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正文內(nèi)容

小數(shù)乘除法復(fù)習(xí)課(編輯修改稿)

2025-06-05 22:11 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 根據(jù)圖示解決問題:(1)根據(jù)圖意列等量關(guān)系:;(2)讓學(xué)生說說是怎么想的。(3)解方程。(4)評價總結(jié)。2.根據(jù)題意解決問題:(1)課件出示教材第113頁第3題第(3)小題,了解題意。(2)列出等量關(guān)系:地球赤道的長度7+2=光每秒傳播的距離。(3)列方程解決問題:解:設(shè)地球赤道大約長萬千米。答:地球赤道大約長4萬千米。四、練習(xí)鞏固1.請用字母表示下面的數(shù)量關(guān)系(課件出示教材第113頁第3題第(1)小題)。2.解下列方程(課件出示教材第113頁第3題第(2)小題)。(1)請四名同學(xué)板書,每人一題,其他學(xué)生在練習(xí)本上完成。(2)學(xué)生評價總結(jié)。3.用方程解決問題。(1)課件出示教材第118頁練習(xí)二十五第18題。解:設(shè)現(xiàn)在可以做個毛絨兔。列出等量關(guān)系:后來做毛絨兔的材料=原來準(zhǔn)備做毛絨兔的材料,即后來做一個毛絨兔的材料可做的數(shù)量=原來做一個毛絨兔的材料可做的數(shù)量,可得答:現(xiàn)在可以做190個毛絨兔。(2)課件出示教材第118頁練習(xí)二十五第20題。這個魚塘的圖形是一個梯形,魚塘的兩條平行的邊分別是這個梯形的上底和下底,求平行線兩岸的寬度即是求這個梯形的高。根據(jù)求梯形面積的公式可以列出等量關(guān)系:(上底+下底)高247。2=梯形面積。解:設(shè)兩岸的寬度為米。答:兩岸的寬度為47米。五、全課總結(jié)說說這節(jié)課你有什么收獲?需要注意的問題有哪些?《多邊形的面積復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級上冊第113頁第2題及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能復(fù)習(xí)已學(xué)的多邊形面積的計算公式。(二)過程與方法利用轉(zhuǎn)化思想,推導(dǎo)出平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式,將各種組合圖形的面積轉(zhuǎn)化為已學(xué)的多邊形面積并加以計算。(三)情感態(tài)度和價值觀加強知識間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用各種知識解決問題的能力。教學(xué)重點:利用轉(zhuǎn)化思想掌握多邊形面積的計算公式。教學(xué)難點:采用不同方法計算組合圖形的面積,提高綜合應(yīng)用知識解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:教具:課件;學(xué)具:每人準(zhǔn)備兩個完全相同的三角形、梯形和一個平行四邊形。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引出新課李爺爺有一塊地,種了三種蔬菜,是哪三種呢?我們一起去看看(課件出示圖片)。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)信息與問題。信息:種茄子的是一塊三角形的地,底長15 m,高是32 m;種黃瓜的是一塊平行四邊形的地,底長25 m,高是32 m;種西紅柿的是一塊梯形的地,上底是15 m,下底是23 m,高是32 m。問題:茄子、西紅柿和黃瓜各種了多少平方米?這塊地共有多少平方米?二、解決問題,復(fù)習(xí)方法1.三角形的面積=底高247。2 =1532247。2 =240(平方米)思考:計算三角形的面積時,為什么要除以
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