七色光之歌教學隨筆(編輯修改稿)
2024-11-14 06:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的動作進行表演。表演時注意旋律與節(jié)奏的協(xié)調(diào)一致。板書設計：七色光之歌 1＝G 四二拍歌曲曲譜圖片第四篇：七色光之歌教學設計第一篇教學目標：以明亮、圓潤而和諧的聲音演唱歌曲《七色光之歌》，表現(xiàn)歌曲活潑、熱情、生機勃勃的情緒。初步感受二聲部，并唱一唱。教學重點：演唱歌曲《七色光之歌》，初步感受二聲部。難點：以輕柔、甜美的聲音演唱歌曲。唱準波音、下滑音，把握休止符時值。教學準備：課件教學過程：一、導入互動話題：彩虹，人人都見過。誰來說說彩虹？它有什么特點？（像橋，有七種顏色??）聽了你們有聲有色的描述，我仿佛在自己的眼前又看到了一道美麗的彩虹。是的,雨后的七色彩虹，是那樣的美麗、生動，令人贊嘆?..，這節(jié)課讓我們一起來學習《七色光之歌》(板書：七色光之歌)二、學習歌曲《七色光之歌》初聽歌曲互動話題：說說這首歌的情緒。（歡快、活潑??）A、學習一聲部旋律。（師范唱，生輕聲跟唱）B、隨視頻學唱歌曲。C、互動話題：找出難唱的地方、特殊符號、解決的辦法。（波音、下滑音等）D、全體同學完整唱。評價內(nèi)容：（音高、時值、力度的解決）E、學習歌詞，師生共唱。評價內(nèi)容：（咬字吐字、歌詞“對位”的解決）F、互動話題：找出難唱的地方，同伴互助。（波音的字詞、下滑音的字詞等）G、全體完整唱并進行藝術(shù)處理。（情感與力度、情感與歌詞的關(guān)系）H、有感情的演唱歌曲。評價內(nèi)容：（過程生成的隨機問題）賞析二聲部?；釉掝}：（二聲部的“色彩”）A、學習二聲部旋律并帶上歌詞。評價內(nèi)容：（聲部的“均衡”）B、師生合作，感受合唱效果。評價內(nèi)容：（過程生成的隨機問題）三、演唱全曲齊唱多美的七色光，多美的七彩世界，那我們就一起帶著快樂，帶著希望完整的演唱這首歌曲吧！師：你們唱的這么好，我也想加入你們，和你們一起去感受多彩的生活，你想讓我唱哪？生自由回答 領(lǐng)唱四、課堂拓展師：唱得真好，！在這么美麗的七色光的照耀下，我相信你們的七彩夢會更美，孩子們，拿出課前準備的夢想卡，在夢想卡上寫出你們的七彩夢想吧！生寫師：雖然不知道你們的七彩夢是什么？但是我相信你們的七彩夢一定會很美。讓七彩橋帶著我們的七彩夢走向未來吧！我一起唱起來，舞起來吧！師生共舞五、課堂小結(jié)通過今天的學習，我仿佛看到了多年后的你們，正用你們的勤勞和智慧編制七彩的世界，我相信你們編制的世界一定會象七色光
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