七色光教案推薦閱讀(編輯修改稿)
2024-10-24 19:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 彩筆、膠棒四、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課猜謎：天上一座橋，沒(méi)人走沒(méi)車(chē)跑，太陽(yáng)一出來(lái)，它就不見(jiàn)了。課件出示彩虹。（二）交流生活中的彩虹1．提問(wèn)：彩虹漂亮嗎？關(guān)于彩虹，你們有什么問(wèn)題嗎？ 學(xué)生的問(wèn)題可能有：△彩虹是由哪幾種顏色組成的？ △彩虹是怎樣形成的？△太陽(yáng)一出來(lái)，彩虹為什么就消失了呢？ △在什么情況下能形成彩虹呢？ △彩虹一般是在什么季節(jié)出現(xiàn)的？2．教師小結(jié)：在這些問(wèn)題中，？ 看來(lái)，大家最關(guān)心的還是“彩虹是怎樣形成的？”這個(gè)問(wèn)題，今天我們就從我們的身邊開(kāi)始來(lái)探究彩虹的秘密吧！其實(shí)，在我們的生活中，經(jīng)常能看到像彩虹一樣的顏色，想想看，在什么情況下哪些物體能產(chǎn)生呢？13．學(xué)生回憶：學(xué)生討論回答，教師課件出示：?? ：那我們生活中的這些事物是依靠“誰(shuí)”才形成“彩虹”的呢？（太陽(yáng)光）彩虹的形成可能與什么因素有關(guān)？：哦，原來(lái)太陽(yáng)光還能借助于某些物體變顏色呢?。宏?yáng)光能變出幾種顏色來(lái)？（七種）板書(shū)課題：：是哪七種？（學(xué)生可能會(huì)回答：）：是這樣七種嗎？耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，最好——讓我們親自來(lái)看一看“彩虹”。：要看“彩虹”，必須要有“彩虹”?，F(xiàn)在天空沒(méi)有彩虹，那怎么辦呢？看來(lái)，我們現(xiàn)在的首要任務(wù)是——制造“彩虹”。（三）制造彩虹，做光的色散實(shí)驗(yàn)1．學(xué)生分組討論制造彩虹的方法，教師小結(jié)?！镉脟娝姆椒ǎㄇ缣欤镉梅湃胨械溺R子做（陰雨天）★用三棱鏡做（晴天在室外做，陰雨天在室內(nèi)用手電筒做），學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。提問(wèn)：（1）分組討論怎樣用放入水中的鏡子制作彩虹？ 看書(shū)P26頁(yè)說(shuō)說(shuō)方法。課件出示：用放入水中的鏡子制造彩虹的注意點(diǎn)： ★鏡子擺放的角度 ★手電筒照射的方向（2）分組討論怎樣用噴水的方法來(lái)制造彩虹？ 課件出示：用噴水的方法制造彩虹的注意點(diǎn)： ★要背對(duì)陽(yáng)光；★口里要含一大口水，噴的時(shí)候時(shí)間盡量要長(zhǎng)； ★噴出來(lái)的水應(yīng)該是水霧，而不應(yīng)是水柱； ★注意要在避風(fēng)處做；2★噴射的角度要仔細(xì)揣摩，是向上噴？還是向下噴？還是平噴？ ★小組里選一個(gè)肺活量大的同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，其他小朋友在他周?chē)^看。（3）.用三棱鏡制造制造彩虹 課件出示：用三棱鏡制造彩虹的注意點(diǎn)： ★在三棱鏡下放一張白紙★小心旋轉(zhuǎn)鏡片，直到看清為止。3．以小組為單位制造彩虹。4．交流實(shí)驗(yàn)后的發(fā)現(xiàn)與想法。：在靠窗的一組有陽(yáng)光直射的實(shí)驗(yàn)桌上放一個(gè)三棱鏡，讓三棱鏡分解的七色光射到教室前面白色的墻壁上。（如果沒(méi)條件就用課件）引導(dǎo)學(xué)生觀察：（1）七色光的顏色是按什么順序排列的？（，糾正了以前認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤。）（2）七色光中哪幾種色光看得最清楚？哪幾種色光較模糊？（3）七色光的光帶寬窄也是不同的，哪個(gè)比較寬？哪個(gè)比較窄？ 6．提問(wèn)：那
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