1000以內(nèi)數(shù)的認識教案設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-24 08:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ．37里有（）個一和3個（），6個十和9個一是（）。4．7個十是（），5個一和4個十是（）。5．10里面有（）個一，20個一是（），100里有（）個十。6．最大的兩位數(shù)是（），最小的三位數(shù)是（），它們相差（）。7．一個數(shù)的個位上9，十位上是3，這個數(shù)是（）。8．寫6個十位上是3的兩位數(shù)（）、（）、（）、（）、（）、（）。9．比28大，比35小的數(shù)有（）。10．在4565和50這四個數(shù)中，選擇合適的填在圈里。十位上是5的數(shù)（）個位上是5的數(shù)（）比50大的數(shù)（）11．用0、4中的兩個數(shù)字組成最大的兩位數(shù)是（），組成最小的兩位數(shù)是（）。12．一個數(shù)個位上的數(shù)字是5，十位上的數(shù)字比個位的數(shù)字小3，這個數(shù)是（）。13．一個數(shù)個位上的數(shù)字是5，比十位上的數(shù)字小3，這個數(shù)是（）。14．一個數(shù)它的個位上和十位上的數(shù)字和是9，這個數(shù)字可能是：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。15．一個數(shù)它的個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字大2，這個數(shù)可能是：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。16．一個數(shù)它的十位上的數(shù)字比個位上的數(shù)字大2，這個數(shù)可能是：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。第四篇：100以內(nèi)數(shù)的認識100以內(nèi)數(shù)的認識一、創(chuàng)設(shè)情境、提出問題師：同學們，秋天是豐收的季節(jié)，小軍的奶奶家今年也豐收了。你們看，奶奶正樂呵呵地坐在院子里穿辣椒呢。仔細看，院子里還有什么？ 生：大蒜、玉米、辣椒。師：你們觀察得真仔細，你能提出哪些數(shù)學問題？學生可能提出：玉米有多少個？（板書）辣椒有多少個？（板書）大蒜有多少個？二、探究新知（一）、認識100以內(nèi)數(shù)的組成、讀寫師：小朋友們真了不起，提出了這么多有價值的數(shù)學問題，我們先來解決第一個問題。（有多少個玉米？）數(shù)一數(shù)。教師：我們怎樣才能知道一共有多少個玉米？ 生：數(shù)一數(shù)師：你想怎樣數(shù)？ 生：數(shù)一個劃一個。師：你的意思是數(shù)一個做一個記號，這樣做有什么樣的好處？ 生：可以不重復，還可以不漏掉。師：這確實是一個很好的學習方法。除了這樣一個一個地數(shù)，還可以怎樣數(shù)？現(xiàn)在請同學們看書第7頁，用你喜歡的方法在圖上一邊數(shù)一邊做記號，看看玉米有多少個。（學生自己動手數(shù)）生：一共有28個。師：你和他數(shù)的一樣嗎？我們再一起來數(shù)一數(shù)。（課件）生：4……20…… 師：數(shù)到20接下來怎么數(shù)？ 生：222……28 師：剛才我們用數(shù)一數(shù)的方法知道了玉米有多少個。師：你能用小棒來擺一擺嗎？想一想，怎樣擺就能一眼看出是28根？（引導學生把10根小棒捆成一捆）師：誰上來說說你是怎么擺的？師：說的真清楚。誰能說一說，28里面有幾個十有幾個一？ 生：28里面有2個十和8個一。師：剛才我們借助小棒認識了28，你能在計數(shù)器上撥出28？誰上來撥一撥？ 師：為什么要在十位上撥2個珠子？個位上的8個珠子呢？生：十位上撥2個珠子表示2個十，個位上撥8個珠子表示8個一。師：誰再來說一說28里面有幾個十和幾個一？生：28里面有2個十和8個一。（教師板貼）師：你會寫28嗎？誰上來試著寫一寫？她寫的對不對？你給同學們介紹一下，先寫什么？再寫什么？生：先在十位上寫2，再在個位上寫8。師：她寫的好不好？我們把掌聲送給她。伸出小手，一起寫寫這個數(shù)。師：剛才我們在計數(shù)器上撥出了28，你能接著往下?lián)軉?？師?9，會寫29嗎，寫寫這個數(shù)，29里面有幾個十和幾個一？ 生：29里面有2個十和9個一。師：再添1個，（如果這時學生自己把十個給退下了，便問你為什么要這樣？）生：因為個位上撥滿了10個珠子，就可以在十位上撥一個珠子表示十。師：說的真好，（課件）29再添1，現(xiàn)在個位上有幾個珠子？10個珠子表示10個一，10個一就是1個十，就可以用十位上的1個珠子來表示。所以29添1是30。會寫30嗎？請一個同學寫一寫。（一生到黑板寫）師：個位上為什么要寫0？生：因為個位上一個珠子也沒有。師：所以要寫0，30里面有幾個十？ 生：30里面有3個十。師：再添1個珠子？會寫31嗎？它里面有幾個十和幾個一？生：31里面有3個十和1個一。師：誰能在計數(shù)器上撥出49？再添1是多少？接下來怎么辦？誰
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