【文章內(nèi)容簡介】 育舞蹈、傳媒等特長專業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強逐步得到了發(fā)展壯大，以前我校通過特長專業(yè)考入本科高等院校的學生寥寥無幾，到2010年，我校特長生進入本科高等院校的學生上升到近70多人，今年，我校各類特長生專業(yè)學科成績過本科近100人。學生從特長教育中找到了人生的自信、體驗到了成功的快樂，學校教育也逐漸實現(xiàn)了向特色教育方向發(fā)展。學校認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，高一至高三開足體育課的同時，體育生實行選課制度，學生可以根據(jù)自己的興趣選修不同體育項目，發(fā)展學生的體育特長。每學年組織兩次全校型的體育運動會。每天堅持早操、課間操和晚上第二節(jié)眼保健操。學校每年定期對學生的體能進行檢測，并建立健康檔案，動態(tài)觀測學生的健康狀況。積極開展學生心理健康教育，成立了心理健康輔導室，及時開展針對在校學生心理健康知識教育和心理 13輔導。經(jīng)過三年的學習，學生體質測試及格率達到90%以上。學校十分重視校園文化的建設。校園綠化清雅詩意，校園衛(wèi)生清潔靚麗，教室明窗凈幾，讀書漫步，詩意盎然，對學生的修養(yǎng)起到潛移默化的作用。校園宣傳突出主題，講究格調(diào)，教學樓走廊上懸掛中外名人偉人像，以期勵志自強之效，各班黑板報既有主題又有自由發(fā)揮，主題明確彰顯班級個性。學校廣播，欄目精心設計，內(nèi)容豐富多彩，優(yōu)美高雅的音樂，放松了學生的心情，讓學生知曉校事、國事、天下事，豐富了知識，開闊了視野。學校舉辦各種校園文化藝術體育活動，寓教于樂，收到了良好的教育效果。認真貫徹《學校衛(wèi)生條例》，將衛(wèi)生與健康教育植入課表，通過學習和測試普及衛(wèi)生與健康知識；醫(yī)務室定期開展衛(wèi)生知識展覽，學校定期邀請市防疫站等衛(wèi)生部門的專家到校搞健康知識講座，強化師生的健康保健意識；學校每周對學生食堂進行衛(wèi)生狀況檢查，并指導食堂進行科學營養(yǎng)搭配。三、存在的主要問題。雖然近年來學校取得了一些成績，綜合辦學水平有了明顯提高，但是我們也清醒的看到，學校教育的現(xiàn)實發(fā)展水平與人民群眾對優(yōu)質教育的強烈需求，以及黨和政府對辦人民滿意教育的總體要求之間還存在一定差距。同時，從優(yōu)質特色學校所應具有的獨特性、先進性、科學性和穩(wěn)定性等特征來看，學校應走的路還長，還必須繼續(xù)努力。問題主要包括以下幾方面：一是學校辦學理念需要進一步升華，學校文化內(nèi)涵需要進一步豐富。學校已形成的“以人為本，五育并重，讓人人體驗成功的快樂”的辦學理念，具有較好的基礎性和較強的針對性及指導性。其背景現(xiàn)實，理論闡釋較為豐富，行動策略也具有可行性。但是在領會、理解、落實上還不夠系統(tǒng)、深刻、全面。特別是在把辦學理念與我校工作的具體要 14求有機結合起來，把辦學理念與教育教學工作的特殊要求有機結合起來，把辦學理念與破解學校問題的有效辦法有機結合起來等一些方面還有差距，辦學理念文化與辦學特色的創(chuàng)建還沒有有機統(tǒng)一。二是教師的整體素質有待進一步提高。教師的敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)等精神需要提高，我校教育員工的危機意識、競爭意識、質量意識、生存意識還需增強。三是保障學校科學發(fā)展的管理體制還不夠完善。學校在創(chuàng)建示范學校的過程中，管理體制始終蘊藏其中并起著奠基石的作用，勤于管理、精于管理、善于管理并創(chuàng)新管理，最終為學校贏得了質量。但學校的管理工作是一個龐大的系統(tǒng)工程，要求系統(tǒng)內(nèi)的每個要素都要充分發(fā)揮功能。我們要進一步明確處室管理的職能和分工，加強各部門的協(xié)調(diào)配合，在精細化管理上下更大的功夫。以上自評報告，倘有錯誤疏漏之處，請上級領導批評丹江口市第二中學 二0一三年十月第二篇：學校辦學水平評估自評報告XX市XX區(qū)XX鄉(xiāng)初級中學校 2015年初中辦學水平督導評估自評報告一年來，我校在上級領導的關心指導和全校教職員工團結協(xié)作共同奮斗下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，圍繞建設現(xiàn)代教育名城，按照“科學發(fā)展，深化改革，創(chuàng)新機制，以人為本，強化管理，全面推進”的基本思路，圍繞《XX市初中辦學水平督導評估方案》指標，堅持以提高辦學水平和提升教學質量為龍頭，以課堂教學改革為中心，以教育科研為抓手，以促進信息化提升教師業(yè)務水平為重點，以全面發(fā)展學生能力素質為突破口，以貫徹實施績效工資為動力，以各類爭先創(chuàng)優(yōu)為契機，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識、責任意識和創(chuàng)優(yōu)意識，通過全體教職員工的共同努力，在規(guī)范辦學行為、隊伍建設、教學教研、師資培養(yǎng)和學生素質能力發(fā)展等方面又取得了一定的成績和突破。現(xiàn)自評如下：一、學?；厩闆r分析學校占地面積 ，校舍總建筑面積 2390平方米，其中校辦工廠用房平方米，教職工家屬宿舍用房 866平方米，學生宿舍 1312平方米，行政用房 60平方米，教學用房1354平方米，生均 （不含校辦工廠、教職工家屬宿舍）?，F(xiàn)有教職工 30 人,其中專任教師 31 人，工人 1 人。在專任教師中，具有本科以上學歷 7 人，正在進行本科及以上學歷函授，進修的 14 人，合計占專任教師數(shù)的 72 %，具有大專以上學歷 29 人，占 100 %；教師中，具有高級職稱 5 人，占 15 %；具有中級職稱 10 人，占 %?，F(xiàn)有教學班 10 個，在校生 524 人。其中一年級 4 個班 201 人；二年級 166 個班 3 人；三年級 3 個班 157 人。二、主要工作回顧 1． 加強學習，重塑觀念面對去年年底困擾學校的“績效工資”分配**，開學初學校進一步組織學習“績效工資”出臺的意義、分配方式等一系列政策，尤其強調(diào)了“績效工資”與學校原來的各類分配方案的契合性，均是體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”。學校通過舉行會議和談心交流，使廣大教師從思想上放下包袱，積極投入到新學期的教育教學工作中去。一年來，學校各項工作開展順利，廣大教師積極配合，從思想和行動上，尤其是取得的成效上，充分證明了“績效工資”分配沒有影響到學校正常的教育教學工作。全體教師敬業(yè)奉獻，踏實工作，成績顯著。有一名教師被評為XX區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師；4名教師被評為XX鄉(xiāng)優(yōu)秀教師或教育工作者。加強隊伍建設，構建學習型干部教師隊伍。加強和改進黨員干部工作作風，努力提高業(yè)務和管理水平。要求領導干部堅持勤奮自學，掌握先進的教育教學理念和科學的管理方法，黨員干部做到“五要”：一要帶頭參加政治學習，二要深入教育教學第一線，任課、聽課、評課，參加教育教研活動，三是教育教學要高于同科平均成績，四要積極參加進修學習，五要模范遵守學校的一切規(guī)章制度，以身作則，團結向上，勇于開拓，帶領廣大教職工積極搞好學校教育教學工作。抓好師德建設，強化教師的服務意識。以“鑄師魂、修師德、樹師表、練師能”為主題開展職業(yè)道德教育，明確崗位職責。認真學習《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，積極倡導樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的師德理念，引導教師樂業(yè)、勤業(yè)，在成就學生的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步。3． 細化管理，追求實效面對日趨激烈的競爭態(tài)勢，要在偏遠的山區(qū)保持生源和維持良好的社會聲譽，沒有令人滿意的教育教學質量是不可想象的。學校始終把追求有效高效課堂教學放在學校工作的核心位置，把工作重心從原來的規(guī)范結果考核轉移到細化過程管理上來。年初，確立了“抓好常規(guī)管理、細化過程管理”的教學管理思路。結合本校管理中存在的問題并借鑒兄弟學校做法，學校對原有的《教師六認真工作考核條例》、《教研組工作條例》、《教研組長、備課組長工作條例》等工作條例進行了修訂完善。通過行政會議，進一步明確本學期的重點是抓好抓實各條線工作的過程管理。學校堅持每月常規(guī)六認真抽查，包括教師備課、校內(nèi)外聽課、作業(yè)批閱、練習冊完成、公開課完成等方面情況，并按時公布抽查結果。校行政堅持對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學科實行推門聽課制度，校長、教導主任每學期聽課不少于30節(jié)，深入教研組參加教研活動不少于8次，校長兼課4節(jié)、中層干部都超過1/2平均課時，且均擔任升學統(tǒng)考科目。建立考試與評價體系。充分發(fā)揮評價對學生素質發(fā)展的激勵功能，依據(jù)新課程標準建立全面衡量學生素質的評價制度，學生評價不按統(tǒng)考分數(shù)排定名次，通過學生“檔案袋”、“學生成長記錄冊”等方法對學生學習過程實施個性化評價。深入課堂、深入班級，學校于4月—5月上旬開展了為期一個半月的班級調(diào)研活動。內(nèi)容包括全天聽課、檢查班級文化建設、學生儀表儀容和二操、教師備課練習冊和作業(yè)批改、學生評教評學、班主任專題工作匯報等。學校制定了詳細的調(diào)研方案，并組織了行政、市級骨干教師、教研組長為班底的調(diào)研隊伍，對全校初三年級4個班和初二年級3個班進行了全過程調(diào)研，每個班級從班主任、任課教師到全班學生均展現(xiàn)出良好的精神面貌，課堂秩序井然、學習氣氛濃烈、教師六認真工作細致規(guī)范、獲得了較為理想的調(diào)研效果。對于在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，學校分條線按職責分工進行了反饋通報，建議改進完善。5月11日—13日，學校還精心組織了“家長進課堂”教學開放日活動，從課堂聽課、跑操表演、教研成果、班級文化等多方面向我們家長展示了學校所取得的教育教學成果，得到了家長們的肯定和贊揚。取得了理想的教育效果。今年中考，我校取得了較為優(yōu)異的成績。有18位同學總分在620以上，20位學生順利被重點中學錄取。4． 重視科研，加強協(xié)作沒有扎實的教學科研就沒有高效的課堂教學。為此，學校始終把教科研工作放在重要位置。學校緊密圍繞課堂教學做文章，把日常教研活動和課題研究兩者緊密結合起來，研以致用。上學期，結合區(qū)教研室組織的“百節(jié)好課”評比活動，組織了校級十節(jié)好課的評比活動。期末，共收到教學反思16篇，評出一、二、三等獎共10名。本學期，學校要求教師在平時備課中要重視提高書面?zhèn)湔n的質量和規(guī)范性，并專門組織優(yōu)秀備課評比活動，在上學期末結束的考核評比活動中，學校共評出優(yōu)秀備課10本。學校繼續(xù)抓好集體備課工作，成立了以備課組長為核心的年級學科備課組，統(tǒng)一重難點、教學目標、教學要求、教學課件、作業(yè)布置等。在平時工作中，加強對中考試題的歸類和研究。在6月份全區(qū)舉行的初中語文、物理、政治把握學科能力競賽活動中，我校語文組獲團體三等獎。根據(jù)要求，從今年開始將實行微型課題研究制度。學校充分重視微型課題在教學工作中的引領作用，要求各學科骨干教師積極申報。積極撰寫科研論文。一學年來，教師共發(fā)表、獲獎或交流論文達15篇，其中省、市級以上達4篇。5月20日，語文、化學初三備課組教師進行了教學研討活動，活動的主題是“如何高效上好初三復習課”。本次活動包括現(xiàn)場觀摩并研討初三復習課、交流初三第二輪復習的做法經(jīng)驗。綜觀一學年，學校在嚴格執(zhí)行五嚴規(guī)定，深入實施素質教學的前提下，加強學習，轉變觀念，細化管理，追求實效，重視科研，加強協(xié)作，圓滿完成了各項目標任務，順利獲得了“XX區(qū)校風示范學?！?、“安全文明校園”榮譽稱號。學校將在今后的工作中繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，爭取更為理想的成績。三、自評結果我校對照《初中辦學水平督導評估標準》，按照評估標準51條C級指標，共 項評價要素逐一進行客觀公正綜合評價，95%達到了C級指標要求。我鄉(xiāng)自評結果如下：重點性指標：A1規(guī)范辦學行為100分，自評得100分 A2隊伍建設55分，自評得53分 A3教學工作205分，自評得200分A4信息技術教育100分，自評得85分 A5教育質量340分，自評