【文章內(nèi)容簡介】 握執(zhí)筆，運筆的方法。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度?！窘虒W重、難點】結(jié)構(gòu)復雜、容易出錯的生字，如：“奏、誕、瞻”。【課前準備】生字卡片。【教學課時】1課時 【教學過程】1偏旁部首訓練——春字頭。出示漢字——“奏”，請學生觀察。問：仔細地觀察，你認為在書寫這個字時要注意什么？（學生觀察——集體交流——教師適時指導）春字頭：體態(tài)扁寬，撇捺舒展蓋下，三橫寫斜造勢。2生字詞臨摹練習。出示生字——“奏、誕、瞻”，請學生觀察。問：仔細地觀察，你認為在書寫時要注意什么？奏：下方的“天”第一筆是橫不是撇，最后一筆是點不是捺。誕：“延”的中間不是“壬”。瞻：右邊筆畫較多，安排要緊湊有致。“詹”的“廠”里別丟了“八”3課文句段練習。4學書小故事：鑿壁借光。5學生臨摹書寫，教師巡視指點。6同桌互評，相互學習。7優(yōu)秀作品展示。書法部分《顏勤禮碑》 第14課 力字旁【教學目標】 1學習力字旁的寫法。2通過練習，初步掌握子字旁的應用。3正確書寫“幼、邵、勁、勃”。4養(yǎng)成良好的書寫習慣，書寫時做到心平氣和、姿勢規(guī)范；筆鋒明顯、結(jié)構(gòu)合理；寧慢勿快；一個筆畫一氣呵成，不要涂改或重筆?！窘虒W重難點】 1學習力字旁的寫法。2通過練習，初步掌握力字旁的應用?！菊n前準備】生字卡片?！窘虒W課時】1課時 【教學過程】一、力字旁結(jié)構(gòu)講解。出示 “力”，請學生觀察。問：仔細地觀察，你認為在書寫這個偏旁時要注意什么？（學生觀察——集體交流——教師適時指導）小結(jié)：力字旁形態(tài)左斜。橫輕細，折厚重，出鉤短小含蓄；撇稍直，與折平行，收筆略高。組字時偏于右下，支撐全字。二、力字旁的應用： 幼、邵、勁、勃3生臨摹練習，師巡視指點。4同桌互評，相互學習。5優(yōu)秀作品展示。語文部分 綜合練習（七）一、格言練習：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。二、詞語盤點：臨摹練習三、詩詞練習： 《卜算子〃詠梅》毛澤東四、福建歷代書法名家名帖簡介：張瑞圖。書法部分《顏勤禮碑》 第15課 月字旁【教學目標】 1學習月字旁的寫法。2通過練習，初步掌握月字旁的應用。3正確書寫“朗、胡、期、朔”。4養(yǎng)成良好的書寫習慣，書寫時做到心平氣和、姿勢規(guī)范；筆鋒明顯、結(jié)構(gòu)合理；寧慢勿快；一個筆畫一氣呵成，不要涂改或重筆。【教學重難點】 1學習月字旁的寫法。2通過練習，初步掌握月字旁的應用?！菊n前準備】生字卡片。【教學課時】1課時 【教學過程】一、月字旁結(jié)構(gòu)講解。出示 “月”，請學生觀察。問：仔細地觀察，你認為在書寫這個偏旁時要注意什么？（學生觀察——集體交流——教師適時指導）小結(jié)：月字旁形態(tài)長方。撇與右豎基本平行；三橫短小，間距相等。注意第三橫居于豎撇的中腰。二、月字旁的應用： 朗、胡、期、朔3生臨摹練習，師巡視指點。4同桌互評，相互學習。5優(yōu)秀作品展示。古詩書寫訓練泊船瓜洲【宋】王安石一、難寫字練習。二、書寫創(chuàng)作。創(chuàng)作要領：1書寫的字大小要勻稱，把握好書寫的速度和規(guī)范。2書寫格式從右上開始，從右往左寫。3最后一行落款寫上自己的姓名，書寫的字可以跟正文一樣大或小一點。4鈐印時姓名章的位臵占一格。書法部分《顏勤禮碑》 第16課 集字練習【教學目標】1認讀、欣賞集字作品。2臨寫《業(yè)精於勤》這幅作品。3養(yǎng)成良好的書寫習慣，書寫時做到心平氣和、姿勢規(guī)范；筆鋒明顯、結(jié)構(gòu)合理；寧慢勿快；一個筆畫一氣呵成，不要涂改或重筆?！窘虒W重難點】1臨寫《業(yè)精于勤》這幅作品?！菊n前準備】生字卡片?！窘虒W課時】1課時 【教學過程】1認讀、欣賞集字作品。2臨寫《業(yè)精於勤》這幅作品?！皹I(yè)”“精”兩字橫畫較多，間距勻稱，長橫突出；“勤”字左部減省了兩橫，顯得更簡潔；“於”的方部傾斜與右部靠近，上捺短而粗，末點稍大些。3生臨摹練習，師巡視指點。4同桌互評，相互學習。5優(yōu)秀作品展示。第二篇：五上寫字教案第1課獨體字夕、乃、戈、之的寫法 教學目標：、乃、戈、之的構(gòu)字規(guī)律，與書寫特征。培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。教學重點、難點： “夕、乃、戈、之”這些獨體字屬于偏斜結(jié)構(gòu)，在指導學生書寫時要提醒他們找出字的主筆，并能確定好主筆與其他筆畫的關系，這樣才能寫好這類結(jié)構(gòu)的字。教具準備： 小黑板、卡片 教學過程：一、復習斜鉤、臥鉤、撇折、撇點等筆畫的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習獨體字的書寫規(guī)則 1．介紹獨體字的書寫規(guī)則獨體字，筆畫一般較少，書寫時應注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。：夕、乃、戈、之。，請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ ，教師小結(jié)歸納： “夕”：主筆橫撇的斜度不能太平，也不能太豎，這是“夕”字能否重心平穩(wěn)的關鍵；中間的點畫要點在橫撇中間偏上處?！澳恕保浩伯嬈鸸P應在方格中央偏左處，主筆橫折折鉤中的橫稍短，左低右高，覆蓋在撇上，其余部分經(jīng)過三折后向左下方行筆，形態(tài)稍斜，鉤鋒幾乎和撇畫的起筆在同一垂直線上?！案辍保荷蠙M是短橫，左低右高；主筆斜鉤從短橫中央穿過，由坐上向右下弧形行筆，不要過彎，也不要過斜，少斜即可；撇畫稍靠近短橫，點畫在右上角?！爸秉c橫折應寫在方格中間略偏左處，橫撇的橫畫左低右高，點畫和橫撇之間要緊密，空隙不能大；主筆捺畫自橫撇的撇端起筆，向右上然后再向右下弧形行筆，至捺腳處向右平出；撇與捺間的空白較大。：（1）卡片出示：“夕”①仔細觀察，這個字怎樣寫才好看； ②學生邊議論邊試寫。③指名發(fā)言，談談自己的試寫感受。④師生評議。三、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第2課獨體字萬、石、互、少的寫法一、教學目的：、石、互、少的構(gòu)字規(guī)律，與書寫特征。培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。二、教具準備： 小黑板、卡片三、教學過程： ：萬、石、互、少。，這四個字的字形各有什么特點。，教師小結(jié)歸納： “萬”：上橫是長橫，稍向右上斜，橫下面橫折鉤的起筆、撇筆的起筆及橫折鉤的鉤鋒安排在字的豎中線左右，重心就能平穩(wěn)?！笆保荷蠙M是短橫，位置在方格中間，撇畫自短橫中心起筆，向左下方行書。把握好撇的斜度，“口”寫在撇下偏右，這樣可使整個字重心平穩(wěn)。“互”：中間的撇折、橫折部件，它的兩斜畫的斜度要相同，左右對稱如辮狀，大小相當，底橫平正，這樣字就能平穩(wěn)?！吧佟倍特Q兩邊的點畫要左右對稱呼應；“小”下的撇畫是字的主筆，它的斜度對字的重心平穩(wěn)有很大的影響。一般“少”字的撇畫不要太平，也不要太豎，適中即可。：（1）卡片出示：“萬”①仔細觀察，這個字怎樣寫才好看； ②學生邊議論邊試寫。③指名發(fā)言，談談自己的試寫感受。④師生評議。（一）比賽“萬、石、互、少”字，其他同學描紅。，四個小組進行比賽，看哪個組的代表寫得最好。（二）修正，全班同學來看一看，比一比，兩個同樣的，哪個寫得好，為什么？，教師邊小結(jié)邊修正并當即示范該相應的例字。選字書寫指導 教學目標：使學生認識和掌握左右結(jié)構(gòu)的字的特點，重點指導三點水及帶三點水旁的字。通過練習，把三點水的字書寫正確、端正、勻稱。激發(fā)學生的寫字興趣，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。教學過程：一、欣賞優(yōu)秀作業(yè)，導入新課欣賞上次的優(yōu)秀寫字作業(yè)。談談自己看完的感受。回憶如何寫好“田”字和“又”字的變形。導入新課：今天我們學習下一課——選字書寫指導。二、示范演示，體會書寫美。打開課本，讀一讀今天要寫哪些字。根據(jù)結(jié)構(gòu)給這些字分類。以三點水的字為例，研究如何把字寫得漂亮。（1）觀察三點水的寫法，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）為了更好地記住三點水的寫法法，編了一首兒歌。（齊讀）（3）教師邊講解要領邊范寫（第一個點是從左上到右下，順鋒起筆，由輕到重，回鋒收筆；第二個點起筆稍向左，寫法和第一個點一樣；提的起筆向右下點頓，然后向右上輕輕提筆出鋒，收筆要對準上點尾處。）（4）打開你的寫字本準備寫字。寫字時，要注意正確的坐姿和標準的握筆的姿勢。（課件出示，復習坐姿）請大家描兩個再練寫兩個吧?。?）抽取一個或兩個展臺展示（師評：重點和范寫的對比、評價）三、觀察比較，感知字形美。大家掌握好三點水的寫法，那帶三點水旁的字會寫嗎？認真觀察“溉”，請你想一想，該怎么把這些字寫漂亮呢？范寫。描一個再寫一個，展臺展示（指導生評，師畫星獎勵。）寫其它帶三點水的字。播放輕音樂師生評價。師小結(jié)：帶“三點水”旁的字要寫得左窄右寬，三點水寫得像弧形一樣。（寫字時做到：一看二想三寫，質(zhì)量第一，數(shù)量第二。）找朋友游戲，鞏固生字。生練寫詞語。四、觸類旁通，寫好左右結(jié)構(gòu)的字觀察左右結(jié)構(gòu)的字在田字格中的位置，指名說。教師介紹：左邊謙讓一些，右邊穿插進去，真?zhèn)€字才美觀，跟做人一樣，懂得謙讓，才能和平相處。描紅，臨寫，教師巡視個別指導。播放輕音樂。展評。你覺得哪個字寫得好，夸夸他；哪個字寫得不好，幫幫他。五、作業(yè)學生選擇最難寫的字和自己寫得不太好的字再描紅、臨寫。自評，小組內(nèi)互評，集體評議。小結(jié)：要想把字寫好，不是一朝一夕的事，不僅要掌握正確的寫字姿勢，還要像懷素一樣，認認真真，一絲不茍，刻苦地練習，做到提筆即是正如寫字歌中說的（齊說）筆筆用心到，功到自然成！第3課小字頭、車字旁 教學目標：1．使學生學會并掌握車字旁和小字頭的寫法。2．學會并掌握兩種偏旁在結(jié)字中的應用。教學重點、難點：通過討論，學生找出小字頭的寫法特點，小字頭中的三個筆畫在田字格中都有相應的具體位置。教學過程：一、導入、新授：1．談談起名的原因（緩解情緒緊張）2．做運腕操。（豎掌、執(zhí)筆繞圈，畫十字、畫圓等順、逆時針方向畫）二、新授：觀察“常”字。引出課題。1．田字格出示“小字頭”。2．觀察筆畫特征、擺放位置。（兩點：左邊挑點，略低；右邊撇點，略高）3．師：字如其人，講究對稱、和諧，相互呼應；筆斷意連，情如一家。4．小字頭書寫要領：短豎粗直在中間，挑點撇點護兩邊。左低右高相響應，穿插避讓兄弟情。5．練習書寫。6．出示《寫字姿勢歌》。寫字之時身坐穩(wěn)，肩平背直頭擺正。胸離桌沿要一拳，眼離桌面要一尺。手握筆桿中下方，兩腳平放有精神。7．生練習書寫。師范寫并點評。挑點撇點應響應，中間短豎位置較正，8．比較含“小字頭”的諸字特征：尚、黨、裳，注意：兩點間距離應由字形整體特征來決定三、練習書寫“常”字。1．先觀察字形，整體呈三角形。2．提筆書空，揣摩筆意。3．學生練習，互評。原則：先優(yōu)點,后缺點。四、同桌兩人合作學習車字旁1．出示課件“輪”字，觀察車字旁的寫法，體會左右結(jié)構(gòu)的字，每一部分都要寫得窄長這一結(jié)構(gòu)規(guī)律。2．出示課件；“輛、轟、輔”，由學生觀察、分析，體會車字旁在不同字中結(jié)構(gòu)上的變化。3．教師作補充、歸納。4．學生在課本上用鋼筆書寫，體會結(jié)構(gòu)規(guī)律。（聽音樂）5．教師巡視輔導，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。6．展示優(yōu)秀作業(yè)，注意指出學生書寫中普遍存在的問題。予以糾正。五、教師總結(jié)；這節(jié)課你學會了什么？ 第4課馬字旁、戈字旁 教學目標：1．了解馬字旁和戈字旁的造字規(guī)律，結(jié)構(gòu)原則。2．根據(jù)所學偏旁的變化規(guī)律，寫好課本例字。教學重點、難點：在指導戈字旁的書寫時，一定要把斜鉤單獨拿出來再做指導，這對寫好這個偏旁十分重要。教學過程：一、導入1．檢查課前準備情況。2．復習上一節(jié)課的主要內(nèi)容。3．進入新課題。二、講授新知識1．今天我們要學習的內(nèi)容是“馬字旁和戈字旁”的偏旁。并示范兩個字。提示：“馬”字做左偏旁時，字形窄長，最后一橫改為提?！案辍弊值亩虣M略向右上斜，撇畫從短橫下斜穿鉤的中心。2．請同學上臺演示字。3．練習三名同學上臺演示，其他同學自行練習，教師巡視指導。4．小結(jié)：簡評，同學點評四、自主學習1．學生演示 由幾名同學上臺演示“騎、駝”。2．引入：全班同學開始寫這幾個字，四個小組進行比賽，看哪個組的代表寫得最好。注意觀察，隨即在書本上描紅出該字。3．修正：由同桌上臺再寫一次同樣的字。4．比較：全班同學來看一看，比一比，兩個同樣的，哪個寫得好，為什么？五、學生評價。六、課堂練習，教師巡視指導。七、總結(jié)：1．提問：今天我們學習了什么？2．希望同學們課后多加練習。第5課門字框、人字頭 教學目標：1．學生通過本課學習，應掌握門字框、人字頭的寫法，并體會這兩種字的結(jié)構(gòu)特點。2．培養(yǎng)和提高學生的觀察能力、比較能力和審美能力。教學重點、難點：同學們在寫目字旁這個筆畫時，能夠做到目字旁內(nèi)部的短橫收筆處與橫折的折之間要保持一定的距離。教學過程：一、復習馬字旁、戈字旁的寫法。二、新課：這節(jié)課學習第五課門字框、人字頭（一）門字框 1．出示課件；“閃”問；這是什么結(jié)構(gòu)的字？（半包圍結(jié)構(gòu)）引導學生觀察字形特點。教師明確書寫門字框要點；門字框中的左豎和點不要靠得太緊，橫折鉤的起筆對準點畫的尾部，距離不要太近。2．出示課件；“閃、閑、闖”三個字，仔細觀察體會門字框的結(jié)構(gòu)特點。（四人一組討論）談一談觀察后的審美感受。3．教師小結(jié)：門字框內(nèi)的部件稍寫大一點，要安放在框中偏上的地方。4．請大家看一遍這三個字筆畫筆順。5．教師示范書寫“閑”，邊寫邊講解書寫要領?！伴W、閑、闖”三個字各四遍，體會結(jié)構(gòu)特點。（放音樂）。7．教師巡視輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正8．講評優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵大家刻苦學習，課余時間應主動安排書寫練習。（二）、同桌兩人合作學習人字頭1．出示課件“介”字，觀察人字頭的寫法，體會上下結(jié)構(gòu)的字，每一部分都要寫得扁些這一結(jié)構(gòu)規(guī)律。2．出示課件；“介、企、拿”，由學生觀察、分析，體會人字頭在不同字中結(jié)構(gòu)上的變化。3．教師作補充、歸納。4．學生在課本上用鋼筆書寫，體會結(jié)構(gòu)規(guī)律。（聽音樂）5．教師巡視輔導，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。6．展示優(yōu)秀作業(yè)，注意指出學生書寫中普遍存在的問題。予以糾正。（三）、教師總結(jié)；這節(jié)課你學會了什么？ 第6課目字旁、酉字旁 教學目標：1．了解目字旁和酉字旁的造字規(guī)律，結(jié)構(gòu)原則。2．根據(jù)所學偏旁的變化規(guī)律，寫好課本例字。教學重點、難點：同學們在寫目字旁這個筆畫時，能夠