醫(yī)院績(jī)效考核分配方案(編輯修改稿)
2025-10-24 21:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的權(quán)重系數(shù)a=（本人當(dāng)月出院結(jié)算病人數(shù)247。全科當(dāng)月出院結(jié)算病人數(shù)）30% b=（本人當(dāng)月出院結(jié)算病人占床日數(shù)247。全科出院結(jié)算病人占床日數(shù)）20% c=(本人收入247。全科收入)40% d=（本人當(dāng)月出勤天數(shù)247?？剖耶?dāng)月總出勤天數(shù)）10% 個(gè)人績(jī)效工資=a+b+c+d。（科室二級(jí)考核）四、。五、臨床護(hù)士績(jī)效工資的發(fā)放：六、臨床護(hù)士績(jī)效工資的發(fā)放：按照護(hù)士能級(jí)管理規(guī)定執(zhí)行，有床位的科室，護(hù)士績(jī)效分配系數(shù)：、責(zé)任二級(jí)護(hù)士1倍、科室護(hù)士總績(jī)效工資（G）=（ABCD）護(hù)士人數(shù)/全科總?cè)藬?shù)七、能級(jí)管理占80%，出勤占20%。八、職稱級(jí)別：、（有行政級(jí)別科主任、護(hù)士長(zhǎng)不再享受職稱待遇）九、根據(jù)各科的實(shí)際情況，學(xué)科帶頭人及業(yè)務(wù)骨干可按醫(yī)生的最高對(duì)待或略低科主任，（護(hù)士可參照?qǐng)?zhí)行）經(jīng)管科與科主任、護(hù)士長(zhǎng)溝通后，再進(jìn)行二級(jí)核算。十、醫(yī)技科參照臨床執(zhí)行。十一、無(wú)證人員根據(jù)本人表現(xiàn)，科室可以按30%35%的比例發(fā)放績(jī)效工資。十二、其他部門(mén)的分值扣本科主任，院領(lǐng)導(dǎo)的分值扣院領(lǐng)導(dǎo)。十三、無(wú)法按工作量計(jì)算績(jī)效工資的人員，以考勤計(jì)算績(jī)效工資。第四篇：績(jī)效考核分配方案寶豐中心學(xué)校教師績(jī)效工資分配方案為了全面貫徹落實(shí),充分調(diào)動(dòng)全校教職工教書(shū)育人的工作積極性,全面提高教育教育教學(xué)質(zhì)量。真正落實(shí)多勞多得，優(yōu)勞高薪的激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)教育體育局相關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧教育，提高教育質(zhì)量為總體目標(biāo)。堅(jiān)持“一突出”（突出教學(xué)質(zhì)量），“二抓牢”（抓牢檢查落實(shí)，抓牢獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)），“三強(qiáng)化”（強(qiáng)化管理、強(qiáng)化過(guò)程、強(qiáng)化師德師風(fēng)）的工作思路，堅(jiān)持優(yōu)勞優(yōu)酬、實(shí)事求是，公平、公正的工作原則，確保我校教育事業(yè)健康、高效、快速發(fā)展。二、實(shí)施范圍與對(duì)象：本校在編在崗教師從2009年1月1日起實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。三、發(fā)放辦法：獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的30%，依照本校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考評(píng)方案，提出考評(píng)結(jié)果，報(bào)教育局審核后，每月根據(jù)考核結(jié)果，進(jìn)行發(fā)放。四、績(jī)效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：馬 成 副組長(zhǎng)：馬利民成 員：金林 王明寶 馬玉林 馬彥林 周建林楊少梅領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由馬利民擔(dān)任辦公室主任，并安排操作程序。五、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施細(xì)則：考核發(fā)放部分占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的70%（一）職業(yè)道德（10分）：主要考核教職工遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，遵紀(jì)守法，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人等方面內(nèi)容。模范履行，效果很好10分。完全履行，效果較好8分?；韭男?，效果一般7分。未認(rèn)真履行、效果較差，出現(xiàn)問(wèn)題、造成損失0分。（二）、考勤（10分）：全月出滿勤,不遲到，不早退者10分。（1）、事假一天扣1分，因病住院不扣分（有縣級(jí)及以上證明）。（2）、遲到、早退3 次折算事假1天。依次累計(jì)。（3）、曠工1天扣10分，曠課一節(jié)扣2分。（4）、對(duì)婚、喪、產(chǎn)假按教體局考勤有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（5）、開(kāi)會(huì)以及參加各種培訓(xùn)。依次累計(jì)。（6）、未盡事宜，按教體局有關(guān)《教職工病事假暫行規(guī)定》執(zhí)行。（三）、教育教學(xué)常規(guī)工作（30分）按學(xué)校崗位責(zé)任制考核有關(guān)常規(guī)工作規(guī)定進(jìn)行考核。有下列情形的，另外單獨(dú)扣除相應(yīng)分值：（1）、體罰或變相體罰學(xué)生。發(fā)現(xiàn)1次扣2分。（2）、辦公時(shí)間上網(wǎng)聊天、打撲克、打游戲的，1次扣2分。（3）、教學(xué)過(guò)程中不負(fù)責(zé)任，造成學(xué)生傷害的，扣10分。(4)、坐著上課，無(wú)故缺課不在崗，扣2分。(5)、不按時(shí)交各種計(jì)劃、總結(jié)，一次扣2分。（四）工作量（15分）(1)、工作量主要體現(xiàn)教師多勞多得原則，教師工作量按以下辦法計(jì)，語(yǔ)、數(shù)達(dá)到工作量記15分，每少一個(gè)工作量扣1分，超一個(gè)工作量加1分。(2)、因工作需要額外加班加點(diǎn)，每天2分。（3）、馬家橋小學(xué)因路途較遠(yuǎn)，在工作量考核中加記3分。（4）、所任學(xué)科班級(jí)人數(shù)以30人為標(biāo)準(zhǔn)，以所任學(xué)科人數(shù)最多的班級(jí)為準(zhǔn)，不累計(jì)加分。（五）教師專業(yè)發(fā)展（5分）積極參與教科研活動(dòng)。不得遲到、缺席，做到有事履行請(qǐng)假手續(xù)。每學(xué)期要讀一本教育理論專著，寫(xiě)好一篇學(xué)習(xí)心得，上一堂公開(kāi)教學(xué)課，堅(jiān)持“科研興校”理念，發(fā)揮教育科研對(duì)教育改革和發(fā)展的促進(jìn)作用，密切教育科研與教育思想、教育實(shí)踐關(guān)系，使教育科研工作規(guī)范化，制度化和科學(xué)化。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)，保護(hù)教職工的教育科研積極性，使我校教育科研工作登上新臺(tái)階。(1)、教科研活動(dòng)，缺席一次扣1分。(2)、每學(xué)期沒(méi)有上公開(kāi)課扣3分。(3)、一學(xué)期沒(méi)有讀教育理論書(shū)籍，沒(méi)交心得體會(huì)和教學(xué)論文，缺一篇扣1分。(4)、在縣級(jí)以上刊物公開(kāi)發(fā)表論文或獲得縣級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)一篇（一次）當(dāng)月加2分。以上五項(xiàng)考核發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的70%，全校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的70%247。全校教職工考核總成績(jī)教職工個(gè)人考核成績(jī)＝個(gè)人所得獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)獎(jiǎng)勵(lì)占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的10% 此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)按每學(xué)期一次性發(fā)放，以每學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)查成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，按以下辦法發(fā)放。教師所代科目達(dá)到全縣平均分（除縣城6所
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