蘇教版六年級上冊輪椅上的霍金1word版教案(編輯修改稿)
2025-01-10 00:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 絡(luò)。 憑借具體語言材料，了解霍金是一位非凡的科學(xué)家，也是一位生活強(qiáng)者，教育學(xué)生學(xué)習(xí)他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的偉大人格。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1． 聽寫生詞 2． 指名讀課文 二、比較閱讀，品味語言 1． 出示材料，比較閱讀。 出示配讀材料：“盡管他那么無助地坐在??解開了宇宙之迷” 出示課文：雖然，他的 身體一點(diǎn)也沒有離開過輪椅，??非常美的科學(xué)的宇宙模型。 2． 朗讀比較 3． 交流感受。同樣是介紹霍金的科學(xué)研究及其業(yè)績，課文以豐富的想象，“再現(xiàn)“了霍金進(jìn)行科學(xué)探索的情景，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了霍金不斷求索的科學(xué)精神。 三 、感受魅力。復(fù)述故事。 1．自讀 課文，了解除了霍金的勇敢頑強(qiáng)以外，課文還介紹了霍金的哪些故事？嘗試給故事擬一個(gè)小標(biāo)題，并講出
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1