億以內(nèi)數(shù)的認識教學設計教案-展示頁
2024-11-04 00:10本頁面
【正文】 78（表示4個萬，7578個一）280064(表示28個萬，64個一)498909 2700006 55523870擺一擺：用四個“5”，四個“0”按下列要求擺出八位數(shù)。）（7）練習：書上第4頁“做一做”第一題數(shù)數(shù) 3296100 43002100 （①標數(shù)位讀；②數(shù)位表中，按照數(shù)位順序讀；③虛線把萬級和個級隔開，先讀萬級，再讀個級；），教師和學生在計數(shù)器上撥好這些數(shù)字，學生再讀。同學們，我們已經(jīng)學過計數(shù)單位“個”“十”“百”“千”“萬”,它們分別在數(shù)位順序表中的什么數(shù)位上？ 今天我們認識的“十萬”“百萬”“千萬”“億”呢？它們分別又是在什么數(shù)位上呢？（十萬位、百萬位、千萬位、億位）介紹我國的四位分級計數(shù)法。（板書：億）（讓學生明白還有無窮多個計數(shù)單位）（6）了解十進制計數(shù)法，并學會應用同學們，我們剛已經(jīng)學過這么多的計數(shù)單位，我們一起說一說。（板書：百萬）（4）認識“千萬”通過同桌互相討論，和類推的方法，認識“千萬”，知道10個一百萬是一千萬。同學們，能不能再在千位上撥一個珠子？（不能）那怎么辦？九萬加上一萬是多少？（一萬）對極了，萬位滿十，應該向十萬位進一，所以我們應該在萬位上撥一個珠子。在日常生活和生產(chǎn)中，我們還經(jīng)常用到比萬大的數(shù)。多媒體設備教學過程 復習舊知，引入新課小組派代表讀數(shù)比賽：442650821040提問:怎么讀得又快又準，有什么好方法？總結(jié)方法：從高位讀起，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，哪一位上一個單位都沒有就讀零。：認識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”能正確地讀出多位數(shù)。情感態(tài)度與價值觀：在認數(shù)的過程中，結(jié)合現(xiàn)實素材，使學生感受億以內(nèi)數(shù)的意義，培養(yǎng)學生的數(shù)感，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。第一篇：億以內(nèi)數(shù)的認識 教學設計 教案教學準備 知識與技能：認識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”，掌握數(shù)位順序表，知道億以內(nèi)相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系。過程與方法：理解多位數(shù)的讀法，在具體情境中，能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出億以內(nèi)的數(shù)，體會并能闡述多位數(shù)讀數(shù)的規(guī)律。通過合作交流，培養(yǎng)團隊精神。2 教學難點：學生能夠結(jié)合具體問題，感受計數(shù)單位的大小，理解多位數(shù)的讀法及十進關系。理解位值（數(shù)位上各數(shù)的意思）、數(shù)的組成（1）認識數(shù)位9999是一個幾位數(shù)？從右邊起第一位是什么位？第二位呢？（板書：千位 百位 十位 個位）（2）了解數(shù)位上各數(shù)的意思每個“9”在什么數(shù)位上，分別表示多少？（3）認識數(shù)的組成9999是有幾個千幾個百幾個十幾個一（個）組成的？引入新課同學們，我們已經(jīng)學習了萬以內(nèi)的數(shù)。（出示我國2000年第五次全國人口普查的數(shù)據(jù)）這些數(shù)據(jù)你會讀嗎？（如有同學舉手要讀，請兩三位同學試著讀讀，老師不評價讀得對錯）今天我們一起來學習億以內(nèi)數(shù)的讀法，同學們有信心學好嗎？（板書課題：億以內(nèi)數(shù)的認識）探索交流，獲取新知聯(lián)系生活，認識新的計數(shù)單位，了解十進制計數(shù)法（1）認識“十萬”老師在計數(shù)器上撥珠，撥上一萬，然后一萬一萬地撥，一直撥到十萬。也就是說，幾個一萬是十萬？（10個）（板書：十萬）（2）認識“百萬” 同樣的方法，學生在計數(shù)器上邊撥邊數(shù)，一萬一萬地數(shù)，從九十六萬數(shù)到一百零三萬，知道10個十萬是一百萬。（板書：千萬）（5）認識“億”通過獨立思考，和類推的方法，認識“億”，知道10個一千萬是一億。那你們發(fā)現(xiàn)這些計數(shù)單位之間有什么關系嗎？請同桌互相合作，完成老師給你們的表格。（從右往左四位分為一級，第一級是個級，包括個位、十位、百位、千位；第二級是萬級，包括萬位、十萬位、百萬位、千萬位；第三級是億級。交流討論的結(jié)果，引導學生總結(jié)出含兩級的數(shù)的讀法：含有兩級的數(shù)，先讀萬級再讀個級；萬級的數(shù)按個級的讀法來讀，再在后面加一個“萬”字；中間不管有幾個“0”，只讀一個零；末尾“0”，不讀。①一個“零”都不讀出來的八位數(shù)。③讀出兩個“零”的八位數(shù)。小結(jié)：請同學們認真對照學習內(nèi)容，談一談本節(jié)課的學習體會、收獲。知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系。過程與方
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