蘇教版六年級上冊姥姥的剪紙1word版教案(編輯修改稿)
2025-01-10 03:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生巧、總剪手都有準頭了”這句話的含義。 教學過程： 一、欣賞剪紙 ？請分別找出來，朗讀體會剪紙的特點。 ，體會相應的特點 。學生小組討論交流。 ，并隨即點撥，引導學生欣賞姥姥的剪紙。 （ 1）“要什么就有什么了，??無所不能”這個句子寫出了姥姥剪紙的內(nèi)容廣泛，題材對偶樣，也說明了姥姥的確是剪紙行家，“無所不能”。 （ 2）“你姥姥神了，??公雞能打鳴”這句話生動地說明老老的剪紙形態(tài)逼真，栩栩如生，突出的顯示了姥姥的神剪紙技藝高超。 （ 3）“嗬??無可挑剔”這句話是“我”發(fā)自內(nèi)心的贊賞。由此可只，姥姥的剪紙形神兼?zhèn)?，是完美無缺的工藝品。 （ 4）“我強過來一看??老牛背上?！? （ 5）姥姥又剪出??肯食青草 ，邊讀邊展開想象體會姥姥的剪紙是何等精美，何等的有意義。 ，讀出贊賞之意。 二、認識姥姥 ，你們想知道寫什么？
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