【文章內(nèi)容簡介】 學生的活力氣息滋養(yǎng)著，這是一種難得的精神幸福。對于教師來說：幸福是課堂上如林的小手，幸福是課堂上智慧的眼睛，幸福是筆下流出的精彩，幸福是一張張釋惑的笑臉，幸福是一痕痕鮮紅的勾線，幸福是一回回苦口婆心的轉(zhuǎn)變，幸福是一次次探索成功的笑臉。忘不了2009年我腿腳受傷時的事情。那時我擔任的是畢業(yè)班，離畢業(yè)只有兩個多月的時間，在下午放學回家的路上被一輛小轎車撞了左腿，經(jīng)檢查沒有傷到筋骨，只是肌肉損傷，看過之后醫(yī)生囑咐我一定要好好休養(yǎng)，要是不注意休息就會落下病根?；氐郊依镆咽峭砩暇劈c多鐘，只見門口有許多人，我推開車門一看是我的學生和他們的媽媽還有門口的鄰居，一下車幾個女生馬上跑到我面前問怎么樣了？攙著我直到躺下。當時，看著家長眼睛里的焦急，耳邊真摯的童音喃喃我感動的流下了幸福的淚水。家長賦予我多么大的厚望?。∥以趺茨芄钾撍麄兡?？于是我暗下決心，只要能走路我就馬上到學校上課。按醫(yī)生的囑咐我在家休息了，第一天，市聰和她媽媽一大早就到我家來看我，囑咐我安心養(yǎng)傷；午飯后，冰艷和其她幾個女同學來看我，還給我小女兒帶來了零食，冰艷說是她媽媽讓送的；晚上，李琳來了，給我送來了兩只香噴噴鹵鴿子，還說他媽媽祝我早日康復。第二天中午來了幾個男生，來了之后先給我匯報班級的事情，告訴我：“老師您安心養(yǎng)傷，我們都很自覺，不會讓您擔心的?！蔽腋械叫牢?，因為孩子們長大了懂事了。此時的我是多么的幸福?。∥以僖膊荒芴稍诖采狭?，我要和孩子們在一起！于是我要求老公送我到學校上課，放學接我?；氐綄W校，我只能坐著給學生上課，課堂上特別靜，連平時最愛竊竊私語的學生都能專心聽講了，這使我感到欣喜，感覺自己的付出是值得的。學生下課時時會問：“老師你腿腳還疼嗎？”我笑笑說：“只要你們好好學習，老師腿腳疼點沒關(guān)系?！睂W生終沒有令我失望，畢業(yè)考試成績名列全鎮(zhèn)前列，好幾個學生都以優(yōu)異成績考上了理想的中學。我又一次收獲了幸福。每當節(jié)日來臨時，孩子們那一張張自制的精美禮物和句句祝福讓我感動，每當收到畢業(yè)生給我寄來的喜訊信件，告訴我他們依然像在小學一樣努力學習，請老師放心并注意身體時，我心中的幸福就會涌上心頭……在教學中，我一直把語文教學作為我理想事業(yè)的一種追求，三尺講臺是我實施課改的空間，也是我實現(xiàn)人生價值的重要平臺。我愛上語文課，常常帶頭上研究性的語文示范課，運用愉快教學法、情景教學法等不同的教學法帶領(lǐng)學生進入豐富多彩的語文世界，去感受語言的魅力，學生快樂著我幸福著。如我在教《三月桃花水》一課時，在學習：“比金子還貴啊，三月桃花水！比銀子還亮啊，三月桃花水！啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水叫人多沉醉。掬一捧，品一口，讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯?！边@段話時，我先讓學生尋找自己眼中的春天是什么樣子？然后再說說看到這些景物后自己的心情如何？從而讓學生用心去體會春天的美好，體會這如詩如畫的優(yōu)美語言，學生讀得如癡如醉，我聽得入了神，仿佛已置身于美麗的春景之中，多么美的中國語言呀！它使我深深的愛上了語文教學，同時也讓我的每一屆學生們愛上了語文。十多年來，我大膽嘗試新課改，根據(jù)學生特點，因材施教，銳意創(chuàng)新，團結(jié)合作，平時積極參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的教學教研活動，我憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，在教育教學工作中也取得了一定的成績。近幾年來，所研究課題《低年級創(chuàng)新識字探究》獲新鄉(xiāng)市第十三屆優(yōu)秀教育科研成果二等獎。此外還獲得了“小學語文優(yōu)質(zhì)課一等獎”，“小學語文優(yōu)秀教案設(shè)計評比一等獎”，“市級優(yōu)質(zhì)課一等獎”，“花骨朵杯”作文大賽輔導教師獎，縣“小學語文教案設(shè)計及課后反思”評比一等獎，縣“優(yōu)秀教師”，縣“教學先進個人”，縣級“模范班主任”等榮譽稱號；2006年在縣新課程改革研討活動中，所作公開觀摩課被評為一等獎；我列舉這些榮譽不是炫耀什么，而是覺得自己的辛苦付出得到了大家的認可，我感動并幸福著在三尺講臺上，我享受著教育帶給我的幸福，享受著學生帶給我的幸福，幸福著學生的惦念；幸福著學生的快樂；幸福著家長的感激；幸福著教育的神奇……此刻，教育給我?guī)淼男腋Ｏ窕▋阂粯泳`放，散發(fā)著馥郁的清香。今后我會一如既往在三尺講壇上辛苦耕耘并感受著自己的幸福！無怨無悔！第三篇：三尺講臺 無怨無悔三尺講臺，無怨無悔“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來新街中學登上三尺講臺，圓我的教師夢。工作不滿三年，在我們的新街，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。回想起和孩子們在一起的日子，我的心無時無刻不被感動著。有一首歌寫的好：長大后我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴。是?。〗處熓切量嗟?。當一名班主任更是辛苦。前年九月份到中學任教，有幸得到領(lǐng)導的信任，由我擔任初九年級2班班主任。作為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。人生的最大的痛苦莫過于失去親人的痛苦。去年東溝門發(fā)生的交通事故我想大家都知道，遇難者的女兒田蘭蘭就在我們班就讀。那天，她父親是來學校為女兒退學的事找我的