我們廣泛探索自培的辦法和措施：，開(kāi)展定位定向培訓(xùn)，使培養(yǎng)對(duì)象能盡快到位，適應(yīng)不同層次、不同崗位的要求。三是把校務(wù)公開(kāi)當(dāng)作立校之本，發(fā)展之基。四是部署檢查落實(shí)：加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，定期開(kāi)展干部述職述廉，強(qiáng)化務(wù)實(shí)自律的工作作風(fēng)。學(xué)校重視教職工的住房建設(shè)。2011年春季學(xué)校投入6萬(wàn)元，給每個(gè)學(xué)生宿舍安裝兩臺(tái)搖頭網(wǎng)罩電風(fēng)扇，在炎熱的夏季為學(xué)生提供涼爽的休息環(huán)境。2011年秋季，學(xué)校投入20多萬(wàn)元建起通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、汽車(chē)模擬駕駛室，總面積651平方米，各功能室設(shè)備比較齊全，儀器配臵基本達(dá)標(biāo)，各功能室配備了專(zhuān)職人員。%%。學(xué)校充分發(fā)揮班主任的主體作用，重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，把班主任的選拔、任用、培養(yǎng)、進(jìn)修、考核和獎(jiǎng)懲都作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，一大批優(yōu)秀的班主任在學(xué)校管理過(guò)程中發(fā)揮了骨干作用。二、創(chuàng)建示范高中以來(lái)的主要成績(jī)及做法。對(duì)照《評(píng)估方案》，學(xué)校成立由行政班子評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。5月20日，語(yǔ)文、化學(xué)初三備課組教師進(jìn)行了教學(xué)研討活動(dòng)，活動(dòng)的主題是“如何高效上好初三復(fù)習(xí)課”。本學(xué)期，學(xué)校要求教師在平時(shí)備課中要重視提高書(shū)面?zhèn)湔n的質(zhì)量和規(guī)范性，并專(zhuān)門(mén)組織優(yōu)秀備課評(píng)比活動(dòng)，在上學(xué)期末結(jié)束的考核評(píng)比活動(dòng)中，學(xué)校共評(píng)出優(yōu)秀備課10本。取得了理想的教育效果。校行政堅(jiān)持對(duì)薄弱年級(jí)、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，深入教研組參加教研活動(dòng)不少于8次，校長(zhǎng)兼課4節(jié)、中層干部都超過(guò)1/2平均課時(shí)，且均擔(dān)任升學(xué)統(tǒng)考科目。以“鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能”為主題開(kāi)展職業(yè)道德教育，明確崗位職責(zé)。學(xué)校通過(guò)舉行會(huì)議和談心交流，使廣大教師從思想上放下包袱，積極投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作中去。充分說(shuō)明學(xué)校個(gè)性教育、藝術(shù)教育的成功與收獲。（二）措施與成效學(xué)校不斷探索新形勢(shì)下育人工作特點(diǎn)，確定了“八德教育與個(gè)性教育相結(jié)合”育人模式，以踐行鞠躬禮為重要行為規(guī)范，以落實(shí)《弟子規(guī)》為育人工作主線，以豐富多彩的主題活動(dòng)為載體。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，培養(yǎng)有品德修養(yǎng)的孩子是學(xué)校德育工作的中心。組織新義工培訓(xùn)活動(dòng)。在各班開(kāi)展主題班會(huì)的基礎(chǔ)上，由賴建華校長(zhǎng)對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了三生教育的專(zhuān)題講座。組織18年級(jí)“百米長(zhǎng)卷”繪制活動(dòng)。強(qiáng)化實(shí)踐，德育活動(dòng)有效果開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。德育處對(duì)各班召開(kāi)情況進(jìn)行不定期檢查及反饋。（二）措施與成效落實(shí)常規(guī)，校園風(fēng)氣有進(jìn)步抓養(yǎng)成教育。雖然說(shuō)近視產(chǎn)生一部分原因是電視、電腦的影響，但決不能否認(rèn)不存在教育制度的問(wèn)題。還有小學(xué)部的黃淑靈老師根據(jù)“校長(zhǎng)贈(zèng)書(shū)”，撰寫(xiě)的讀后感《要做“目中有人”的教育》被教科室推薦發(fā)表于《南方教育時(shí)報(bào)》。教學(xué)基本功大比武，讓老師互相學(xué)習(xí)、共同提高。重視青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展（1）為適應(yīng)學(xué)校的快速發(fā)展，為我校培養(yǎng)一批優(yōu)秀的青年教師，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，營(yíng)造一種研究課堂、鉆研業(yè)務(wù)、注重自身內(nèi)涵發(fā)展的氛圍，引領(lǐng)青年教師走上名師之路，教學(xué)處精心組織了官田學(xué)校青年教師課堂大練兵活動(dòng)。圍繞新課程改革的理念，部分教師缺乏摒棄傳統(tǒng)觀念中與新課程精神不相符的東西的意識(shí)和勇氣。目前，教師在實(shí)施新課程改革過(guò)程中暴露出的問(wèn)題，很多都是由于心理學(xué)和教育學(xué)知識(shí)欠缺或教育教學(xué)觀念、方法、手段落后造成的。加強(qiáng)學(xué)科資料庫(kù)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)各學(xué)科資料庫(kù)的建設(shè)，包括學(xué)科題庫(kù)、試卷庫(kù)、課件庫(kù)、教案庫(kù)、案例庫(kù)、論文庫(kù)、課題庫(kù)；各學(xué)科組每學(xué)期確定一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行突破。專(zhuān)業(yè)組就是由學(xué)校音樂(lè)、體育、美術(shù)負(fù)責(zé)全面培訓(xùn)有特長(zhǎng)的學(xué)生，讓他們?cè)谝魳?lè)素養(yǎng)、體育競(jìng)技、美術(shù)繪畫(huà)中得到進(jìn)一步的提升。１、繼續(xù)探索和實(shí)踐“三三”課堂教學(xué)模式。③教學(xué)科研“一體化” 管理特色。構(gòu)建校長(zhǎng)負(fù)責(zé)與民主參與的治校機(jī)制。年部主任是教育教學(xué)的第一責(zé)任人，年部副主任為直接責(zé)任人。為了落實(shí)新課程的改革，擬逐步改為“五部”制，即課程教學(xué)部、教師發(fā)展部、學(xué)生發(fā)展部、校務(wù)管理部、科技信息部，旨在淡化行政色彩，強(qiáng)化服務(wù)職能，實(shí)現(xiàn)橫向方面的整合。這樣，作為九年一貫制學(xué)校，很難用比較統(tǒng)一的尺子來(lái)衡量老師的教學(xué)工作情況。第三部分 自評(píng)自診情況一、領(lǐng)導(dǎo)與管理（一）存在問(wèn)題中小學(xué)教師思想分歧。必須有充分的思想和物質(zhì)的準(zhǔn)備。管理：學(xué)校正在以教師績(jī)效評(píng)價(jià)為抓手，進(jìn)行管理制度的創(chuàng)新與完善，積極推進(jìn)管理精細(xì)化，旨在提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)水平，以使學(xué)校辦學(xué)水平穩(wěn)步提高。師資——編制、專(zhuān)業(yè)、結(jié)構(gòu)、奉獻(xiàn)：教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠理想，中高級(jí)教師所占比例偏低；一部分教師士氣略顯不足，缺乏奉獻(xiàn)和拼搏精神，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的積極性有待提高。之外，初中生男聲合唱隊(duì)節(jié)目在去年全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)展演的各級(jí)比賽中獲得驕人成績(jī)，繼獲得廣東省一等獎(jiǎng)之后，進(jìn)入全國(guó)比賽，獲得了聲樂(lè)組二等獎(jiǎng)，成為寶安區(qū)該類(lèi)項(xiàng)目中唯一的獲獎(jiǎng)學(xué)校。教師平均年齡30歲，朝氣蓬勃，正是干事創(chuàng)業(yè)的大好時(shí)光。當(dāng)年，官田村民集資辦私塾，先后易名為靜天、太和、競(jìng)新學(xué)校。③人和：有一位專(zhuān)業(yè)型、研究型和實(shí)干型的校長(zhǎng)，作為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的總設(shè)計(jì)師，帶領(lǐng)全校師生朝著既定目標(biāo)大步邁進(jìn)；管理隊(duì)伍經(jīng)過(guò)四年的磨合，具有較強(qiáng)的凝聚力和業(yè)務(wù)能力，富于創(chuàng)新精神和改革意識(shí)；廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，積極進(jìn)取，努力促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)；各級(jí)政府及社會(huì)各界大力支持學(xué)校辦學(xué)，社區(qū)干部一如既往支持學(xué)校工作。辦學(xué)條件相對(duì)欠缺。校園文化——設(shè)計(jì)、布局、熏陶、效果：有形的校園文化建設(shè)力度不夠，無(wú)形的精神文化有待整理與發(fā)掘。師資：未來(lái)三年內(nèi)，學(xué)校將逐步引進(jìn)一批優(yōu)秀教師，學(xué)校教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)將有很大的改善；積極推進(jìn)教師培訓(xùn)計(jì)劃，逐步提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。第二部分 自診過(guò)程綜述一、起始時(shí)間2014年6月1日7月15日二、參與對(duì)象與人數(shù)學(xué)校全體教職工158人和家長(zhǎng)代表50人?？己藰?biāo)準(zhǔn)的影響小學(xué)與初中都屬于九年義務(wù)教育階段，有著不少共同點(diǎn)。一貫制后，“中小學(xué)教師”分散在多個(gè)辦公室。重心下移，深入基層，發(fā)揮年級(jí)的管理功能。二、課程與教學(xué)（一）存在問(wèn)題經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的校本教研，廣大教師教育教學(xué)水平都在一定程度上有了提高，雖然在“轉(zhuǎn)變教師觀念和角色”和“探索新課程下的教學(xué)方法”上有所突破，但還存在很多問(wèn)題：骨干教師少，教師缺少領(lǐng)引員，缺乏名師的帶動(dòng)。按照此主題，初中部通過(guò)“三案三段”的課堂教學(xué)模式，小學(xué)部通過(guò)自主識(shí)字及繪本教學(xué)，以展示近幾年我校探索的教學(xué)成果。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作教學(xué)處對(duì)教研工作的組織與管理實(shí)行宏觀控制與微觀協(xié)調(diào)相結(jié)合，推動(dòng)學(xué)校教研工作的順利開(kāi)展。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作各備課組加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明、近三年定位考試卷的研究，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計(jì)劃，注重探究性題目的研究，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的針對(duì)性。專(zhuān)業(yè)態(tài)度是基于對(duì)所從事專(zhuān)業(yè)的價(jià)值、意義深刻理解的基礎(chǔ)上形成的精神和判斷。教師的專(zhuān)業(yè)情操弱化。通過(guò)多方學(xué)習(xí)、借鑒、交流、引領(lǐng)，帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍的良性發(fā)展，提高業(yè)務(wù)能力。鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育繼續(xù)教育是對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)一步提升的有效辦法。深圳市首屆微課大賽中，楊豐秋《風(fēng)格迥異的文字》微課在2013年深圳市首屆微課大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，郭姣《去分母 解一元一次方程》微課在2013年深圳市首屆 16 微課大賽中榮獲二等獎(jiǎng)；黃娜敏張俊麗、劉國(guó)豪、劉娟、曾煒、曾巧燕分別榮獲三等獎(jiǎng)。中小學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)、對(duì)于書(shū)本缺乏興趣。有效幫教特殊學(xué)生，建立特殊學(xué)生檔案，落實(shí)幫教措施，認(rèn)真做好行為偏差生的教育和矯治工作。