三年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量分析[合集5篇](編輯修改稿)
2024-10-24 10:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 典型錯(cuò)例分析：認(rèn)真填空第3小題：“有三種水果，5箱草莓重160千克，4箱桃子重96千克，6箱蘋果重210克（）平均每箱最輕，（）平均每箱最重”錯(cuò)因分析：學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤，有的學(xué)生直接看后面的三個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，沒有求出平均數(shù)，學(xué)生思考問題的深度不夠，不能準(zhǔn)確的把握概念的本質(zhì)，做到認(rèn)真分析區(qū)分后再做答，處理分析問題上較為隨意。第4題：“這次期末考試從（）開始，考試時(shí)間為90分鐘，結(jié)束時(shí)間是（）時(shí)（）分錯(cuò)因分析：學(xué)生在計(jì)算時(shí)間的時(shí)候把時(shí)間和時(shí)刻還是沒有分開，加上90分鐘之后學(xué)生把考試結(jié)束的時(shí)刻填錯(cuò)了，學(xué)生在時(shí)間的掌握上還有欠缺。第5小題第二問“其中一個(gè)同學(xué)體重是36千克，另兩位同學(xué)體重相同，這兩個(gè)同學(xué)每個(gè)人的體重是（）千克“錯(cuò)因分析：學(xué)生沒有深入理解題意，把36千克當(dāng)成另兩位同學(xué)的體重，所以計(jì)算出每個(gè)人的體重是18千克。第6小題填計(jì)量單位少數(shù)同學(xué)做錯(cuò)，說明學(xué)生在大腦中沒有這些計(jì)量單位大小的概念，造成失分。第10小題“在圖中表示出下列數(shù)“學(xué)困生錯(cuò)誤很多，小數(shù)的意義沒有理解透徹，可能在平時(shí)的教學(xué)中沒有訓(xùn)練到位。認(rèn)真計(jì)算失分原因：學(xué)生馬虎，例如1841≈80，后面少寫了一個(gè)0。還有學(xué)生在驗(yàn)算中不會(huì)驗(yàn)算，抄錯(cuò)數(shù)的現(xiàn)象也有。認(rèn)真判斷第5小題“面積相等的兩個(gè)正方形的周長相等”學(xué)生填“”，學(xué)生的思維能力有限，這樣的題型平時(shí)訓(xùn)練較少。認(rèn)真選擇第2小題“3分米＝___下面答案中，錯(cuò)誤的是（），學(xué)生把錯(cuò)誤的看成是正確的，審題不認(rèn)真。第3小題“，每段長（）把這根繩子平均分成了四份，學(xué)生把它平均分成了二份。第4小題“算式2423表示鴨的只數(shù)是鵝的2倍，雞的只數(shù)是鴨的3倍，24表示的是（）的只數(shù)，這個(gè)題目平時(shí)沒有訓(xùn)練過這樣類型，只有一小部分聰明的學(xué)生思考出來了。認(rèn)真操作操作題學(xué)生很少失分，主要錯(cuò)誤原因是第一小題還有一個(gè)要求，求出他們的周長，很多學(xué)生沒有看到這個(gè)要求，還是審題不認(rèn)真，有些學(xué)困生不會(huì)計(jì)算周長，也造成失分。解決問題第1小題“小月每天繞著一個(gè)邊長15米的正方形花壇跑10圈，她每天跑多少米？錯(cuò)誤原因：這個(gè)題的正確做法是先求出正多形的周長，再用周長乘10，學(xué)生直接用15米乘10。第4小題求空地的面積，學(xué)生以為是求外面環(huán)形的面積，從而計(jì)算錯(cuò)誤，說明學(xué)生做題憑感覺，不認(rèn)真，或者是有些學(xué)生根本不理解，上課沒認(rèn)真聽講，下課沒有復(fù)習(xí)鞏固。第7小題考查有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)，學(xué)生失分較少。四、存在的問題：(一)、學(xué)生的計(jì)算能力比較欠缺，對(duì)四則混合運(yùn)算的順序都不能很好的遵守，簡單的加、減、乘、除也很容易出錯(cuò)。(二)、學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)還不夠，非常粗心。題目會(huì)抄錯(cuò)；簡單口算也會(huì)計(jì)算錯(cuò)；算完結(jié)果會(huì)抄錯(cuò)；余數(shù)會(huì)漏掉；等等。(三)、學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)概念掌握不扎實(shí)，比如：不知道桌面的面積大約是1平方米等。是應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上背一背、記一記這些概念性的東西。(四)、學(xué)生在解決問題的過程中不能很好聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行分析，對(duì)給出的信息不能較好的選擇利用，進(jìn)而解決問題。(五)、通過這次測(cè)試，還反映出學(xué)生中一個(gè)非常普遍存在的問題，就是學(xué)生的審題能力和檢查驗(yàn)算的習(xí)慣比較差。五、今后教學(xué)措施注意下幾點(diǎn)：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1