【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)科學(xué)”的人生價(jià)值，同學(xué)們想了解一下嗎?1品讀感悟，引導(dǎo)記憶。(1)(課件分別出示人物肖像及所說名言)學(xué)生自由誦讀。(2)指名誦記名言，能說說你是怎么理解的嗎?(說出大概意思即可)(3)這么好的名言，看誰能以最快的速度背下來，變成自己的知識，儲備起來。2拓展延伸，匯報(bào)交流。這3句名言是課本為我們提供的，老師相信同學(xué)們也一定搜集了不少“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)”方面的名言，下面就請同學(xué)們說一說自己找到的名言和你讀這句名言的體會。(生生交流，教師適當(dāng)引導(dǎo)。)例：(1)在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！R克思(德國)(2)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。任何時(shí)候，中國都必須發(fā)展自己的高科技，在世界高科技領(lǐng)域占有一席之地?！?*(中國)(在“日積月累”教學(xué)中，設(shè)計(jì)了兩個(gè)環(huán)節(jié)，那就是品讀感悟，引導(dǎo)記憶。拓展延伸，匯報(bào)交流。在自主誦讀理解中，鼓勵(lì)學(xué)生背誦，并從中受到啟示和教誨。學(xué)生搜集、積累名言，開發(fā)和利用了課外語文學(xué)習(xí)資源，豐富了學(xué)生的語言儲備。)四、鏈接現(xiàn)代科技成就，走進(jìn)“知識窗”我們偉大祖國的發(fā)展日新月異，現(xiàn)代科技成就舉世聞名。請看“知識窗”——《信息高速公路》。1板書“信息高速公路”。讀題質(zhì)疑：“信息”指的是什么?信息高速公路上建設(shè)的“路”和“車”指的是什么?它們的功能是什么?2讀文解疑。學(xué)生默讀短文，找到疑難問題答案的相關(guān)語句，用筆畫出來。3匯報(bào)交流。指名交流，其他同學(xué)補(bǔ)充。4直觀感受。教師課件出示信息高速公路的示意圖，并讓學(xué)生聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勑畔⒏咚俟穾淼谋憷?抽象的理論知識與具體形象的圖像相結(jié)合，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，突破了教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。書本知識與生活實(shí)際相聯(lián)系，體現(xiàn)了語文學(xué)科的綜合性、實(shí)踐性原則。)五、小結(jié)第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容動(dòng)手實(shí)踐，“大家一起來”。教學(xué)準(zhǔn)備1課前布置學(xué)生查找和搜集現(xiàn)代科技新成果的資料(圖片、文章等)。2閱讀有關(guān)現(xiàn)代科技發(fā)展的書籍。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入上節(jié)課，我們踏進(jìn)“現(xiàn)代科技樂園”，了解了我們國家在信息高速公路建設(shè)上取得的偉大成就，大家喜形于色，拍手稱贊。這節(jié)課，我們要舉行一次“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)”讀書交流活動(dòng)，讓大家共享現(xiàn)代科技的輝煌成就。二、展示自我1以小組為單位，鼓勵(lì)學(xué)生將課前收集到的現(xiàn)代科技新成果的圖片、文字資料或有關(guān)書籍名稱向小組同學(xué)展示。2以小組為單位，選擇大家共同感興趣的科技新成果，由收集人或讀書人作匯報(bào)交流，并推薦給其他同學(xué)。3小組推選代表在全班匯報(bào)交流，每組不重復(fù)匯報(bào)相同內(nèi)容。4評選這次交流活動(dòng)的最佳推薦員，表揚(yáng)鼓勵(lì)。(通過小組合作學(xué)習(xí)、展示自我，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，更主要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與他人共享學(xué)習(xí)資源，共同進(jìn)步。)三、拓展延伸教師利用多媒體課件補(bǔ)充我國的`科技新成果。(“神五”、“神六”上天的情景等)(利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施提供形象具體的圖片或音像資料，讓學(xué)生感受技術(shù)的迅猛發(fā)展，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。)四、總結(jié)全課，升華情感1同學(xué)們，今天我們暢游了現(xiàn)代科技樂園，你學(xué)會了什么知識，明白了什么道理，能說一說嗎?(引導(dǎo)學(xué)生整理所學(xué)知識，使他們享受到成功的喜悅。)2同學(xué)們，科學(xué)知識浩如煙海，老師相信你們只要從小樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，就一定能攀登上科學(xué)高峰!讓我們一起努力吧!語文《七色光》教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目標(biāo)：。，了解動(dòng)腦筋的六種方法。，善思考，就一定能想出解決問題的好辦法。教學(xué)重、難點(diǎn)：。教具準(zhǔn)備：班班通課件教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：播放課件一朵美麗的花，放出七色光芒。七色花開放，將帶我們?nèi)啡o窮的“語文七色光”樂園啦！讓我們乘坐七色飛般出發(fā)吧！看誰在游園過程中收獲最大。二、基礎(chǔ)知識板塊。（1）給多音字組詞。學(xué)生獨(dú)立完成后，集體交流答案。拓展鞏固多音字。（2）改寫句子練習(xí)。生自由讀例句，小組合作交流，找出長句變短句的規(guī)律。師生共議長句變短句的規(guī)律。生自由讀題，按發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填寫，并說明其原因。拓展訓(xùn)練，深入感悟長句變短句的規(guī)律。（1）學(xué)生先自瀆，再集體討論。（2）學(xué)生展示課前搜集的相關(guān)資料。（1）學(xué)生試著講圖中的故事。（2）教師總結(jié)知識窗內(nèi)容。（1）看圖作文，提出要解決的問題（2）小組合作，討論怎樣解決問題。（3）匯報(bào)討論結(jié)果，師生共同評議。語文《七色光》教學(xué)設(shè)計(jì)4教學(xué)目標(biāo)：要詞句訓(xùn)練中，抓特點(diǎn)，找規(guī)律，培養(yǎng)語感積累諺語，體會諺語中包含的道理。了解民間文學(xué)的特點(diǎn)和多種形式，熱愛民間文學(xué)。按要求搜集資料，在搜集中培養(yǎng)分工協(xié)作的集體精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：要詞句訓(xùn)練中，抓特點(diǎn)，找規(guī)律，培養(yǎng)語感教學(xué)準(zhǔn)備：找到一本章回小說教學(xué)流程：基礎(chǔ)練習(xí)A形近字組詞第一組的詞語小組內(nèi)四個(gè)人共同完成，看哪一組完成的快。第二組同學(xué)自己獨(dú)立完成B讀兩組句子給句子排序要