幼兒園中班健康教案：會動的身體-資料下載頁
2025-03-17 07:43本頁面
【導讀】2．知道多運動，身體才會健康。3．在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強活動興趣，提高合作能力，紙盒制作的木頭人；各種圖案標記；音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。他為什么不高興呢？頭人講述原因2．幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。的小朋友聽音樂表演。表演結(jié)束，提問：你看到他跳舞時身體的哪些地。來動一動，按順序來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標記。一個好朋友，把你找到的部位動給他看一看。4．請個別幼兒展示，讓有標記的部位動一動，并啟發(fā)別人模仿。的天性，幼兒園的音樂教育是促進幼兒全面發(fā)展的重要手段。倡導“讓幼兒主動學習，讓孩子成為學習的主人?！币殉蔀榻逃ぷ髡摺Ｔ煨裕褂變河淇斓赝度氲秸麄€活動中。經(jīng)常會聽到他們在議論，這是哪里，
【正文】 曲，控制自己的聲音。） ，現(xiàn)在我宣布舞會開始啦。我們一起來做小木偶好不好？我們一起打聲招呼，我要找個好朋友握握手（幼兒模仿木偶的動作跳舞） ，讓我為你們拍張照，等會兒，相機喀嚓一下，請你告訴我小木偶你的身體哪里會動動？（音樂播放到一半 停下，老師提問， XXX小木偶，你的什么地方會動動？） （說明：此環(huán)節(jié)讓情境貫穿始終，使幼兒的情感得到升華。） 附歌曲： 我的身體真有趣 1=c2／ 4 (5533︱ 5533︱ 6563︱ 55︱ ) 5533︱ 553︱ 5533︱ 553︱ 我的身體真有趣，你的身體真有趣， 53︱ 665︱ 5533︱ 665︱ 都有圓圓的頭，有肩有胸又有腰， 53︱ 665︱ 5533︱ 665︱ 都有小小的手，有膝蓋有屁股又有腰， 5533︱ 5533︱ 6563︱ 55︱ 我的身體你的身體，真呀真有趣呀！ 第五篇：中班健康活動我們的身體會動 中班健康活動：我們的身體會動 活動設(shè)計背景 因幼兒對自己的身體不是很了解，這節(jié)常識教育課，主要是讓幼兒觀察自己的身體，認識自己的身體部位。了解一些簡單的安全保健常識，增強自我保護能力。 活動目標 通過觀察自己和同伴，讓幼兒了解人體的各部位的情況。 在看一看，動一動，摸一摸的活動中體驗人體有許多部位會動。 嘗試用身體的不同部位表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，做出各種造型。 會獨立完成練習。 教學重點、難點 重點：了解身體的各部位。 難點：會運用肢體語言表現(xiàn)自我。 活動準備 一些鍵子、籃球、跳繩等體育用具。 兩張字卡。 活動用的音樂曲《頭發(fā)、膝蓋、腳》、《我們是機器人》。 每人一本適應性幼兒用書。 活動過程 一、導入課題。 老師做幾個動作，讓小朋友說說老師在干什么，什么地方在動。 二、出示字卡：“會動的身體”。 三、讓小朋友觀察自己和同伴，說說人的身體是什么樣的？ 四、游戲：看誰快又準。（略） 五、感受會動的身體。 提問：師：“小朋友平時是怎樣鍛煉的？”讓幾個小朋友來示范動作?！八麄兩眢w折哪些部位在動？” 游戲：出示體育用具，幼兒說出名稱。然后老師出示一樣體育用具，小朋友就做出相應的動作。 小結(jié) :（略） 保護我們的身體。 （ 1）出示漫畫圖。讓幼兒了解圖中的人是怎樣受的傷，平常我們應該怎樣注意保護自己。 （ 2）小結(jié)：（略） 六、老師彈曲，引導幼兒感受音樂情境，用身體各部位表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，用形體創(chuàng)造性地做出各種動作和造型。 七、完成練習。 把書發(fā)到幼兒手里，老師講解以后，幼兒獨立完成。
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