【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 倒數(shù)第一。我深知，要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，抓好紀(jì)律是最為關(guān)鍵的一步。所以開(kāi)學(xué)之初我用了很短的時(shí)間對(duì)班級(jí)的基本情況作了調(diào)查發(fā)現(xiàn)有好多的學(xué)生因?yàn)槭仟?dú)生子女，家人的過(guò)度嬌慣使得他們總喜歡以自我為中心，做事向來(lái)都是我行我素。但孩子畢竟是孩子，課余時(shí)間我總是和學(xué)生們玩在一起，抓住他們的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，很快學(xué)生就發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。也許是年輕的緣故吧，許多家長(zhǎng)對(duì)我不信任，有的甚至找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求把孩子調(diào)到別的班去，這使我感覺(jué)到極大的壓力，幾乎想要打退堂鼓了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的鼓勵(lì)下，我把壓力變成了動(dòng)力，暗下決心，一定要干出成績(jī)，一定要用自己的行動(dòng)證明，我是一名稱(chēng)職的人民教師。從此，我一面向老教師請(qǐng)教管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，一面在抓教學(xué)上狠下功夫。為增強(qiáng)集體凝聚力，我開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，利用課余時(shí)間成立了各種興趣小組調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、全面提高學(xué)生的素質(zhì)。功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)月下來(lái)，我負(fù)責(zé)的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然，年末學(xué)習(xí)成績(jī)也把倒數(shù)第一的帽子換成了響當(dāng)當(dāng)?shù)恼龜?shù)第一。我通過(guò)自己的努力，不僅贏得了學(xué)生的心，還贏得了家長(zhǎng)的贊許，更得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。為了適應(yīng)新世紀(jì)教育工作的需要，我把學(xué)習(xí)作為自己的使命，勤學(xué)不輟，積極參加各級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)，廣泛學(xué)習(xí)同仁們的先進(jìn)教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，提升自己。2009年我擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)科學(xué)的教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任班主任工作。3月的一天，我接到主任的通知準(zhǔn)備一節(jié)科學(xué)課參加學(xué)區(qū)的評(píng)優(yōu)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我真懷疑是不是我的耳朵出了問(wèn)題呢，因?yàn)樵谶@以前我從來(lái)沒(méi)有教過(guò)科學(xué)，更別說(shuō)這是個(gè)評(píng)優(yōu)課了。主任似乎看出了我的疑惑，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，這是真的?！睆乃难凵裰形抑劳泼撌遣豢赡艿牧?，硬著頭皮干吧。第二天，在兩位主任的幫助下，我選了四年級(jí)的《鹽到哪里去了》這一課。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我家電腦沒(méi)有上網(wǎng)，為了不耽誤學(xué)生上課，每天我都早來(lái)晚走，查閱相關(guān)資料，精心準(zhǔn)備著，這節(jié)課在學(xué)區(qū)評(píng)優(yōu)中獲得了一等獎(jiǎng)，并代表學(xué)區(qū)參加縣級(jí)科學(xué)教學(xué)評(píng)優(yōu)。去縣里參加評(píng)優(yōu)，這是一個(gè)什么樣的概念呀，這個(gè)任務(wù)無(wú)疑給了我莫大的壓力。大到整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的流程，小到實(shí)驗(yàn)材料的選擇，都得重新考慮。那段時(shí)間我的精神緊張到了極點(diǎn)，以至于不服用安眠藥都難以入睡。慶幸的是在我的背后有領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與鼓勵(lì)，在他們的幫助下我在縣評(píng)優(yōu)課中獲得了特等獎(jiǎng)。當(dāng)天下午，主任又告訴我令人難以置信的消息，我將代表平泉縣參加市級(jí)評(píng)優(yōu)。接到這個(gè)任務(wù)，我是喜憂參半。喜的是我的業(yè)務(wù)水平的到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可；憂的是畢竟自己代表的是一個(gè)縣，萬(wàn)一講砸了不光自己臉上無(wú)光，還給縣、學(xué)區(qū)都抹了黑?！袄瓫](méi)有回頭箭，既然已經(jīng)走到了這個(gè)地步，就必須全力以赴?！蔽以谛睦锊粩嗟母嬲]自己。以后一個(gè)月的時(shí)間，我除了正常給學(xué)生上課外，全部精力都投入到準(zhǔn)備評(píng)優(yōu)課之中。那時(shí)候，在我的床邊必不可少的有3樣?xùn)|西：手電、筆和教案紙，事跡材料《三尺講臺(tái)寫(xiě)青春(師德事跡材料)》。每天睡覺(jué)之前，我總要把每一個(gè)環(huán)節(jié)在腦海中過(guò)一遍電影。遇到什么疑問(wèn)或是新的想法即使是半夜我也會(huì)打開(kāi)手電及時(shí)的記錄下來(lái)，第二天再和主任老師們一起探討。廣興店、城東、雙橋都留下了我試課的身影。從學(xué)區(qū)到市里僅這一節(jié)課我就講了20多遍，每講一次都能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，每發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，對(duì)自己都是一個(gè)進(jìn)步。真正做到了在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長(zhǎng)?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，2009年5月這節(jié)課在市級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)中獲得了二等獎(jiǎng)。作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人，而這就需要教師能夠用深厚的愛(ài)心澆灌他們的心田。“愛(ài)心是光明，是教師的天賦，是開(kāi)啟孩子心靈之門(mén)的鑰匙?！背蔀槲夜ぷ鞯睦砟睢Ｔ诠ぷ髦?，我始終堅(jiān)信：用愛(ài)的和弦，會(huì)奏出美的樂(lè)章。馬東陽(yáng)是我班一個(gè)情況很特殊的孩子。他的父母感情不太好，而且長(zhǎng)年不在家，很小的時(shí)候他就跟著爺爺奶奶生活。因?yàn)槿鄙俑改赣H的疼愛(ài)，他的性格顯得有些孤僻；因?yàn)椴蛔泯g，再加上沒(méi)人輔導(dǎo)，他的作業(yè)總是拖拖拉拉，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直在四、五十分徘徊。2009年暑假開(kāi)學(xué)以后，我校村小的高年級(jí)都合到了中心小學(xué)。因?yàn)槁愤h(yuǎn)，他自然也就成了一名住宿生。畢竟是年紀(jì)小，總是不善于理財(cái)，結(jié)果星期一還鼓鼓的口袋不到星期四便已經(jīng)空空如也了。面臨即將餓肚子的困境，他的心里不斷的敲起了鼓：打電話吧，家里已經(jīng)給帶了足夠的飯錢(qián)；向同學(xué)借吧，又不知如何開(kāi)口；無(wú)奈之下，只好任憑肚子唱著“空城計(jì)”。當(dāng)時(shí)，我正在洗衣服，一個(gè)學(xué)生跑到我身邊說(shuō)：“老師，馬東陽(yáng)沒(méi)錢(qián)了，已經(jīng)兩頓沒(méi)吃飯了，我們給他買(mǎi)東西他也不吃?！辈恢獮槭裁?，一種憐愛(ài)之心油然而生。我迅速放下手中的衣服，飛快地奔向了教室。教室里，有的同學(xué)拿著燒餅加腸，有的吃著泡面，空氣中彌漫著飯菜的香氣，只有那個(gè)弱小的馬東陽(yáng)蜷縮在教室的一角，一動(dòng)不動(dòng)。我的鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼，趕緊掏出10元錢(qián)遞到他的手中，“快去吃飯吧！”開(kāi)始他還一個(gè)勁地?fù)u頭，“老師，我不餓！……”后來(lái)看推辭不掉，便接過(guò)錢(qián)向食堂走去。事后我專(zhuān)門(mén)開(kāi)了一個(gè)“關(guān)于合理花錢(qián)”的主題班會(huì)，從此馬東陽(yáng)再也沒(méi)有因?yàn)橥钢уX(qián)也餓肚子。就是因?yàn)檫@次小小的事件，使他對(duì)我產(chǎn)生了信任，從此他像換了一個(gè)人似的，一改以往拖拉的壞習(xí)慣，課上積極回答問(wèn)題，沒(méi)完成作業(yè)的名單中再也找不到他的名字了。由于他自己的勤奮努力以及老師、同學(xué)的幫助，這次期中考試中他的語(yǔ)文成績(jī)居然達(dá)到了81分，在他的臉上終于看到了久違的笑。在我們六年級(jí)還有一個(gè)“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”的孩子，那就是王富友。今年我們六年級(jí)又重新劃分了一下班，這個(gè)有名的“活寶”分到了我的班里。他很小的時(shí)候父母就已經(jīng)離異了，父親長(zhǎng)年在外面打工，只有他的二娘周末的時(shí)候照顧他一下，其余的時(shí)間全部要靠我這個(gè)班主任來(lái)管。課上，搶話結(jié)舌的那個(gè)人是他；課下帶頭搞惡作劇的是他；班級(jí)里個(gè)人衛(wèi)生最不好的也是他。家里人給他帶的飯錢(qián)他都用來(lái)買(mǎi)玩具不說(shuō)，更讓人可氣的是，就學(xué)生給他湊的買(mǎi)藥錢(qián)都讓他給買(mǎi)煙抽了。（前段時(shí)間他因?yàn)槿鲋e、亂花錢(qián)被二大爺打個(gè)遍體鱗傷）一想起他我就頭疼，睡覺(jué)的時(shí)候也總想著怎樣教育這個(gè)孩子。為了防止他和同學(xué)鬧矛盾，我每天只得把他帶在身邊，只要他進(jìn)了校門(mén)，便成了我的影子，腳前腳后的跟著我。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子并不像想象中的那么糟糕因?yàn)槊看挝蚁匆路r(shí)他總是笑呵呵地說(shuō)：“老師，我?guī)湍愀牲c(diǎn)啥呀？”我抓住他這一閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)他，后來(lái)他居然懂得了主動(dòng)擦黑板，掃地，學(xué)習(xí)成績(jī)也由原來(lái)的不及格變成了80分左右。……正是這愛(ài)的力量，融化了千百個(gè)孩子冰冷的心，讓他們找回了童年的幸福和快樂(lè)。我用一顆炙熱的心靈實(shí)踐著自己的誓言。我深深地?zé)釔?ài)我的事業(yè)，為了這份事業(yè)，我放棄了無(wú)數(shù)的休息時(shí)間，無(wú)怨無(wú)悔。從去年開(kāi)始六年級(jí)的成績(jī)將代表全校的成績(jī)?cè)谌h進(jìn)行評(píng)比，作為小畢業(yè)班的我們也倍感身上責(zé)任的重大，更何況五年級(jí)的學(xué)生是由上泉子、老爺廟、大營(yíng)子等幾個(gè)地方合校而成的，學(xué)生的成績(jī)參差不齊，基礎(chǔ)也非常之差。為了更快更好的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我便利用晚自習(xí)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)課。因?yàn)榧抑袥](méi)人看管女兒，我只好帶著。不管刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，我們都是風(fēng)雨無(wú)阻。當(dāng)別人家的孩子做在飯桌前吃飯的時(shí)候，我家的孩子只是勉強(qiáng)填飽了肚子，匆匆忙忙地和我走在了通向?qū)W校的小路上；當(dāng)別人家的孩子坐在溫暖的屋子里