【總結(jié)】教學目標:1.引導學生進行詩詞賞鑒2.在誦讀品味及比較閱讀的過程中,提高學生的審美情趣一、導語唐詩宋詞元曲明清小說是中國古代文學的瑰寶,宋詞以它獨有的魅力一直都那樣熠熠生輝。下面哪一位同學說說宋詞的發(fā)展脈絡(luò)?宋詞代表了宋代文學的最高成就。北宋前期詞壇的中心人物是晏殊和歐陽修,后來大政治家范仲淹又開辟了詞
2024-11-20 01:36
【總結(jié)】XXXX有限公司超低溫冷藏加工項目可行性研究報告編制單位:XXXX有限公司二零一零年九月67/67目 錄第一章 總論..........................
2025-04-30 02:56
【總結(jié)】托馬斯·劉易斯這個世界的音樂葵花鸚鵡八哥一、這個世界側(cè)重寫的是什么世界?動物世界慰藉潛在剔除顫動縹緲蝙蝠骷髏蟾蜍蚊蚋迄今歌鴝管弦戛然而止縈繞湮沒
2024-11-17 06:42
【總結(jié)】《善良》教學設(shè)想一、關(guān)于《善良》從時間上看,善良是一個古老的道德話題,從感情色彩來看,善良是一個帶有人性光輝的褒義詞。但是“善良”在與現(xiàn)實生活發(fā)生碰撞的時候往往會帶來一些負面的結(jié)果,因而“善良”又常常被人們所懷疑甚至否定。這就是善良的復雜性。當代作家王蒙的《善良》,應該說就是這種復雜性所帶來的一個作品,文章從現(xiàn)實中人們的善良觀(“善良
2024-11-20 01:34
【總結(jié)】教學目的:《雷雨》。,理解舞臺說明的作用?!独子辍罚ü?jié)選)的戲劇沖突,結(jié)構(gòu)布局特點。。。教學重點:戲劇沖突;個性化的語言。教學難點:個性化的語言(人物思想性格)。教學課時:2課時。教學方法:賞析法和練習思考法。第一課時一.曹禺和《
【總結(jié)】菱角的喜劇秦牧教學目標:1、指導學生通過誦讀,結(jié)合自身知識,感悟文章所說的哲理。2、指導學生學習由日常生活入手,觀察思考生活,悟出生活哲理,并展開想象,廣征博引,來進一步說明這一道理的寫作方法。重點難點:1、講析寫作方法,指導學生如何思考生活。2、理解體會本文哲理,掌握事物一般規(guī)律的同時,也要掌握
2024-12-05 11:17
【總結(jié)】《我的回顧》教案華南師范大學羅一【教學目的】1、了解作者的生平和貢獻,掌握重點詞語。2、理清行文思路,把握作者的基本觀點,體味本文準確,富有邏輯的語言。3、學習愛因斯坦的科學精神,探究其成功的秘訣。【教學重點】1、理清行文思路,把握作者的基本觀點。2、學習作者的科學精神。
2024-11-19 21:57
【總結(jié)】一、教學目標(一)體會作者對于大陸故鄉(xiāng)和鄉(xiāng)親們的真摯眷念的感情。(二)注意眼前景和故鄉(xiāng)情的聯(lián)結(jié)點,掌握文章情以物興、寄情于物的寫法。(三)體會文章語言的詩意。二、難點、重點分析(一)本文的結(jié)構(gòu)與思路是怎樣的?分析:全文可分為三部分。第一部分(第1~3段):由眼前的景物引出對故鄉(xiāng)榕樹的懷念。這三段是全文的引子,作者緩緩地把讀者也
2024-12-06 00:16
【總結(jié)】《說數(shù)》教案設(shè)計設(shè)計者:廣州大學01中本五班呂良韻課題:《說數(shù)》所體現(xiàn)的教學理論和理念:1、本單元是說明文的單元,作為本單元的第一課,需向?qū)W生介紹說明文的基本說明方法,并引導學生用學到的知識解決課文中遇到的問題。2、新課程標準倡導學生自主、合作、探究的學習方式,所以筆者設(shè)計教學時尤其注重其中的討論環(huán)節(jié),一
2024-12-09 05:23
【總結(jié)】《奇妙的動物世界》教學設(shè)計(第一課時)【教學設(shè)計理念】口語交際活動離不開具體的交際情境,學生只有在一定的情境中才能產(chǎn)生語言的動機,然而,交際情境的創(chuàng)設(shè)又離不開學生的生活實際。因此,聯(lián)系學生已有的生活經(jīng)驗,創(chuàng)設(shè)具體的交際情境,讓學生在交際的情境中學會觀察、傾聽和表達,是提高口語交際效率的關(guān)鍵。本次口語交際訓練內(nèi)容是把自己熟悉的一種動物寫一寫。可以描寫它
2025-06-05 17:22
【總結(jié)】《差別》教學設(shè)計蔚俊俊教學目標:知識與技能:1.了解微型小說的特點,欣賞微型小說的魅力。2.理解《差別》的主題,情節(jié),藝術(shù)特點。。過程與方法:從課文中總結(jié)出微型小說的主要特點。情感態(tài)度與價值觀:1.培養(yǎng)對微型小說的興趣。。教學重點:理解小說的主題、情節(jié)
2024-12-08 08:08
【總結(jié)】《雨霖鈴》教學實錄一.導入:人生無常,聚散不定,我們的生活總是充滿了別離的苦痛。可這苦痛倒觸發(fā)了詩人的詩情,他們用詩詞歌賦來傾訴詠嘆他們的離愁別緒。我們透過這些詩行,可以想見朋友分別時的悲楚,夫妻天各一涯的哀怨,母親呆望游子歸家的淚眼愁眉,我們可以體悟到“黯然消魂者,唯別而已矣”的至理。今天,讓我們一起來學習另外一篇抒寫離別之情的名作,來自北宋柳永的
【總結(jié)】浙江寧波萬里國際學校中學鄧彤《等待戈多》被公認為荒誕派戲劇的經(jīng)典作品、法國近百年來的第一劇作。該劇沒有情節(jié),沒有矛盾沖突,沒有完整的人物形象,只有雜亂無章的胡言亂語與毫無個性的幾個人物,是一部反傳統(tǒng)、反理性的劇作。它呈現(xiàn)在我們面前的是一個非理性的世界。劇本通過兩個流浪漢永無休止而又毫無希望的等待,揭示了世界的荒誕與人生
2024-11-23 01:05
【總結(jié)】《這個世界的音樂》導學案訓練突破1.按常規(guī),理清文章內(nèi)容。訓練1文章很長,段落很多,應該劃分幾個大的部分?點撥1文章內(nèi)容繁雜,但思路清晰。先從人類自身的生活談起,說明“我們之所以沒有滅頂于廢話之中,只是因為我們還有音樂”。然后由人類過渡到自然,以白蟻、蝙蝠為例,列舉了自然界各種動物的發(fā)聲及其發(fā)聲所采取的方式。在此基礎(chǔ)上,文章進一步深入,
2024-12-09 11:51
【總結(jié)】教學目的要求:1.了解環(huán)境污染的原因及其危害2.學習課文把抽象內(nèi)容說明得具體生動的技巧3.培養(yǎng)綠色信念,倡導環(huán)境保護,學習雷切爾·卡森以非凡的個人勇氣發(fā)出的保護環(huán)境的吶喊的精神。一、課文導入我國清代時期的洪亮吉提出:人們無不愿意做盛世之民,但盛世人口激增,吃的問題、住的問題、穿
2024-11-23 01:06