【文章內(nèi)容簡介】 不僅是祖國的首都，是政治、經(jīng)濟、文化中心，還是一個歷史文化名城，有著悠久的歷史和燦爛的文化，希望同學們有機會能親自去看一看，你就會親身感受到它的魅力所在。播放歌曲《北京頌歌》，在悠揚的歌聲中同學們下課。第四課時活動目標知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護和平的重要力量，培養(yǎng)熱愛解放軍的情感?；顒訙蕚浣處煖蕚洌毫私庥嘘P(guān)解放軍的歷史、軍旗、軍徽、軍歌、軍銜等相關(guān)知識，準備知識競賽題。學生準備：收集關(guān)于解放軍的相關(guān)資料和解放軍保家衛(wèi)國的英雄故事?；顒舆^程一、談話導入：我國擁有960萬平方千米的陸地面積，有著綿長的疆界和大陸海岸線，還有遼闊的海域和眾多的島嶼。你知道是誰日夜駐守在祖國的邊防線上，保衛(wèi)著祖國的邊防嗎？他們是人民解放軍。同學們對他們又了解多少呢？二、走近子弟兵閱讀教科書第49頁《單邊電話》，請同學們談一談你的感想?；顒咏夥跑娪⑿圩V：同學們根據(jù)自己收集到的解放軍的英雄事跡開展一次故事會，講一講你所知道的解放軍英雄的故事，如董存瑞、雷鋒??除了英雄們的故事，你對解放軍還了解些什么呢？閱讀教科書第50頁和自己收集到的資料。三、了解解放軍知識競賽：以小組為單位展開關(guān)于解放軍歷史、軍旗、軍徽、軍歌、軍銜、征兵等方面的知識競賽。舉辦一個軍事圖片展，請學生將收到的相關(guān)資料展示在班級板報上。暢談：如果你有機會當兵，你想?yún)⒓幽莻€兵種？齊聲朗讀教科書第51頁《中國軍隊》中的一段話。板書設計：課后反思：第8課在祖**親的懷抱里主題目標了解黃河、長江流域的基本情況，了解不同地區(qū)的風土人情，體會“母親河”的深層內(nèi)涵，培養(yǎng)熱愛母親河的情感。了解黃河、長江流域的現(xiàn)狀，探究其受到污染的原因，有環(huán)境保護意識。知道我國是一個有著許多名山大川和名勝古跡的國家，從多角度展現(xiàn)祖國壯麗、秀美的自然風光，進一步培養(yǎng)熱愛祖國的情感。教學重難點：了解黃河、長江流域的基本情況，了解不同地區(qū)的風土人情，體會“母親河”的深層內(nèi)涵，培養(yǎng)熱愛母親河的情感。課時設置：2課時第一課時活動目標了解黃河、長江流域的基本情況，了解不同地區(qū)的風土人情，體會“母親河”的深層內(nèi)涵，培養(yǎng)熱愛母親河的情感。了解黃河、長江流域的現(xiàn)狀，探究其受到污染的原因，有環(huán)境保護意識。活動準備教師準備：黃河、長江流域教學掛圖、風光圖片、視頻文件以及對母親河的破壞和治理的文字、圖片資料。學生準備贊美黃河、長江流域的詩歌、散文、音樂、繪畫等方面的資料?；顒舆^程一、歌曲導入：欣賞《黃河頌》，同學們知道這首歌曲贊美的是什么嗎？欣賞《長江之歌》，這首歌又是歌頌哪條母親河？二：了解我們的母親河觀察黃河、長江流域圖，說一說它們都流經(jīng)哪些省、自治區(qū)、直轄市。閱讀教科書第5253頁，談談你的感受，說一說為什么稱之為“母親河”。小組交流：根據(jù)你收集到的資料，說一說你對母親河還有哪些了解。全班匯報：講一講關(guān)于母親河的故事，贊美母親河的詩歌、散文、音樂、繪畫等。教師小結(jié)：黃河是中國第二長河，全長5464千米。黃河流域在氣候、植被、土壤等方面曾是我國自然條件最優(yōu)越的地區(qū)之一，因而成為我國最古老的家耕區(qū)。黃河流域是世界上著名的文明發(fā)祥地之一，是孕育中華民族的搖籃。長江是中國第一長河，全長6300千米，水量豐富，支流眾多，滋潤著全國近20%的土地，數(shù)億人生活在她的懷抱中。人們利用長江水運輸、發(fā)電、灌溉，帶動了長江流域的經(jīng)濟發(fā)展。三、保護母親河：教師過渡：母親河養(yǎng)育了我們，但我們在開發(fā)和利用母親河的時候，卻忽略了對母親河的保護。你知道哪些傷害母親河的事例？教師小結(jié)：母親河臟了、渾了、丑了！人們開始反思自己的行為，為母親河重新梳妝。伴隨播放黃河長江流域風光影片，教師講解相關(guān)治理整頓的資料。1討論：為了母親河，我們又能做些什么呢？第二課時活動目標知道我國是一個有著許多名山大川和名勝古跡的國家，從多角度展現(xiàn)祖國壯麗、秀美的自然風光，進一步培養(yǎng)熱愛祖國的情感?；顒訙蕚浣處煖蕚渲袊L景名勝分布掛圖以及相關(guān)的圖片。學生課前完成教科書第56頁的調(diào)查：收集整理所到過的旅游景點明信片、門票、風光影片、旅游紀念品等資料?；顒舆^程一、游戲?qū)耄航處煶鍪局袊糜物L光圖片，讓學生猜一猜這是什么地方。二、瀏覽祖國好河山小組交流教科書第56頁作業(yè)，比一比看哪個組查到的最多、最完整。全班交流：說說你去過哪些好地方，把你的見聞和感想說給大家聽一聽。請大家把自己的珍貴收藏放在桌子上，同學們自由參觀欣賞，在全班交流。播放祖國自然風光的影片，教師一邊欣賞一邊小結(jié)：吉林霧淞潔白純靜、杭州湖水青翠欲滴、新疆的戈壁大沙漠質(zhì)樸而粗獷、九寨溝的水晶瑩剔透。我愿沉浸其中，流連忘返。你們呢？板書設計：課后反思：第9 課 寶島臺灣主題目標了解臺灣的地理概況和豐富的資源，知道臺灣是一個美麗富饒的寶島。了解臺灣的歷史淵源，體會寶島臺灣自古以來就是祖國領土不可分割的一部分，體會兩岸人民血濃于水的真摯感情。知道兩岸人民為了祖國的統(tǒng)一所做出的不懈努力，了解我國政府一直致力于臺灣問題的解決，感受兩岸人民盼望統(tǒng)一的情感。教學重難點：了解臺灣的歷史淵源，體會寶島臺灣自古以來就是祖國領土不可分割的一部分，體會兩岸人民血濃于水的真摯感情。課時設置：3課時第一課時 美麗富饒的寶島活動目標了解臺灣的地理概況和豐富的資源，知道臺灣是一個美麗富饒的寶島?；顒訙蕚浣處煖蕚洌号_灣物產(chǎn)和風光的圖片、文字、視頻資料，歌曲磁帶以及中國政區(qū)圖。學生準備：有關(guān)臺灣物產(chǎn)、資源、風光等方面的圖片、文字資料。活動過程歌曲引入：寶島臺灣美麗富饒的臺灣島啊，你是祖國海上的魚米之鄉(xiāng)。海是聚寶盆，地是金銀倉，魚蝦肥又鮮，大米白又香。林果甘蔗樣樣有，海上處處是漁場。這首歌贊美的哪里？表達了人們怎樣的情感？教師小結(jié)：在剛才我們聽到的歌中，人們把臺灣稱為“海上的魚米之鄉(xiāng)”，同學們課下也收集了臺灣的相關(guān)資料，臺灣還有哪些別稱？二：介紹寶島——臺灣學生匯報：有“東方糖庫”、“水果之鄉(xiāng)”、“樟腦王國”、“森林之?！?、“東方鹽庫”、“蘭花王國”、“蝴蝶王國“等別稱。教師引領：寶島臺灣是個美麗富饒的地方，你從什么地方感受到它的美麗與富饒？學生交流探討，展示風光圖片，以及各種特產(chǎn)資源的相關(guān)資料，感受臺灣物產(chǎn)豐富，體會臺灣的美麗，是我國的寶島。制作卡片：學生根據(jù)自己收集到的資料，制作寶島臺灣的資料卡片。第二課時活動目標了解臺灣的歷史淵源，體會寶島臺灣自古以來就是祖國領土不可分割的一部分，體會兩岸人民血濃于水的真摯感情?；顒訙蕚浣處煖蕚洌毫私獠煌瑲v史時期人們開發(fā)建設臺灣的事跡；提前將學生分組。學生準備：以組為單位收集不同歷史時期，臺灣與大陸衣、食、住、行等方面相同之處和兩岸共同開發(fā)建設等方面的資料?；顒舆^程一、臺灣與大陸——割不斷的血脈出示掛圖：在圖上找到臺灣的位置。閱讀教科書第59頁：算一算福州到基隆的大致距離，從中感受到什么？教師引領：臺灣的美麗與富饒是人們的辛勤開發(fā)分不開的。二、臺灣的開發(fā)與發(fā)展師出示圖片資料，概述不同歷史時期人們開發(fā)臺灣的故事。學生活動“點將臺“：以小組為單位，就大陸與臺灣根脈相連為主題編制問題，相互提問，評出優(yōu)勝組。如：宋朝??明朝??清朝??或者衣??食??住??行??閱讀教科書第62頁《海峽兩岸18小時生命接力》，讀后談談你的感受。教師小結(jié)：寶島臺灣自古以來就是祖國領土的一部分，長期以來兩岸人民共同開發(fā)建設，使寶島展現(xiàn)出嶄新的面貌，這是兩岸人民開發(fā)建設的結(jié)晶。第三課時活動目標知道兩岸人民為了祖國的統(tǒng)一所做出的不懈努力，了解我國政府一直致力于臺灣問題的解決，感受兩岸人民盼望統(tǒng)一的情感?；顒訙蕚浣處煖蕚洌毫私馇摹秶鴼憽返臍v史背景：準備海峽兩岸為了統(tǒng)一所做出的努力的相關(guān)文字、圖片、視頻資料。學生準備：收集兩岸往來的相關(guān)信息?；顒舆^程一、詩歌導入：教師配樂朗誦《鄉(xiāng)愁》。小組討論：你能理解這份鄉(xiāng)愁嗎？談談你的感受。二、海峽兩岸盼統(tǒng)一學生閱讀溫總理的那段話，談一談你對“國殤”的理解。學生閱讀教科書6364頁內(nèi)容后，你都知道了什么？你又從中體會出什么？學生交流自己知道的海峽兩岸盼望統(tǒng)一的事例，從中體會出無論什么也阻止不了海峽兩岸人們盼望統(tǒng)一的愿望，割不斷兩岸人民的血肉親情。三、我的心愿請同學們根據(jù)自己的感受給臺灣同胞寫一寫“寄語”，或者畫一幅畫、寫一封信??板書設計：課后反思： 祖國資源的“博”與“薄”主題目標知道我國各種資源非常豐富，是一個地大物博的國家。懂得由于我國人口眾多，人均占有量極其匱乏。分析、探究浪費資源的原因、現(xiàn)象，形成節(jié)約、保護資源的意識。教學重難點：分析、探究浪費資源的原因、現(xiàn)象，形成節(jié)約、保護資源的意識。課時設置：2課時第一課時活動目標知道我國各種資源非常豐富，是一個地大物博的國家?；顒訙蕚浣處煖蕚洌簩W生分成小組，分別收集我國資源不同方面的資料，如土地、礦產(chǎn)、森林、動物、水利??準備一些制作簡報用的紙張。學生準備：根據(jù)自己小組所分配的內(nèi)容進行資料收集、整理；準備彩筆、剪刀、膠水等工具?；顒舆^程一、閱讀導入：閱讀教科書第666頁，說一說你的感受。通過閱讀使學生知道我國是一個地大物博的國家。二、了解祖國資源的“博”教師引領：只是從這幾方面說明我國地大物博還是不夠的，同學們已經(jīng)分組調(diào)查了相關(guān)資料，說一說你們調(diào)查到了哪些方面的資料。學生匯報：根據(jù)自己收集到的資料充分展示我國的豐富資源。通過同學們的研究和交流，學生談一談自己的感受。教師小結(jié)：我國自然資源儲量極其豐富，各種資源種類齊全，是一個地大物博的國家。三、活動：祖國資源小簡報學生活動：請同學們根據(jù)自己收集到的圖片、文藝資料，以小組為單位用剪貼的方式制作一份簡報。展示小結(jié)。第二課時活動目標懂得由于我國人口眾多，人均占有量極其匱乏。分析、探究浪費資源的原因、現(xiàn)象，形成節(jié)約、保護資源的意識?；顒訙蕚浣處煖蕚洌翰贾脤W生做好教科書第68頁小調(diào)查，收集我國資源缺乏的具體事例。學生準備：完成教科書第68頁小調(diào)查，調(diào)查了解我國資源現(xiàn)狀?；顒舆^程一、活動導入：上節(jié)課老師讓同學們制作我國資源的簡報，同學們完成得非常出色，今天老師要發(fā)給大家一些獎品以資鼓勵。教師給不同人數(shù)的組發(fā)出相同數(shù)量的獎品（按人數(shù)最少的組發(fā)獎品），讓學生發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑。二|、了解祖國資源的“薄”教師引導：如果我們把現(xiàn)在出現(xiàn)的問題與我們國家的資源問題相聯(lián)系，你能得到什么啟發(fā)嗎？閱讀討論：學生閱讀教科書第67頁相關(guān)資料，說一說，你們能體會溫總理這段話的含義嗎？三、節(jié)約資源分組探討：除了人均占有量的問題，還有哪些現(xiàn)象造成了資源的缺乏？學生交流：結(jié)合同學們的小調(diào)查，說一說過去和現(xiàn)在對資源需求的不同，生活中又存在著哪些浪費現(xiàn)象呢？總結(jié)歸納：人們生活水平的不斷提高，對資源的需求也日益增加，同時社會上存在的浪費現(xiàn)象，都是造成資源緊張的原因。學生閱讀教科書第69頁內(nèi)容。學生交流：說一說我們身邊還在哪些因為資源缺乏而影響我們學習、生活的事例。教師引導：全社會為節(jié)約、保護資源采取了很多措施，建設節(jié)約型社會，我們小學生能做些什么呢？為建設“節(jié)約型家庭”，同學們有什么好的建議？板書設計：課后反思：第三篇：四年級第三單元人教版四年級上冊第三單元教學設計【單元目標】，了解童話的內(nèi)容，品味童話的語言，體會童話的特點，進一步感受童話的魅力。，利用學生已經(jīng)閱讀過的童話，還要引導學生閱讀更多的童話，引導學生體會童話的特點?！局型馔挕?【課型】 單元預習課 【教學目標】，了解課文內(nèi)容。，會寫28個生字。，通過查字典、問老師、問同學等方式理解詞語?！窘虒W重難點】，了解課文內(nèi)容。，會寫28個生字?！窘虒W方法】指導、合作、交流 【課時安排】2課時自主預習課(一)【教學目標】，認記生字新詞，初步理解詞語意思。，理清課文的敘述順序。【教學重難點】有感情朗讀課文，了解文章大意，理清課文的敘述順序?！窘虒W方法】指導、合作、交流 【課時安排】1課時 【教學過程】一、激趣導入，明確主題同學們，老師知道大家都很喜歡童話故事，那么我們來看圖片猜童話，好不好？請你認真看這圖片，這是來自哪篇童話？（課件出示圖片）你們讀的童話真多！是呀，童話伴隨著我們成長，我們快樂著！這節(jié)課老師就和大家一起張開想象的翅膀再一次飛進王爾德筆下的《巨人的花園》。（板書課題、生齊讀。）二、目標定向，自主學習，從單元導語中你讀懂了什么? :走進奇妙的童話世界，了解童話的內(nèi)容，品味童話的語言，體會童話的特點，進一步感受童話的魅力。三、自主預習自讀要求:讀《巨人的花園》《幸福是什么》，邊讀邊畫出生字詞，通過查字典等方法讀準字音。帶有生字詞的句子多讀幾遍，把課 2 文讀正確、通順。聯(lián)系上下文或查字詞典理解本組課文中的新詞(屏幕出示)。認讀檢測 四、寫好生字: 寫字要求:對照屏幕或課本練習寫字，既要寫好(正確、端正、規(guī)范)，又要寫會(會默寫)自主預習課(二)【教學目標】，認記生字新詞，初步理解詞語意思。、流利、有感情的朗讀課文,了解課文內(nèi)容。【教學重難點】正確、流利、有感情的朗讀課文,了解課文內(nèi)容。【教學方法】自主學習【教學過程】一、激趣導入，明確主題聽，一只美麗的小鳥坐在大樹上，正動情地為她的好朋友——大樹唱歌，大樹搖曳著茂盛的枝葉，正入神的聽著......這是一幅多么