幼兒園中班體育教案：靈巧的身體★-資料下載頁
2025-03-17 07:02本頁面
【導讀】學前班的孩子對自己的身體各部份有一定的認識，在嬉戲。我根據(jù)本班幼兒的實際能力，設計了本次活動。實際能力達到不同層次的要求。在有趣的活動中感受自己身體的靈活。和作用，從而意識到要愛護自己身體的每一部位，并能協(xié)調地運用。身體，提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。成動作要求，發(fā)展幼兒創(chuàng)新技能。教師啟發(fā)幼兒多角度思考：大家試試看，還可以用什么部位移動。身體，比比誰的辦法多。鼓勵幼兒獨立嘗試或自由選擇同伴合作，教。表情激發(fā)保持幼兒活動興趣。作，集體練習，享受合作學習的愉快。如手膝著地挪動、手膝爬、同。教師親切地幫助個別動作發(fā)展差的幼兒。③幼兒用各種方法到達數(shù)字園，歡呼勝利，并欣賞各類數(shù)字。(各種動植物、人物等的模仿
【正文】 否則就被大灰狼吃掉，大灰狼離開則繼續(xù)前進，過了山路到小豬家，把磚塊放在小豬家后原路返回，接著第二位幼兒運磚。 (二 )幼兒分組游戲一次 (請一位幼兒當大灰狼 )，教師對游戲情況進行評價。 (三 ) 幼兒分組游戲進行比賽，看看哪一組運的磚又快又多。 四、總結評價 今天小朋友的表現(xiàn)很不錯，很勇敢，你們幫了小豬這么大的忙。 幼兒園中班體育教案 尋寶 活動目標： 喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有野趣的活 動，培養(yǎng)親近自然的情感。 初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力?；顒又攸c：嘗試野外游戲，體驗野外活動的快樂。 活動難點： 提醒幼兒在活動的過程中注意安全，提高幼兒自我保護的意識。 材料準備： 怪獸，寶藏，勇士獎章各若干 投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報紙團，可樂罐等。 活動前，在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時及時抽取。 錄音機一臺。 活動流程： 熱身引出游戲主題幼兒活動延伸活動 活動過程： 一、熱身活動 (利用小區(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石板路等 )(教師以游戲語言，引發(fā)幼 兒參與活動的興趣。 )教師引導幼兒走過獨木橋，跳過大石頭，來到森林里。 二、引出游戲主題 (說明：怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動中制作完成的 ) 引導幼兒做些活動前的準備活動 (壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等 )。 委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點。 安全教育：提醒勇士們注意森林里的“危險地帶” (注意觀察幼兒的活動地帶，盡量遠離小湖 )，初步學會保護自己。 老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓勵幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。 師：“蘋果隊的勇士們你們有沒有信心打敗怪獸 ?” 三、幼兒活動 (一 )打怪獸 (配合緊張的音樂 ) 幼兒扣上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準備出發(fā)。 要求：必須將前進路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。 引導幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時間，勇敢地消滅怪獸。 小結交流：讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。 蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。 (引導個別幼兒更換原來的武器 ) 師提醒個別幼兒熱了及時用干毛巾擦擦汗，避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內衣的干爽。 (二 )尋寶藏 (配合柔和的音樂 ) 鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶 藏 (幼兒之間相互幫助 )。 三、延伸活動 休閑活動：交流分享找到的寶藏，和同伴說說：你找到了什么 ? 幼兒根據(jù)自己的運動情況擦擦汗。 為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎章”。 整理，收拾好我們的武器裝備回家了。 設計思路： 新課程明確指出：強調充分利用自然環(huán)境中的各種因素進行鍛煉，開展各種富有野趣的活動，在活動中強調幼兒體質的增強和綜合運動能力的培養(yǎng) 。同時，也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源，開展安全的，適宜的多種活動。 基于對二期課改課程新理念的理解，我們充分利用了我園所處的有利地理環(huán)境優(yōu)勢 (小區(qū)的花園附近 )，并以我園的總課題《實施整合教育，促進幼兒的主動學習》為指導，改變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動模式，大膽地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，從而更好地來體現(xiàn)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。 整個活動，我始終以游戲“尋寶”來調動幼兒活動的積極性，從接到命令發(fā)現(xiàn)有怪獸，到想辦法找工具打怪獸，到打敗怪獸尋寶藏，最后得到勇士獎章。幼兒始終在有趣的游戲情景激勵下，在“復雜”的地理位置中，進行活動。整個活動旨在發(fā)展幼兒動 作的協(xié)調能力、相互合作以及學習自我保護的能力，讓幼兒在有趣的游戲情景中，充分體驗野外活動的快樂。
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