【文章內容簡介】 名讀題，明確解題要求。學生各自填空。交流：你是怎么填的，又是怎樣想的？把“30”的小數(shù)點向左移動三位，可它的整數(shù)部分只有兩位，你是怎么處理的？指導完成練一練第1題 學生獨立填表。教學過程師生雙邊活動改進意見討論：、100、1000時，你是怎樣想的？ ？學生獨立完成練一練第3題小組交流怎樣想的。獨立完成練習十二第5題。指導完成練習十二第6題。四、全課小結通過這節(jié)課的學習你有哪些收獲？有哪些經(jīng)驗項介紹給大家。五、作業(yè)完成《學習與探究》教學內容（課題）除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法 練習課 課時 1教材簡析 這部分內容主要是通過練習幫助學生進一步鞏固除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，并運用所學知識解決簡單實際問題，完成練習十二812題。教學目標通過練習，進一步鞏固小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，提高學生的計算能力。通過練習引導學生體會被除數(shù)（除數(shù)）變化，除數(shù)（被除數(shù)）不變，商也隨著變化的規(guī)律。培養(yǎng)學生解決簡單實際問題的能力。教學重點與難點 進一步鞏固小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，提高學生的計算能力。教具 多媒體課件板書設計 小數(shù)除法練習除數(shù)不變，被除數(shù)擴大（縮?。?，商也隨著擴大（縮小）被除數(shù)不變，除數(shù)縮小（擴大），商也隨著縮?。〝U大）教學過程師生雙邊活動改進意見一、口算練習247。2=247。9=247。5=247。7= 247。8=247。6=247。5= 247。4= 學生先心算，在指名口算。二、計算練習完成練習十二第9題學生獨立計算，教師巡視，及時了解學生計算中的錯誤，并幫助其分析原因，及時糾正。完成練習十二第10題 學生獨立計算并驗算。全班交流訂正。完成練習十二第11題。學生獨立計算，指名匯報結果。觀察每一組算式的被除數(shù)、除數(shù)和商，你能發(fā)現(xiàn)什么？三、解決實際問題出示練習十二第12題表格。學生獨立完成，集體訂正。完成練習十二第13題。鼓勵學生用不同的方法解答。四、全課小結這節(jié)課你最大的收獲是什么，你有什么好的方法響介紹給大家。五、作業(yè)練習十二 114和思考題。第二篇：《小數(shù)乘法和除法》教案教學要求使學生理解和掌握除數(shù)是小數(shù)的除法計算法則，能正確地計算除數(shù)是小數(shù)的除法。教學重點除數(shù)是小數(shù)的除法計算法則。教具準備小黑板教學過程一、算一算，比一比。二、新授。媽媽購買蘿卜和西紅柿的單價和用去的錢如下表。（小黑板）品種 蘿卜 西紅柿單價（元） （元）3買蘿卜多少千克？列式：247。=提出：把這道題轉化成除數(shù)是整數(shù)的除法，除數(shù)要乘幾？被除數(shù)呢？將除數(shù)變成整數(shù)時，被除數(shù)的小數(shù)點怎樣移動？怎樣補“0”？（學生做完后集體訂正。）試一試買西紅柿多少千克？3247。=（千克）總結：除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法的計算法則。除數(shù)是小數(shù)的除法，計算時第一步應做什么？怎樣移動除數(shù)和被除數(shù)的小數(shù)點？最后怎樣計算？小組討論。三、練一練先說出下面各題怎樣移動小數(shù)點，再計算。 5四、綜合練習。練習十七。完成第一題。集體訂正。計算并用乘法驗算。247。247。、實際應用。世界上最大的鳥是鴕鳥，一個鴕鳥蛋約重1。5千克。一個雞蛋約重1。5千克。一個鴕鳥蛋的重量是一個雞蛋的幾倍？第三篇：小數(shù)乘法和除法第八單元單元備課教學目標：小數(shù)乘除法的計算法則及計算驗算。理解循環(huán)小數(shù)的意義，會用循環(huán)小數(shù)表示商。能用進一法和收尾法解決簡單的實際問題。能運用三角形、平行四邊形和梯形的面積公式公式解決生活中的實際問題。理解方程的意義，會判斷方程。能解方程并驗算。能用方程解決實際問題。體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，用分數(shù) 表示可能性的大小。讓學生認識到基本事件與事件的關系。會羅列所有的可能性。教學重難點：。教學課時：小數(shù)乘法和除法..............................1課時 觀察物體和多邊形的面積......................1課時 簡易方程....................................1課時 可能性和編碼................................1課時第一課時 小數(shù)乘法和除法教學目標：整理小數(shù)乘法和除法的計算法則。理解小數(shù)乘法和除法的結果與第二個因數(shù)和除數(shù)的關系。能進行小數(shù)乘法和除法的簡便運算。理解循環(huán)小數(shù)的意義，會用循環(huán)小數(shù)表示商。能用進一法和去尾法解決簡單的實際問題。教學過程：一、創(chuàng)設情景 導入復習出示總復習第一題學生思考下列問題小數(shù)乘法和除法的計算方法與整數(shù)乘法和除法的計算方法有什么相同點和不同點？計算小數(shù)乘法和除法要注意什么？………….學生判斷并回答問題計算結果有幾種取近似值的方法？什么叫循環(huán)小數(shù)？循環(huán)小數(shù)與無限小數(shù)之間的關系是什么？二、回顧整理 建構網(wǎng)絡。 。，循環(huán)節(jié)及循環(huán)小數(shù)的判斷?！斑M一法”“去尾法”的應用。三、重點復習強化提高 1．判斷題兩個因數(shù)都是兩位小數(shù)，它的積是兩位小數(shù)。M、。17+13=（17+13）運用了乘法結合律。小毛看一本120頁的故事書，每天看35頁，要看4天。2．簡便計算。32 +－ 247。247。 －（－）李老師用200元買字典，可以買幾本？工地上有160噸貨物，？四、課堂小測 總復習第二題五、作業(yè)布置練習二十五第15題。六、課堂小結第四篇：小數(shù)乘法和除法(二)第九單元 小數(shù)乘法