【總結(jié)】把我的心臟帶回祖國教學目標:、有感情地朗讀課文,背誦第二自然段。4個生字,兩條綠線內(nèi)的2個字只識不寫。認識一個多音字。理解由生字組成的詞語。。重點難點:通過具體語言材料的感知體會肖邦強烈的愛國主義。教具準備:教學掛圖。教學時間:三教時。教學過程:
2024-12-05 00:32
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《船長》教案2 第二課時 教學要求: 1.有感情地朗讀課文,背誦課文片斷。 2.感受哈爾威船長忠于職守、舍己為人的精神。。 教學重點: 有感情地朗讀課文,背誦課...
2025-08-05 20:45
【總結(jié)】 六年級語文教案——《船長》教案2 第二課時 教學要求: 1.有感情地朗讀課文,背誦課文片斷。 2.感受哈爾威船長忠于職守、舍己為人的精神。。 教學重點: ...
2024-11-16 23:51
【總結(jié)】第一篇:小學語文:6、《船長》教案(蘇教版六年級上) 船長 一、教材分析: 課文選自法國著名作家雨果的同名短篇小說。主要講哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊之后即將沉沒的時...
2024-10-10 19:54
【總結(jié)】第一篇:小學語文:7、《船長》教案(蘇教版六年級上) 《船長》教案 這篇課文選自法國著名作家雨果的短篇小說。課文講了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時候,鎮(zhèn)定自若...
2024-10-13 23:06
【總結(jié)】廬山云霧教學目標:,感受它的美麗神奇,激發(fā)熱愛自然風光的思想感情。,能用“剛剛??,轉(zhuǎn)眼間??”、“時而??時而??”、“尤其”造句,能摘錄有分句的句子。教學重難點:憑借本課語言特色,引導學生充分挖掘句子內(nèi)涵。教學過程:一、詩頌,激趣情歸廬山
2024-12-04 17:12
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第6頁共6頁 語文S版六年級下冊《船長》教案 課文選自法國著名作家雨果的同名短篇小說。文中講述了諾曼底號客輪遭到瑪麗號大輪船猛...
2025-04-05 22:00
【總結(jié)】 六年級語文教案——《船長》2 第二課時 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容,感悟哈爾威船長在四次命令中所表現(xiàn)出來的臨危不懼、沉著果...
2024-11-18 22:30
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《船長》2 第二課時 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容,感悟哈爾威船長在四次命令中所表現(xiàn)出來 的臨危不懼、沉著果敢、鎮(zhèn)定指揮、以...
2025-08-06 16:10
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021年蘇教版六年級語文《船長》原文及教案 教案是講課的前提,是講好課的基礎,教案則備課的具體表現(xiàn)形式。它可以反映教師在整個教學中的總體設計和思路尤其是教學...
2025-04-05 12:45
【總結(jié)】6船長界牌中心校喬瑛哈爾威船長站在指揮臺上,大聲吼道:“大家安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其它乘客跟上船員斷后。必須把60人全部救出去!”“哪一個男人敢走在女人前面,你就開槍打死他!”“快救克萊芒”“動作再快點”
2024-11-12 02:17
【總結(jié)】輪椅上的霍金第一課時教學要求:1.學會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的3個生字只識不寫。理解詞語。從提供的詞語中選擇兩個造句。2.能正確、流利地朗讀課文,理清課文脈絡。教學重點:能正確、流利地朗讀課文。教學難點:理解由生字組成的詞語;理清課文脈絡。憑借具體語言材料,了解霍金是一位非凡的科學家,也是
【總結(jié)】《輪椅上的霍金》教學設計教學目標、流利、有感情地朗讀課文。9個生字,兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。從提供的詞語中選兩個造句。,了解霍金是一位非凡的科學家,也是一位生活強者,教育學生學習他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的偉大人格。課前準備:搜集霍金的圖片和文字資料。教學時間:兩課時
2024-12-05 10:34
【總結(jié)】1 六年級語文教案——?船長?教案2 第二課時 教學要求: 1.有感情地朗讀課文,背誦課文片斷。 2.感受哈爾威船長忠于職守、舍己為人的精神。。 教學重點: 有感情地朗讀課文,背誦課...
2025-09-12 22:32
【總結(jié)】1 六年級語文教案——?船長?2 第二課時 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容,感悟哈爾威船長在四次命令中所表現(xiàn)出來 的臨危不懼、沉著果敢、鎮(zhèn)定指揮、以...
2025-09-14 05:08