幼兒園中班健康教案：會動的身體(編輯修改稿)
2025-04-22 07:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人們常做的運動項目。 你看到人們做過什么運動？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步??） 4． 小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動，經(jīng)常運動。 六、延伸活動 既然運動這么好，那我們馬上行動起來吧！去操場上運動啦！ 第四篇：幼兒園中班音樂：會動的身體 中班音樂：會動的身體（課例解讀） （本課程為優(yōu)質(zhì)課，有配套視頻，完整教案。） 設計意圖： 一、選材的依據(jù)： 源自“新教材”的創(chuàng)新實施 中班《學習》教材中“身體的秘密”是一個內(nèi)容十分豐富的主題，在這個主題中涉及到的一些有關(guān)“認識自己身體的主要部分，體驗它們的作用”等內(nèi)容與要求均是十分有價值且對于中班孩子來講必須獲得的經(jīng)驗。 源自本班幼兒發(fā)展實際的 需要 正如陳鶴琴先生所說，“音樂是兒童生活中的靈魂”。喜愛音樂是幼兒的天性，幼兒園的音樂教育是促進幼兒全面發(fā)展的重要手段。如今，倡導“讓幼兒主動學習，讓孩子成為學習的主人。”已成為教育工作者的共識。然而，如何在你教我學的歌唱活動中發(fā)揮孩子的主體性，使枯燥平淡的歌唱教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是教育工作者困惑的一個問題。本活動意在打破傳統(tǒng)單一教學模式，通過師幼互動，運用形象生動的情境，以游戲的方法來調(diào)動幼兒積極性、主動性和創(chuàng)造性，使幼兒愉快地投入到整個活動中?！段业纳眢w真有趣》這首歌的旋律生動活潑、節(jié)奏感 強，內(nèi)容淺顯生動、貼近幼兒生活，是幼兒學習演唱歌曲的好教材。 由于主題的開展，孩子們對于自己身體的各個部位都非常的感興趣，經(jīng)常會聽到他們在議論，這是哪里，它有什么本領(lǐng)。于是結(jié)合幼兒的興趣以及中班幼兒歌唱發(fā)展的需要，我設計了此次活動。 二、活動價值的分析： ?在游戲中感知歌曲《我的身體真有趣》。 ?了解自己身體部位的名稱，嘗試跟著音樂有節(jié)奏活動身體，提高肢體動作表現(xiàn)力。 ?增強幼兒合理控制自己聲音的能力。 三、活動目標的內(nèi)涵： ?情感與態(tài)度：為自己有靈活的身體而高興。 ?能力與認知：在游戲中感知歌曲《我的身體真有趣》，了解自己身體部位的名稱。 四、活動環(huán)節(jié)與教學法設計： 本次活動環(huán)節(jié)的設計力圖體現(xiàn)層次感、邏輯性。主要預設以下四個環(huán)節(jié)層層推進： ?環(huán)節(jié)一：去小木偶家做客 —— 以去小木偶家做客的情境導入，使幼兒投身到情境中，為之后的環(huán)節(jié)做好鋪墊。 ?環(huán)節(jié)二：小木偶動動 —— 通過此環(huán)節(jié)，讓幼兒感知身體各部位的名稱。 ?環(huán)節(jié)三：音樂門鈴 —— 通過幼兒已有經(jīng)驗的展現(xiàn)，以及與新經(jīng)驗的結(jié)合，使幼兒的游戲中學唱歌曲。 ?環(huán)節(jié)四：屋頂花園舞會 —— 在情境下，以音樂游戲的方法導出活動，環(huán)節(jié)流 暢、自然。讓情境貫穿始終，使幼兒的情感得到升華。
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