蘇教版六年級上冊把我的心臟帶回祖國2word版教案(編輯修改稿)
2025-01-10 00:32 本頁面
【文章內容簡介】 范讀、練讀、指名讀、齊讀。 六、學習生字。 老師范寫生字。 學生鋼筆描紅。 七、作業(yè) 抄寫生字新詞。 有感情地朗讀課文第一段。 第二課時 一、復習 ？ （肖邦不得不離開祖國 —— 波蘭。） 。 過渡：那 不得不 離開的場面是怎么樣的？一定令人難忘吧！ 二、學習第二段。 。想：這一段中寫了告別的哪幾個場景？ ：詠唱送別曲；老師的叮囑；贈送銀杯。 ，看看哪兒特別感動你，為什么？ ： 他送行，而且老師特地為他譜寫了送別曲 —— 《你遠在他鄉(xiāng)》。（想像師生詠唱送別曲時，是怎樣的神情？） 指名讀有關語句，體會深厚的師生情。 “ 緊緊地 ” 握住肖邦的手，他說的話 ： ??無論??都不要? ???？想像他當時的激動神情，指名、集體讀。 ：埃斯內爾又捧過??請收下吧！ 埃斯內爾為什么把泥土作為 特殊禮物 送給肖邦？ （結合老師前面說的話思考）（老師要肖邦走到哪兒都不要忘了災難深重的祖國和處在水深火熱中的人民） 朗讀體會埃斯內爾的深情。 ？指名讀有關語句。抓住： “ 鄭重地 ” 、 “ 回首、望了望 ” ，理解肖邦對
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