小數(shù)除法復(fù)習(xí)教案(編輯修改稿)
2024-10-25 00:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人教版五年級(jí)《小數(shù)除法整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：4243頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：掌握小數(shù)除法的計(jì)算方法并能正確進(jìn)行計(jì)算。會(huì)取商的近似值，能根據(jù)實(shí)際情況合理運(yùn)用合理的方法取商的近似值。掌握循環(huán)小數(shù)的概念，了解小數(shù)除法中的規(guī)律。并能運(yùn)用所學(xué)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生歸納概括的能力和解決問(wèn)題的策略意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點(diǎn)：能靈活選擇合理的運(yùn)算方法，運(yùn)用小數(shù)除法及其它運(yùn)算解決一些實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、練習(xí)題卡 教學(xué)過(guò)程：一、直接引入課題，宣布本節(jié)課的任務(wù)。板書(shū)課題。二、梳理知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系。師生共議，回顧單元所學(xué)知識(shí)。學(xué)生課前獨(dú)立整理，完成知識(shí)結(jié)構(gòu)框架圖，然后小組內(nèi)交流。小組內(nèi)交流：（1）、三單元學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？（2）、你認(rèn)為哪些知識(shí)你掌握的比較好？（3）、你還有哪些疑惑？小組匯報(bào)展示，全班同學(xué)討論交流。教師強(qiáng)調(diào)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整理的重要性：便于及時(shí)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，更全面、系統(tǒng)的掌握所學(xué)知識(shí)。學(xué)生質(zhì)疑：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想一想，在這些所學(xué)的知識(shí)里面，你認(rèn)為自己哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握得比較好？還有哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)不太明白或者說(shuō)有一些疑惑呢？大聲說(shuō)出來(lái)吧，讓我們一起探討。（學(xué)生提出自己的疑惑，教師隨機(jī)典例悟?qū)А煟航酉聛?lái)，讓我們一起帶著剛才所提出的問(wèn)題走進(jìn)我們的練習(xí)大本營(yíng)吧！三、練習(xí)大本營(yíng)。（一）、計(jì)算練習(xí)，選擇合理靈活的方法。247。＝ 247。3＝ 7247。＝247。＝ 247。247。＝ 247。+ 247。＝ 方法：先讓學(xué)生獨(dú)立選擇題目做，再抽生板演、對(duì)正。（二）、綜合練習(xí)。選擇題。1）、如果買(mǎi)這樣的橘子13千克，大約有（）個(gè)。A 200個(gè)以上 B不到50個(gè) C80多個(gè) 2）、（）。A 247。32 B 247。 C 247。 學(xué)生選擇正確答案，并說(shuō)出思考過(guò)程?？梢圆捎枚喾N形式：計(jì)算、估算等?？诖穑?）、五一班有16名同學(xué)去春游，每5名同學(xué)乘一條船，需要幾條船?（16247。5=3條……1人，3+1=4條 采用了進(jìn)一法）2）、11元最多可以買(mǎi)幾支？（11247。=
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