【文章內(nèi)容簡介】 清楚地看出和說出什么字是漂亮的，什么字是不漂亮的，是不是眼睛看看，嘴上說說就能把字寫好呢？那么就來練一練吧?。ㄋ模┚毩?xí)反饋（掌握半包圍結(jié)構(gòu)字的寫法）1．齊練（每個字練寫一遍），教師巡視指導(dǎo)（音樂伴奏）（及時提醒寫字姿勢并鼓勵）2．反饋：（1）學(xué)生互相評一評（根據(jù)時間關(guān)系選擇評還是不評）（2）集體品評：將學(xué)生作業(yè)投影展示，請學(xué)生品評（根據(jù)情況發(fā)給獎品）3．優(yōu)秀作業(yè)展示（五）小結(jié)遷移第六課半包圍結(jié)構(gòu)（二）包圍結(jié)構(gòu)教學(xué)要求：1．在觀察與比較的基礎(chǔ)上，認(rèn)識三面包圍和全包圍結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)； 2．能分析病例，通過上下對照查出病因； 3．會寫這兩種類型的包圍結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)時間：1 課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入1．板書課題包圍結(jié)構(gòu)2．包圍結(jié)構(gòu)分為兩大類： 1 全包圍；2三面包圍3．你覺得怎樣才能寫好三面包圍和全包圍結(jié)構(gòu)的字呢？今天我們就來探討這個問題。二、新授1．講解三面包圍的寫法（1）從三個方面對字心進(jìn)行包圍： ①出示例字：同山巨②讓學(xué)生分析一下兩部件的包圍關(guān)系，小組討論，指名說。③教師講解書寫的方法。上包下：包圍部分較長，其被包圍部分應(yīng)向上靠攏。包圍部分的兩豎要寫直。下包上：包圍部分較短，其被包圍部分就要寫的長大，并有一半左右露出包圍。左包右：包圍部分的上橫較短，下橫較長，其被包圍部分則半露半藏。④學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)。2．講解全包圍的寫法全包圍的字可依據(jù)字框兩豎下端內(nèi)斜和兩豎垂直的不同分為兩類。字框兩豎下端內(nèi)斜的有小方型和扁方型兩種。（1）講解小方型： ①出示例字：口、四②讓學(xué)生分析一下兩部件的包圍關(guān)系，小組討論，指名說。③出示示意圖④教師講解書寫的方法。⑤看書上的病例分析病因。⑥出示“口”字，分析它的寫法。⑦學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)。（2）講解扁方型字的寫法。①出示例字：四、皿②讓學(xué)生分析一下兩部件的包圍關(guān)系，小組討論，指名說。③出示示意圖④教師講解書寫的方法。⑤看書上的病例分析病因。⑥出示“皿”字，分析它的寫法。⑦學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)。3．字框兩豎垂直類的有長方型和大方型的兩種。（1）講解長方型：①出示例字：目、日、且②讓學(xué)生分析一下兩部件的包圍關(guān)系，小組討論，指名說。③出示示意圖④教師講解書寫的方法。⑤看書上的病例分析病因。⑥學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)。（2）講解大方型字的寫法。①出示例字：因、困②讓學(xué)生分析一下兩部件的包圍關(guān)系，小組討論，指名說。③出示示意圖④教師講解書寫的方法。⑤看書上的病例分析病因。⑥學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)。三、練習(xí)１．寫一寫； 2． 想一想。四、小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。第七課 獨(dú)體字（一）教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)臨帖，分析字形特點(diǎn)，掌握書寫方法。2．培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課，了解寫字要求。二、學(xué)習(xí)新課。1．出示范字：小、千、夫、水2．分析字形特點(diǎn)。3．教師小結(jié)。?。鹤笥覍ΨQ、平衡；千：中豎支撐，左右對稱；夫：兩橫向右上略斜，捺縱長一點(diǎn)；水：左邊細(xì)而輕，右邊粗而重，平衡中有變化。三、指導(dǎo)學(xué)生書寫。1．教師范寫，強(qiáng)調(diào)字的平衡。2．學(xué)生練寫包圍結(jié)構(gòu)的字：小、千、夫、水。3．行間巡視，個別輔導(dǎo)。四、教學(xué)評價。1．出示學(xué)生作品。自我評價，師生評價。2．檢查學(xué)生書寫情況。第八課 獨(dú)體字（二）教學(xué)內(nèi)容：結(jié)構(gòu)比例練習(xí)一（獨(dú)體字）教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會幾個獨(dú)體字正確書寫。2．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察字的間架結(jié)構(gòu)。3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國漢字藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：幾個例字的正確規(guī)范書寫。教學(xué)難點(diǎn)：“可、心、之”三字的書寫。教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察仔細(xì)書寫。教具：筆墨紙硯。學(xué)具：筆墨紙硯。教學(xué)過程：一、欣賞導(dǎo)入1．課件欣賞師：同學(xué)們，你們都知道哪些書法家呀？能告訴老師嗎？ 生：顏真卿??師：同學(xué)們知道的真多，現(xiàn)在老師再給大家介紹幾位書法家，欣賞一些名家的書法作品。（放課件）（生發(fā)出感嘆）師：是呀，這些字多美呀！你們知道嗎，這些著名書法家，從小都是認(rèn)真寫字，刻苦練習(xí)，最后才寫出一手漂亮的字。同學(xué)們想不想把字也寫得這么漂亮？那我們就要按要求認(rèn)真寫字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。大家還記得寫字的要求嗎？（放課件：看仔細(xì)按筆順寫正確、寫美觀）讓生齊讀要求師：這一節(jié)課，我們就來比一比誰觀察最仔細(xì)，字寫得最漂亮二、復(fù)習(xí)漢字結(jié)構(gòu)師：我們都知道，漢字有好幾種結(jié)構(gòu)，老師來考考你們，這些字是什么結(jié)構(gòu)？（出示可、心、之）生分析獨(dú)體字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：獨(dú)體字，直接由筆畫組成，一般筆畫較少，分取中結(jié)構(gòu)的字和偏斜結(jié)構(gòu)的字。三、指導(dǎo)（1）學(xué)生觀察（2）提問通過提問，引導(dǎo)學(xué)生體會中心軸線在平衡中的重要性。（3）學(xué)生觀察（4）提問通過提問，使學(xué)生認(rèn)識到筆畫位置及形態(tài)的合理安排能夠使字得到平衡。3．示范在音樂《漁舟唱晚》聲中，教師范寫“子”。學(xué)生觀察，教師提問，啟發(fā)學(xué)生想象性思維。（教師歸納總結(jié)，使學(xué)生確立書寫方法。）4．練習(xí)（1）在音樂《漁舟唱晚》聲中，學(xué)生模仿練習(xí)，教師行間巡視、指導(dǎo)。（2）展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評。四、評選“寫字小能手”五、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容書寫?yīng)汅w字，要特別注意把主要筆畫寫好，把重心安放在中心線上，才能使寫出的字站得穩(wěn)。今天這節(jié)課同學(xué)們聽得很專心、看得很仔細(xì)、寫得很認(rèn)真，班上的寫字小能手越來越多。老師相信只要大家刻苦練字，一定會寫出一手漂亮的字。六、布置課后作業(yè)教師書寫與“子”形態(tài)相近的字，布置課后作業(yè)。第九課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘形右友’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：形右友 ：撇畫較多，撇頭對起，撇畫間距離相等。橫為主筆，橫長撇短，撇為主筆，橫短撇長。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。，布置課后練習(xí)。第十課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘食 類板’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：食 類 板 ：一個字有兩個捺畫，書寫時注意除主要的捺畫外，另一個一般要變成點(diǎn)畫。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。，布置課后練習(xí)。第十一課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘冷 雷 羔’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。師生問好，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：冷 雷羔：點(diǎn)畫要注意上下呼應(yīng)，左右呼應(yīng)。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。，布置課后練習(xí)。第十二課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘松種精’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：松種精 ：（1）橫右略高，豎穿橫右，直撇斜左，點(diǎn)不超橫，公立右中。（2）平撇平短，豎起撇中，直撇斜左，點(diǎn)不超橫，中字略長。（3）點(diǎn)撇相向，豎穿橫右，直撇斜左，點(diǎn)不超橫，青字略長。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。第十三課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘息 照 京’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題 。：息 照 京 ：。（1）自字端正，左右斜左，臥鉤平斜，三點(diǎn)相離，上窄下寬。（2）日字窄長，左右同高，左右斜左，三點(diǎn)右斜，下寬托上。（3）點(diǎn)局橫中，口字居中，豎對中點(diǎn)，兩點(diǎn)對稱，上寬下窄。 ，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。第十四課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘海綠錢’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：海綠錢 ：（1）點(diǎn)斜右下，中點(diǎn)稍左，提斜右上，距離相等，左窄右寬。（2）撇折尾尖，兩筆靠緊，提略靠緊，中橫較長，左窄右寬。（3）直撇斜左，橫起撇中，橫距相等，豎提穿橫中，左窄右寬。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。第十五課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘順很 創(chuàng)’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：順很創(chuàng) ：（1）。（2）左邊窄，右邊寬。左邊筆畫少略疏，右邊筆畫多略緊。（3）左邊寬，右邊窄。左邊筆畫多略細(xì)，右邊筆畫少略粗 ，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。第十六課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘峰 勵 和’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：峰 勵 和 ：左小稍偏上，右寬長。左邊略寬，右邊略低。左邊長，右邊短居中。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。，布置課后練習(xí)。第三篇：五年級下冊寫字教案第一單元教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘形右友’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：形右友 ：撇畫較多，撇頭對起，撇畫間距離相等。橫為主筆，橫長撇短，撇為主筆，橫短撇長。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。，布置課后練習(xí)。第二單元教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘食 類板’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣 教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：食 類 板 ：一個字有兩個捺畫，書寫時注意除主要的捺畫外，另一個一般要變成點(diǎn)畫。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。，布置課后練習(xí)。第三單元教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘冷 雷 羔’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。師生問好，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：冷 雷羔：點(diǎn)畫要注意上下呼應(yīng)，左右呼應(yīng)。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。，布置課后練習(xí)。第四單元教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘松種精’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：松種精 ：（1）橫右略高，豎穿橫右，直撇斜左，點(diǎn)不超橫，公立右中。（2）平撇平短，豎起撇中，直撇斜左，點(diǎn)不超橫，中字略長。（3）點(diǎn)撇相向，豎穿橫右，直撇斜左，點(diǎn)不超橫，青字略長。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。第五單元教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘息 照 京’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題 。：息 照 京 ：。（1）自字端正，左右斜左，臥鉤平斜，三點(diǎn)相離，上窄下寬。（2）日字窄長，左右同高，左右斜左，三點(diǎn)右斜，下寬托上。（3）點(diǎn)局橫中，口字居中，豎對中點(diǎn)，兩點(diǎn)對稱，上寬下窄。 ，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。第六單元教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘海綠錢’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：海綠錢 ：（1）點(diǎn)斜右下，中點(diǎn)稍左，提斜右上，距離相等，左窄右寬。（2）撇折尾尖，兩筆靠緊，提略靠緊，中橫較長，左窄右寬。（3）直撇斜左，橫起撇中，橫距相等，豎提穿橫中，左窄右寬。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。第七單元教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘順很創(chuàng)’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：順很創(chuàng) ：（1）。（2）左邊窄，右邊寬。左邊筆畫少略疏，右邊筆畫多略緊。（3）左邊寬，右邊窄。左邊筆畫多略細(xì)，右邊筆畫少略粗 ，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。第八單元教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘峰 勵 和’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：峰 勵 和 ：左小稍偏上，右寬長。左邊略寬，右邊略低。左邊長，右邊短居中。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。，布置課后練習(xí)。第四篇：寫字教案(五年級下冊)第一課 鋼筆字結(jié)構(gòu)布勢（六）突出主筆 主次分明教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。，能工整規(guī)范的書寫，做到主次分明。，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，教師板書課題。：量、妙、。：夫、或。引導(dǎo)學(xué)生與前兩個字進(jìn)行對比，觀察其特點(diǎn)。：突出主筆，主次分明。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法：突出主筆，主次分明?！秾懽直尽?7頁，教師巡視指導(dǎo)（強(qiáng)調(diào)雙姿）。選一首喜歡的詩詞寫下來。（觀察自己寫的字，然后和范字對比，找出差距，發(fā)現(xiàn)問題，再改正。）。（相互找出對方的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)，然后糾正）。：從學(xué)習(xí)態(tài)度、書寫姿勢、書寫效果三方面進(jìn)行評價。第二課 鋼筆字結(jié)構(gòu)布勢（七）平行等距 整齊端正教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，根據(jù)字筆畫的長短寬窄比例適當(dāng)?shù)陌才抛值慕Y(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)臨貼方法。，能整齊端正的書寫。，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。教學(xué)過程：一：引入課題，明