魯教版語文九上西湖游記二則word教案(編輯修改稿)
2025-01-10 05:33 本頁面
【文章內容簡介】 描敘杭州西湖山水風光的散文即十六篇之多。 三、閱讀分析 分析欣賞《西湖一》，品味其重點詞、句。 1．再次請學生朗讀課文。 2．重點詞語理解： 突兀：高聳的樣子。棹 zh224。o：劃船。娥：這里指眉上的彩“黛”（青黑色）。頰 ji225。：面頰。這是 說桃花艷麗如少女的顏面。 3．分析課文，品味語句。 ①中哪句話寫出了作者急欲見西湖的渴望心情？（討論后回答）為什么？ 答：“從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也?！币驗樽髡叱踔梁贾?，最 為心往神馳的是西湖。作者渴慕已久的是一睹西子芳容以解相思之苦。這種感情蓄積已久，其發(fā)必速，故游記開篇不容許多筆墨交待，一落筆就直抒性靈：保叔塔為西湖北側門戶，塔身挺秀，卓立山巔，未近西湖而先人眼簾，本也是一處勝景，但作者僅以“望保叔塔突兀層崖中”一筆帶過，是因為他心不在焉，“已心飛湖上也”。整個杭州山水 風物此時惟“湖上”才是作者鐘情之所在?！靶娘w”的夸飾把他急欲見西湖的渴望心情表露無遺 ②為何插入一閑筆“午刻人昭慶”？（思考后回答） 答：這是欲揚先抑，造成頓挫之致，然后才續(xù)“心飛湖上”之意。 ③下文“茶畢，即棹小舟太湖”中哪個字寫出作者此時急不可待之意。 答：“即”最能表現(xiàn)。 ④當作者終于親眼目睹到朝思暮想的春日西湖時，運用了什么修辭寫出了它的嫵媚與迷人？ 答：作者連用了四個比喻、一組排比句描摹之：“山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾?！边h處孤山蔥綠，宛若美人的黛眉；岸上春花嫣紅，恰似少女 的面頰；湖上和風，如同酒香一樣醉人；湖中波紋，似白統(tǒng)一樣起伏。 ⑤以上描寫西湖風景是實寫還是虛寫？ 答：僅四句話，但由于選取了西湖典型風物，足以見西湖秀媚的風姿。此為實寫 ⑥作者見到此景后，內心感受如何？是實寫還是虛寫？起到怎樣的作用？（分組討論后回答） 答：“才一舉手，已不覺目酣神醉”，這是虛寫西湖，借以反襯西湖之美。 ⑦同學們感悟一下“目酣神醉 ”是何等心態(tài)？ 作者雖云“此時欲下一語描寫不得”，實際上他卻已巧用一精彩之至的妙喻：“大約如東阿王夢中初退洛神時也?！边@種感覺與聯(lián)想雖然模糊，但境界空靈，意蘊豐富，頗堪品味。它既啟發(fā)人聯(lián)想到西湖如洛神，又使人想像作者如曹植“浮長川而忘反，思綿綿而增慕”的癡情醉態(tài)。作者的感情由此進入極高的審美境界。由此可見，山水在作者心目中是具有性靈的，是極其嫵媚迷人的。這樣比擬就顯示出山水風物的精神、情趣，亦體現(xiàn)了作者對自然山水的愛戀之情，與“吏情物態(tài)，日巧一日；文網(wǎng)機阱，日深一日”（《與何湘潭》）的官場相比，就更覺自 然界的清純可愛。作者對其初游西游之日，如同與心愛的女人第一次約會一樣珍視，因此鄭重其事地記下具體日期：“時萬歷丁酉二月十四日也”。而在另外十五篇西湖游記中則不再注明日期。 ⑧本文在寫作上的最大特點是什么？ 答：西湖在作者筆下重在寫意，勾勒西湖天然娟秀的風情，一種引人酣醉的整體魅力，以及作者的
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