五年級下冊寫字教學計劃(編輯修改稿)
2025-04-13 02:46 本頁面
【文章內容簡介】 五、教學時間安排 時 間 內 容 課時數(shù) 第二周至第三周 分數(shù)乘法 6 第三周至第四周 長方體（一） 7 第五周至第六周 分數(shù)除法 7 第六周至第七周 長方體（二） 9 第八周 整理復習、期中考試 5 第九周至第十周 分數(shù)除法 7 第十周 確定位置 3 第十一周至第十二周 用方程解決問題 4 第十三周 數(shù)學好玩 4 第十四周至第十五周 數(shù)據(jù)的表示和分析 7 第十六周至第十七周 總復習 5 第十八周至期末 期末檢測五年級下冊寫字教學計劃2 一、指導思想 把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。對小學生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學生寫得一手好字，更是對學生進行道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操的培養(yǎng)。小學寫字教育主要包括寫字教學與學習習慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學生自主性的關系。為了提高學生的綜合素質，陶冶學生情操，促進學生身體健康發(fā)展。本學期要加強寫字教學，增強學生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習慣。 二、具體要求 ，不將書法課變?yōu)樽粤曊n。不搞形式，讓學生習字習慣的養(yǎng)成真正落到實處?！ ? ，隨時糾正不良習慣?！ ?，隨時獎勵有進步學生?！ ∪⒐ぷ髦攸c 養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。做到三個一（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸），八個字（頭正、身直、臂開、足平） 掌握漢字的框架結構和一些常用的偏旁部首。了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結構、偏旁部首。 落實筆畫的筆法訓練。即運筆的方法，一般可分為起筆、收筆?！ πW生寫字提出要求，那就是六個字（正確、端正、整潔）?！ 娀瘜W生提筆就是練字時的意識，要求學生做作業(yè)時要和練字一樣認真，養(yǎng)成良好書寫習慣。 使學生領會漢字書寫不單單是一個個字的問題，還需要有整體感。 引導學生把寫字練習中的收獲運用于平時的習作和其他書面練習之中，認真寫好每一次作業(yè)。 四、具體措施 教給學生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學生形成良好的寫字習慣?！ 猿稚虾脤懽终n，要認真寫字方面的指導。教師的講解不超過10分鐘，學生練習不少于25分鐘?！ 娀瘜W生提筆就是練字時的意識，要求學生做作業(yè)時要和練字一樣認真，養(yǎng)成良好書寫習慣?！ “l(fā)動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢?！ 〗處熥约阂姓_的寫字姿勢和良好的書寫習慣，教師的板書要給學生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。 開展遠離訂正液、改正紙的活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣?！ ≌归_競賽。以組為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽?！ “?
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