幼兒園中班健康教案：會(huì)動(dòng)的身體(已改無錯(cuò)字)
2023-04-29 07:43:34 本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)目標(biāo)： 在音樂游戲中感知歌曲《我的身體真有趣》，初步學(xué)唱歌曲。 了解自己身體部位的名稱，嘗試跟著音樂有節(jié)奏地活動(dòng)身體。 重點(diǎn)：在游戲中感知歌曲《我的身體真有趣》。 難點(diǎn)：了解自己身體部位的名稱，嘗試跟著音樂有節(jié)奏地活動(dòng)身體。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： ?學(xué)會(huì)《我的身體真有趣》的兒歌。 ?在前期活動(dòng)中，對(duì)自己身體各部位的名稱有初步的認(rèn)識(shí)。 環(huán)境與材料準(zhǔn)備： ?錄音機(jī)、鋼琴 活動(dòng)過程： 去小木偶家做客→小木偶動(dòng)動(dòng)→音樂門鈴→屋頂花園舞會(huì) 一 、去小木偶家做客 節(jié)奏：“今天去小木偶家做客，讓我們乘著節(jié)奏火車出發(fā)吧！”（幼兒介紹小手的本領(lǐng)） “火車到站啦！去小木偶家要經(jīng)過一條小河，翻過一座山最后再穿過一片森林，小心不要掉隊(duì)哦！”教師彈奏鋼琴高、低音區(qū) ,引導(dǎo)幼兒根據(jù)音高和節(jié)奏做動(dòng)作。 （說明：通過此環(huán)節(jié)情境的引導(dǎo)，讓幼兒投身到情境中去。） 二、小木偶動(dòng)動(dòng) 重點(diǎn)提問： 小木偶家到啦！到小木偶家你要做些什么才能讓他開門？你們家的門鈴是怎么樣的？小木偶家的門鈴是音樂門鈴，是一首歌讓我們一起來聽一聽。 小木偶開門啦（教師扮演小木偶）“小朋友，你們好！歡迎來到我家做客，我為大家準(zhǔn)備了一件禮物，一支有趣的木偶舞”（教師跳木偶舞） 2.“我剛才跳舞的時(shí)候身體哪些地方動(dòng)了呢？” （說明：通過此環(huán)節(jié)引導(dǎo)，讓幼兒了解身體的部位和名稱。） 小朋友，你們想不想和我一起跳跳這支木偶舞呢？（請(qǐng)幼兒和小木偶一起動(dòng)動(dòng)身體跳跳舞） （說明：通過此環(huán)節(jié)引導(dǎo)，讓幼兒反復(fù)感知歌曲《我的身體真有趣》。） 三、音樂門鈴 老師告訴我你們學(xué)了一首兒歌《我的身體真有趣》你們能把這首兒歌送給我嗎？準(zhǔn)備好了嗎？ （說明：通過已有經(jīng)驗(yàn)的展現(xiàn)，為下環(huán)節(jié)學(xué)唱歌曲做準(zhǔn)備。） 重點(diǎn)提問： （ 1）你們的兒歌真好聽，你們能把兒歌裝進(jìn)我的音樂里嗎？（幼兒跟著音樂輕聲歌唱） （ 2）真好聽，小朋友我想把你們唱的歌錄進(jìn)錄音機(jī)里，變成我家新的音樂門鈴，好嗎？（幼兒再次唱歌，教師用錄音機(jī)把幼兒的聲音錄下來。） 引導(dǎo)語(yǔ)：木偶錄音機(jī)開始錄音咯；跟著我的門鈴輕輕唱歌；我們一起來聽一聽好嗎！ （ 3）真棒，真棒，我還想再錄一遍。然后去我家的屋頂?shù)幕▓@里開個(gè)木偶人舞會(huì)吧。音樂錄好了，現(xiàn)在我們要坐著電梯去屋頂花園咯！ （說明：以游戲的形式不 斷的讓幼兒感受、表達(dá)歌曲。） 四、屋頂花園舞會(huì) （ C 調(diào)），電梯乘到二層樓（ D 調(diào)），二樓有許多可愛的小鳥，請(qǐng)你們用美好的聲音唱歌，不要把小鳥給嚇壞了。我們一起再到三樓去吧（ E 調(diào)） （說明：以情境的方法進(jìn)一步讓幼兒感受、表達(dá)歌
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