小數除法整理與復習教案(編輯修改稿)
2025-10-24 19:08 本頁面
【文章內容簡介】 評比；多媒體課件。教學過程一、談話導入：師：同學們,，老師今天給同學們設置了重重關卡，同學們能否闖過重重關卡呢？下面我們就以闖關的形式來對小數除法進行一下練習。二、星級闖關：第一關：初顯身手師：下面我們進入第一關：初顯身手。請同學們看大屏幕上的這一道題。（247。6）首先我們應該怎么做呢？（根據PPT進行解說）總結：根據這道題我們可以總結出小數除以整數的計算方法： ① 按整數除法的方法去除② 商的小數點要和被除數的小數點對齊 ③ 整數部分不夠除，商0，點上小數點 ④ 如果有余數,要添0再除現在讓我們來觀察另外兩道算式，我們首先應該怎么怎么做呢？ ① 用商不變定律,把除數變成整數（被除數和除數同時擴大相同的倍數），被除數位數不夠,用0補足 ② 用學過的除法計算法則計算現在請同學們把這兩道題做完，做完的同學舉手示意，看看哪組同學做的最快。(給做最快的小組畫顆星)同學們觀察第一組式子，猜一猜這是要干什么？（學生大都以為要列豎式進行計算）教師明確：現在，我們不列豎式，只要求同學們說出除數、被除數的小數點是怎么移動的，最后變成了誰除以誰 第二關：明察秋毫師：大多數同學們都非常順利的闖過了第一關，俗話說得好，真金不怕火來煉，究竟同學們是不是真金呢？下面你就要接受第二關的考驗！判斷題求商的近似數 第三關：火眼金睛師：同學們在前兩關表現得游刃有余，但光說不練那是假把式，咱同學們到底是不是真把式呢？下面咱們就讓同學們露一小手有限小數和無限小數的分類。判斷循環(huán)小數找找循環(huán)結 第四關：舉一反三同學們都很不錯，已經進入到第四關了，后面的題目可是越來越難了。你們準備好了嗎？,需要準備幾個小杯?247。=（個）6+1=7（個）（進一法）張華帶了9元錢去買圓珠筆，他最多可以買幾支？ 9247。=≈3（支）（去尾法）五星級大關：恭喜你們進入五星級大關了，這是生活中的一道題。（結束語：對學生的表現提出肯定，并對表現最好的小組進行表揚!）第四篇：小數除法整理與復習教學設計五年級《小數除法的整理與復習》教學設計教學內容：人教版五年級上冊443頁。教學目標：掌握小數除法的計算方法并能正確進行計算。會取商的近似值，能根據實際情況合理運用合理的方法取商的近似值。掌握循環(huán)小數的概念，了解小數除法中的規(guī)律。并能運用所學解決簡單實際問題。培養(yǎng)學生歸納概括的能力和解決問題的策略意識。增強學生學好數學的信心。教學重難點：能靈
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