小學語文六年級教案——把我的心臟帶回祖國教學設計(編輯修改稿)
2024-10-07 02:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀、齊讀。 六、學習生字。 老師范寫生字?！ W生鋼筆描紅?！ ∑?、作業(yè) 抄寫生字新詞?！ ∮懈星榈乩首x課文第一段?！ 〉诙虝r 一、復習 你從第一段中知道了什么 ?。ㄐぐ畈坏貌浑x開祖國－－波蘭。） 感情地朗讀課文第一段。 過渡：那不得不離開的場面是怎么樣的一定令人難忘吧！ 二、學習第二段。 自讀。想：這一段中寫了告別的哪幾個場景 交流：詠唱送別曲；老師的叮囑；贈送銀杯?！ W生再讀這三個場景，看看哪兒特別感動你，為什么 交流： ，而且老師特地為他譜寫了送別曲－－《你遠在他鄉(xiāng)》。（想像師生詠唱送別曲時，是怎樣的神情） 指名讀有關(guān)語句，體會深厚的師生情?！ 。f的話無論都不要啊想像他當時的激動神情，指名、集體讀?！ 。喊Ｋ箖?nèi)爾又捧過請收下吧！ 埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為特殊禮物送給肖邦 ?。ńY(jié)合老師前面說的話思考）（老師要肖邦走到哪兒都不要忘了災難深重的祖國和處在水深火熱中的人民） 朗讀體會埃斯內(nèi)爾的深情?！ 〈藭r的肖邦怎么能不激動呢指名讀有關(guān)語句。抓住：鄭重地、回首、望了望，理解肖邦對祖國的牽掛與難舍之情?！ ±首x全段體會師生間真摯深厚的情感。 指導學生背誦。（告別親友離華沙
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