蘇教版六年級(jí)下冊(cè)夜晚的實(shí)驗(yàn)1word版教案(編輯修改稿)
2025-01-10 10:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 驗(yàn)引起了科學(xué)對(duì)超聲波的研究使我們享受到它帶來(lái)的恩惠。 ，為什么？ 三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 本課生字全是左右結(jié)構(gòu)的字，注意安排好各部分的比例。 大部分左窄右寬或左小右大。 判：左右相等； 添：注意“點(diǎn)”和“捺”。 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生 的科學(xué)素養(yǎng)。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入。 1． 同學(xué)們都很崇拜科學(xué)家，老師也是一樣。可是在我們的印象中是不是總是覺(jué)得科學(xué)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)特別懸乎的事？通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們的認(rèn)識(shí)是不是有了一些改變呢？ 2． 我想我們這節(jié)課應(yīng)該至少解決兩個(gè)問(wèn)題：（出示） 斯帕拉捷是怎樣做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的？ 斯帕拉捷是個(gè)怎樣的科學(xué)家？ 通過(guò)解答第一個(gè)問(wèn)題，我們才能對(duì)斯帕拉捷這個(gè)人有所了解，才能走進(jìn)這位科學(xué)家；我們了解了斯帕拉捷，才能真正感受到他實(shí)驗(yàn)的魅力。 二、學(xué)習(xí)課文第一自然段： ？ 。 斯帕拉捷對(duì)蝙蝠感興趣？我想散步的人不會(huì)是他一個(gè)人吧？ ：我想街道上、樹(shù)上棲息的動(dòng)物會(huì)不少，可是他為什么對(duì)蝙蝠這么感興趣呢？ 三、學(xué)習(xí)課文二 六自然段： （一）整體把握，梳理線索。 ，根據(jù)表格的要求邊讀邊思考。做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，先在書(shū)上做上記號(hào)，再嘗試著填表。 實(shí)驗(yàn)順序 實(shí)驗(yàn)設(shè)想 實(shí)驗(yàn)想象 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 實(shí)驗(yàn)后反思
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