億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教案(編輯修改稿)
2024-11-04 00:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的數(shù)的大小也不同。同一個(gè)數(shù)放在不同數(shù)位上，它的計(jì)數(shù)單位是不同的．如數(shù)字3，寫(xiě)在十位上表示3個(gè)十，寫(xiě)在百位上表示3個(gè)百，寫(xiě)在萬(wàn)位上呢？寫(xiě)在千萬(wàn)位上呢？寫(xiě)在億位上呢？三、練習(xí)鞏固：（1）一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，從九十六萬(wàn)數(shù)到一百零三萬(wàn)。（2）十萬(wàn)十萬(wàn)地?cái)?shù)，從七十萬(wàn)數(shù)到一百萬(wàn)。（3）一千萬(wàn)一千萬(wàn)地?cái)?shù)，從八千萬(wàn)數(shù)到一億。（4）說(shuō)一說(shuō)生活中有哪些地方用到萬(wàn)以上的數(shù)。（分小組試著讀一讀本小組成員收集的信息數(shù)據(jù)。四、總結(jié)師：通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？還有什么不懂或者疑惑的地方嗎?五、板書(shū)設(shè)計(jì)：10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)。10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)，10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)，10個(gè)一千萬(wàn)是一億。一（個(gè)）、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億都是計(jì)數(shù)單位。每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10第三篇：《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)和掌握了萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)的，生活中的大數(shù)廣泛存在，對(duì)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)既是萬(wàn)以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的鞏固和擴(kuò)展，也是學(xué)生必須掌握的最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：“萬(wàn)”“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”和“億”知道億是個(gè)大數(shù)，知道億以內(nèi)各計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。，能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出億以內(nèi)數(shù)。，小組合作學(xué)習(xí)等形式，使學(xué)生獲得正確的成功體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，會(huì)按級(jí)讀數(shù) 教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)級(jí)、數(shù)位、計(jì)數(shù)單位的區(qū)別以及“位值”的理解。億以內(nèi)每級(jí)中間和末尾有0的數(shù)的讀法。學(xué)情分析：四年級(jí)這個(gè)年齡段的學(xué)生，一般具有接觸面廣、獨(dú)立性強(qiáng)、善于觀察和發(fā)現(xiàn)、樂(lè)于動(dòng)手操作等特點(diǎn)，而且學(xué)生在三年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)萬(wàn)以內(nèi)的整數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、算盤(pán) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，知識(shí)鋪墊我們?cè)谌昙?jí)認(rèn)識(shí)了萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，學(xué)習(xí)了讀法、寫(xiě)法，大家的表現(xiàn)都非常棒，現(xiàn)在老師來(lái)考考大家。課件出示：（），10個(gè)十是（），10個(gè)一百是（），10個(gè)一千是（）。（）個(gè)一千和（）個(gè)十組成的。，從右邊起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，第五位是（）位。4..讀數(shù)時(shí)，中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，只讀（）個(gè)0，末尾的0（）。：246 1067 2400 5080。讀數(shù)時(shí)要注意什么？ ： 四年級(jí)的小明同學(xué)身高150厘米。爸爸買(mǎi)了一臺(tái)手提電腦，價(jià)格是7008元。皮衣打折后的價(jià)格為2161元。二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己課前所收集到的信息。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。但在日常生活和生產(chǎn)中，經(jīng)常用到比萬(wàn)大的數(shù)。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。板書(shū)課題：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)三、探究交流，獲取新知（一）教學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)屏幕上隨即展示我國(guó)2010年第六次全國(guó)人口普查的數(shù)據(jù)及北京人口等有關(guān)數(shù)據(jù)。這些數(shù)是我國(guó)2010年第六次全國(guó)人口普查的數(shù)據(jù)，都是比萬(wàn)大的數(shù)，同學(xué)們這些數(shù)據(jù)你會(huì)讀嗎？要認(rèn)識(shí)這樣的大數(shù)首先就要先認(rèn)識(shí)比萬(wàn)還要大的計(jì)數(shù)單位等知識(shí)。出示例1：北京人口：19612368人。你知道這個(gè)數(shù)中每個(gè)數(shù)字的含義嗎？：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下我們學(xué)過(guò)的計(jì)數(shù)單位都有哪些？ 根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：個(gè)、十、百、千、萬(wàn)。如果有學(xué)生說(shuō)到十萬(wàn)就及時(shí)追問(wèn)：你是怎么知道？：數(shù)一數(shù)：師生一起在計(jì)數(shù)器上一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，數(shù)到10個(gè)一萬(wàn)，是十萬(wàn)。板書(shū)10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)。照這樣你能接著數(shù)嗎？學(xué)生利用計(jì)數(shù)器數(shù)，根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：百萬(wàn)、千萬(wàn)、億。10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)、10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)、10個(gè)一千萬(wàn)是一億。一（個(gè)）、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億都是計(jì)數(shù)單位。由此得出：每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。：十進(jìn)制和數(shù)位。像這樣每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十的計(jì)數(shù)方法，叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。計(jì)數(shù)單位按照一定的順序排列起來(lái)，他們所占的位置叫做數(shù)位。學(xué)生在課堂練習(xí)本上制作教材第4也的做一做第2題，然后就題目后面的三道題進(jìn)行交流。按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右起也就是從個(gè)位起每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)，個(gè)位、十位、百位、千位是個(gè)級(jí)，表示多少“個(gè)”；萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位是萬(wàn)級(jí)，表示多少個(gè)“萬(wàn)”.億位和億位以上的數(shù)位是億級(jí)，表示的是多少個(gè)億。邊匯報(bào)邊整理成數(shù)位順序表
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