億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料-展示頁(yè)
2024-10-24 19:54本頁(yè)面
【正文】 。T：這個(gè)數(shù)你會(huì)讀嗎？請(qǐng)你與同桌交流一下你有什么比較好的方法來(lái)讀這個(gè)數(shù)呢？ （：，按照數(shù)位順序往下讀。 T：這是北京的人口數(shù)，老師把它寫在數(shù)位順序表上。T：相鄰是什么意思呢？誰(shuí)能舉個(gè)例子來(lái)表示什么是相鄰呢？ T：那老師要考考大家，一百萬(wàn)里面有多少個(gè)十萬(wàn)？ T：一百萬(wàn)里面有多少個(gè)萬(wàn)？T：為什么不是十？T：因?yàn)樗麄儧]有相鄰啊。（演示）T：這里的萬(wàn)，十萬(wàn)，百萬(wàn)，千萬(wàn)，億都是什么？（計(jì)數(shù)單位）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么多的計(jì)數(shù)單位，這些計(jì)數(shù)單位之間又有什么關(guān)系呢？把你的發(fā)現(xiàn)和你的同桌交流一下。T：接下來(lái)，十個(gè)一百萬(wàn)會(huì)是多少？（一千萬(wàn)）我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。（演示）十萬(wàn)（九萬(wàn)），再加一萬(wàn)是多少？（十萬(wàn)）T：十萬(wàn)可以怎么表示呢？（課件演示）T：我們剛剛是怎么數(shù)到十萬(wàn)的呢？（一萬(wàn)一萬(wàn)的數(shù)） T：一萬(wàn)一萬(wàn)的數(shù)，十個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)。這是幾？這里的一顆珠子就表示？我再網(wǎng)上撥一顆珠子，現(xiàn)在是幾了？再撥一顆，（三萬(wàn)）我國(guó)古代的勞動(dòng)人民在日常生活中就按照四位一級(jí)進(jìn)行劃分，形成了四位一級(jí)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，方便我們計(jì)數(shù)，讀數(shù)。億位，十億位，百億位，千億位組成了一級(jí)，稱為億級(jí)。T：同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，數(shù)位的排列有規(guī)律嗎？T：正如同學(xué)們所發(fā)現(xiàn)的那樣，個(gè)位，十位，百位，千位組成了一級(jí)，稱為個(gè)級(jí)（畫虛線）。T：這里的個(gè)位，十位，百位，學(xué)生讀錯(cuò)誤，T：沒關(guān)系，今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)這些數(shù)的知識(shí)。我們一起來(lái)看一看各地的人口信息。⑷讀出三個(gè)“零”的八位數(shù)。⑵只讀出一個(gè)“零”的八位數(shù)。：用四個(gè)“6”，四個(gè)“0”按下列要求擺出八位數(shù)。據(jù)科學(xué)測(cè)定，倘若節(jié)約水龍頭滴下的小水滴，1小時(shí)就可積攢約4千克水，1個(gè)月就能節(jié)水2880千克，足以供應(yīng)一個(gè)人30天的日常生活用水；倘若節(jié)約水龍頭連續(xù)流下的小水線，1年就能節(jié)水144000千克；那么就可以供應(yīng)四口之家1年的日常生活用水。含兩級(jí)的數(shù)怎樣讀？萬(wàn)級(jí)的數(shù)和個(gè)級(jí)的數(shù)在讀法上有什么不同？數(shù)位上出現(xiàn)0又該怎么讀？（3）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出含有兩級(jí)的數(shù)的讀法：（只要意思對(duì)就給予肯定）①先讀萬(wàn)級(jí)，再讀個(gè)級(jí)；②萬(wàn)級(jí)的數(shù)，要按照個(gè)級(jí)數(shù)的讀法來(lái)讀，再在后面加上一個(gè)“萬(wàn)”字；③每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，都不讀，其他數(shù)位有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”。A師生一起讀北京的人口數(shù)。生活中哪些地方要用到億以內(nèi)的數(shù)？（1）出示中央電視臺(tái)鑒寶節(jié)目中兩件藏品的價(jià)格讓學(xué)生試讀。再往左是億級(jí)。從右起每四個(gè)數(shù)位是一級(jí)。（1）剛才咱們認(rèn)識(shí)了許多數(shù)位，先來(lái)讀一讀。全世界人都生活在地球上，地球的赤道夠長(zhǎng)吧，一億個(gè)小學(xué)生手拉手，可以繞地球赤道3圈半。（4）千萬(wàn)位的計(jì)數(shù)單位是千萬(wàn)，推算一下一千萬(wàn)里有幾個(gè)一百萬(wàn)？結(jié)合紙的厚度理解一千萬(wàn)(5)理解1億一千萬(wàn)一千萬(wàn)的數(shù)數(shù)到10千萬(wàn)1億1億究竟有多大呢？打個(gè)比方說(shuō)：（課件）①1億張紙摞起來(lái)，大約高10000米，比世界最高峰珠穆朗瑪峰還要高。說(shuō)出“百萬(wàn)位”的計(jì)數(shù)單位。你們覺得1萬(wàn)這個(gè)數(shù)怎樣？“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”、“億”（1）繼續(xù)撥2萬(wàn)，3萬(wàn)……9萬(wàn)，10萬(wàn)怎樣表示？（2）十萬(wàn)是個(gè)多大的數(shù)呢？十萬(wàn)張紙有多厚。二、新授認(rèn)識(shí)“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”、“億”過渡：剛才同學(xué)們創(chuàng)造出了許多數(shù)位，真有創(chuàng)造力?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)位順序表（數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、及進(jìn)率）。【教學(xué)難點(diǎn)】建立數(shù)的概念。，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛數(shù)學(xué)的情感。，能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出億以內(nèi)的數(shù)。正文：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（蘇教版）四年級(jí)上冊(cè)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，初步建立億以內(nèi)數(shù)的概念。，使學(xué)生體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。【教學(xué)重點(diǎn)】理解數(shù)位順序表?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件，計(jì)數(shù)器。比千位大的數(shù)位還有嗎？同學(xué)們能不能根據(jù)老師提供的數(shù)據(jù)來(lái)創(chuàng)造出千位左邊的數(shù)位呢？。請(qǐng)你動(dòng)腦筋想一想萬(wàn)位的計(jì)數(shù)單位是什么呢？“千”更大的計(jì)數(shù)單位，一萬(wàn)里有幾個(gè)千？（撥珠）。（10米，比三層樓房還要高）（3）十萬(wàn)十萬(wàn)地?cái)?shù)倒100萬(wàn)。通過百萬(wàn)張紙的高度理解趕至100萬(wàn)。②每秒畫一個(gè)點(diǎn)，一刻不停的`畫，要畫三年零兩個(gè)多月。：剛才我們認(rèn)識(shí)了計(jì)數(shù)單位，（師指生讀：個(gè)、十、百、千、萬(wàn)、……億）：誰(shuí)發(fā)現(xiàn)相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？。（2）按一定標(biāo)準(zhǔn)給數(shù)位分成三類，并說(shuō)說(shuō)分類的理由（三級(jí)）。個(gè)位、十位、百位、千位是個(gè)級(jí)，表示多少“個(gè)”；萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位是萬(wàn)級(jí)，表示多少“萬(wàn)”。三件藏品的價(jià)格分別是：8000元000元（2）大屏幕上出現(xiàn)北京、西藏、四川、新疆的人口普查數(shù)據(jù)，讓學(xué)生感受大數(shù)在日常生活中的存在。B學(xué)生讀其它省市的人口數(shù)據(jù)，邊讀邊想一想下面問題。三、鞏固練習(xí)，拓展延伸讀信息。談?wù)勀愕南敕?。⑴一個(gè)“零”都不讀出來(lái)的八位數(shù)。⑶讀出兩個(gè)“零”的八位數(shù)。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、作業(yè)補(bǔ)充習(xí)題億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2T：同學(xué)們都知道，我們國(guó)家是一個(gè)多人口的大國(guó)。 T：看到這些數(shù)據(jù)，你有什么感覺？ T：誰(shuí)能來(lái)嘗試著讀一讀這些數(shù)呢？學(xué)生讀正確，T：真了不起，這么大的數(shù)你都會(huì)讀。 二．新授T：誰(shuí)能告訴老師在數(shù)位順序表表的右邊第一位是什么？從右往左依次是什么位？（板書數(shù)位順序表）T：千億位的左邊還有別的數(shù)位嗎？T：在千億位的左邊確實(shí)還有很多別的數(shù)位，但是我們?cè)谌粘Ｉ钪胁惶Ｓ玫竭@么大的數(shù)，所以我們用省略號(hào)來(lái)表示，暫時(shí)不學(xué)習(xí)。千億位，我們統(tǒng)稱為數(shù)位。萬(wàn)位，十萬(wàn)位，百萬(wàn)位，千萬(wàn)位組成一級(jí)，稱為萬(wàn)級(jí)。這里的個(gè)級(jí)，萬(wàn)級(jí)，億級(jí)我們把它們統(tǒng)稱為數(shù)級(jí)。2．計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率T：仔細(xì)看，這是一個(gè)計(jì)數(shù)器。那如果我們十萬(wàn)十萬(wàn)的數(shù)會(huì)是多少呢？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。九十萬(wàn)，九十萬(wàn)再加十萬(wàn)就是？（一百萬(wàn)）一百萬(wàn)我們可以怎么表示呢？（演示）那也就是，十萬(wàn)十萬(wàn)的數(shù)，十個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)。T：一千萬(wàn)一千萬(wàn)的數(shù)，十個(gè)一千萬(wàn)是？（一億）真棒，我們跟著計(jì)數(shù)器，一起來(lái)?yè)芤粨?，?shù)一數(shù)。（討論，匯報(bào)）T：每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。我們來(lái)看看，百萬(wàn)和十萬(wàn)是相鄰的，所以一百萬(wàn)里有十個(gè)十萬(wàn)，但是百萬(wàn)和萬(wàn)有沒有相鄰啊，所以百萬(wàn)和萬(wàn)之間的進(jìn)率不是10，：好，這里有三道題目，我們一起來(lái)數(shù)一
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