從細節(jié)抓起(編輯修改稿)
2024-10-24 20:34 本頁面
【文章內容簡介】 調節(jié)，使這些學生能夠從逆境中擺脫出來，從而健康成長。面對挫折，我們教師要引導學生自覺地形成對挫折的正確認識，以積極的態(tài)度對待挫折，不斷積累挫折經(jīng)驗，正確歸因挫折，學會用轉移、宣泄、補償、升華等心理防衛(wèi)機制來消除受挫折后的不良情緒，讓我們的“學優(yōu)生”明白“失敗乃成功之母”的真正含義。“細節(jié)決定成敗”！對“學優(yōu)生”的教育要關注細節(jié)，對他們身上具有的缺點、錯誤，教師要及時指出，采取各種教育方式，讓我們的學生能真正認識自己，了解自己，從而能認證正視自己的缺點，及時改正，不斷提高自身素質。第二篇：從小事坐做起,從細節(jié)抓起從小事做起，從細節(jié)抓起“泰山不拒細壤，故能成其高。江海不擇細流，故能就其深?！贝蠖Y不拘小讓，細節(jié)決定成敗。“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！边@是海爾集團總裁張瑞敏說過的一句話。我認為這是一句極為簡單而又平凡的至理名言。細節(jié)是什么：是工作中一點一滴，各人道德修養(yǎng)，也是如穿衣，打扮這種愛被人忽視的方面，你今天的氣色是否精力充沛，你的衣服是否整潔，頭發(fā)是否整齊，鞋是否光潔，身上沒有雜物，異味？這都是細節(jié)。隨著社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展，知識專業(yè)化程度越來越高，這就要求人做事更加認真細致，才會將工作做到盡善盡美。而我們當今社會上的人，想做大事的人很多，都想一夜暴富，而不愿意或不屑與把小事做細。正如汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書中所講的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)的人在多數(shù)的情況還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作、是生活，是成就大事的不可缺少的基礎?！彪S著經(jīng)濟的發(fā)展，專業(yè)化程度越來越高，社會分工越來越細，也要求人們做事認真、精細，否則會影響整個社會體系的正常運轉。如，一臺拖拉機，有五六千個零部件，要幾十個工廠進行生產(chǎn)協(xié)作；一輛上海牌小汽車，有上萬個零件，需上百家企業(yè)生產(chǎn)協(xié)作；一架“波音747”飛機，共有450萬個零部件，涉及的企業(yè)單位更多。所以，無論做人、做事，但愿意把小事做細的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節(jié)、把小事做細。將小事做細是需要耐心和毅力的，常聽到身旁的人評價所干的某件事：“差不多吧”“不太清楚”……這樣的觀念一定要丟棄，要將差不多變成一絲不差，把不太清楚變?yōu)橄喈斆靼?。象書中所講的實例《榮華雞為什么干不過肯德雞》、《T28手機使愛立信輸?shù)糁袊袌觥?。這些都是忽視細節(jié)的代價。所以，無論做事做人，都要注意細節(jié)，從小事做起。細節(jié)是一種動力一些企業(yè)家以為自己是做大事的，只要把宏觀決策與戰(zhàn)略方向確定了就行，細節(jié)是部下的事情，這種觀點只對了一半，企業(yè)家做好宏觀決策是對的，也是根本性的，但沒有細節(jié)就無法落實。細節(jié)并不是想做就能做得到，細節(jié)是一種動力，是聰慧、悟性和實戰(zhàn)經(jīng)驗的高度結合，是需要加以修煉的。細節(jié)是一種精神在聰慧、悟性和實戰(zhàn)經(jīng)驗相近的情況下，細節(jié)就表現(xiàn)出專業(yè)精神來，故而說，細節(jié)是一種精神。細節(jié)更多的是靠敬業(yè)精神和專業(yè)態(tài)度，在許多情況下，敬業(yè)精神能補救許多能力的不足，正如李素麗講的那樣，用心做事才能把事情做好。諸葛亮一生謹慎，周恩來更能叫出許多人的名字來，所謂大智若愚是精細之極以后的寬容，即聰明以后的糊涂，是對細節(jié)的超越，而不是對細節(jié)的漠視。企業(yè)所有員工都要從大處著眼，小處著手，兢兢業(yè)業(yè)地做好、做細一切工作，使管理不存在死角。一切管理和制度都存在不足，一切合作與協(xié)調也都有缺點和空白，只有大家都關注細節(jié)，才能減少遺漏和空白，只有大家都關注細節(jié)，才能減少遺漏與失誤。細節(jié)是一種創(chuàng)造
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