小班音樂會動的身體教案及反思5篇(編輯修改稿)
2024-10-23 15:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小手準(zhǔn)備好了嗎?(3)引出小腳進行節(jié)奏游戲師：我們的小手那么能干，還和小鼓做了這么好玩的游戲，我們的小腳想不想做游戲啊?師：小腳會干什么呢?(跺腳)師：原來小腳可以跺跺跺，那我們也來和小鼓做游戲吧?！啊弊⒁馀?，耳朵聽仔細(xì)拉，小鼓唱歌可是有快有慢哦，小腳也要跺的有快有慢。在手腳會節(jié)奏游戲的基礎(chǔ)上，學(xué)動身體師：我們的小手小腳會做游戲，我們的身體也會動哦，你們看，老師的身體還會跳舞呢。師：瞧，我可是聽著音樂做動作的哦，我一下子快快的，一下子又慢慢的。你們想不想試一試啊?結(jié)束在背景音樂下，教師帶領(lǐng)幼兒有快有慢地走出活動室。教學(xué)反思：本次活動中，我和孩子們一起感受音樂帶來的歡笑，并嘗試用動作表現(xiàn)音樂，體驗音樂教學(xué)的樂趣，從而發(fā)展孩子們的音樂智能和身體運動的興趣。在活動中，孩子們對這個活潑，有趣的音樂很感興趣，并非常急切的表現(xiàn)出自己的感受，老師也給了孩子自由表現(xiàn)的機會，尊重每個孩子的想法和創(chuàng)造，較好的調(diào)動了他們參與活動的積極性和主動性，使每個孩子都得到了發(fā)展和提高。本活動在設(shè)計和實施過程中肯定還有不周到的地方，還請各位同行指正。小班音樂優(yōu)秀教案《會動的身體》含反思這篇文章共3162字。第三篇：幼兒園小班健康教案《會動的身體》及教學(xué)反思《小班健康教案《會動的身體》含反思》這是優(yōu)秀的小班健康教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班健康教案《會動的身體》含反思！活動目標(biāo)：認(rèn)識自己的身體，了解身體上會動的關(guān)節(jié)部位。能積極愉快地參與活動。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。知道檢查身體的重要性?；顒訙?zhǔn)備：活動小人人手一個，牽線小人教具一個，小紅心貼紙桌子擺放成馬蹄形錄音機，歡快音樂的磁帶學(xué)過游戲“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”活動重難點：知道身體各部分的名稱，了解身體的哪些關(guān)節(jié)會動活動過程：一、引導(dǎo)幼兒玩游戲“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”，激發(fā)幼兒的興趣。“寶寶們，快來，我們來玩頭發(fā)肩膀膝蓋腳的游戲咯!”[.來源快思老師教案網(wǎng)](幼兒在教師帶領(lǐng)下玩游戲)。“寶寶們可真靈活啊，你剛才碰到了什么呀?二、引導(dǎo)幼兒玩活動小人，認(rèn)識身體會活動的部位“今天來了好多的小娃娃也想和我們玩游戲，你們愿意嗎?那就請你們和小娃娃一起玩吧。玩的時候?qū)殞殏兛梢⒁庑⊥尥迺粫?哪里會動就在哪里貼個小紅心，好嗎(幼兒自由玩活動小人)你的小娃娃做動作的時候靈活嗎?你發(fā)現(xiàn)他身體的什么地方會動呢?你把小紅心貼在哪了?(手、腳、頭部)寶寶們的身體是不是也象小娃娃一樣靈活，會動呢?三、探索自己身上會動的部位
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