小班活動數數蛋寶寶(編輯修改稿)
2024-10-23 15:55 本頁面
【文章內容簡介】 、五?！苯處熢O置去追小松鼠的情景，帶幼兒發(fā)現地上散落著很多蛋寶寶，引出活動。2．“撿蛋”――學習手口一致地點數5的數量物。(1)自由撿蛋。要求：撿一個數一個。(2)放蛋入簍。要求：放一個數一個。(3)再次撿蛋。要求：聲音響亮，邊撿邊數，并把蛋蛋盤的每個洞洞都填滿。3．“數蛋”――學習有序點數5的數量物。(1)集中點數：盤里的蛋有幾個，一邊點一邊數。(2)引導思考：我也撿了很多蛋蛋，可是我數來數去，怎么也數不清，是先數這個，還是先數那個呢?到底該先數哪個呢?誰來幫幫我?(3)師幼討論、交流，發(fā)現一排蛋蛋盤點數順序――從最前面的開始數。(4)引導思考：我發(fā)現有的蛋蛋盤和我的不一樣，這種兩排的蛋蛋盤該怎么數呢?(5)師幼討論交流，發(fā)現兩排蛋蛋盤的點數順序――一排一排地數。(6)幼幼互動，鞏固點數：找個好朋友數一數，看看他盤子里有幾個蛋。4．偷蛋――鞏固5以內的點數。師幼共同玩游戲“小蛇偷蛋”。師：我是一條小花蛇，沒事最愛偷吃蛋，“哧溜”一下偷走你的蛋，請你快快數數看。5．“孵蛋”――鞏固點數，并說出總數。(1)欣賞故事課件《雞媽媽孵蛋》，學習在點數的基礎上說出總數。師：孵蛋是需要很長時間的，我們來聽個故事解解悶吧。(2)教師邊講故事邊提問，要求幼兒每次都能說出總數，如：鴨媽媽家有幾個蛋?怎么數的?一起數一數，有幾個?(5個)6．“剝蛋”――繼續(xù)鞏固5以內的點數，體驗活動的樂趣。師：看看我們的寶寶孵出來沒有，輕輕地，別傷著寶寶?？纯词鞘裁磳殞毞醭鰜砹?雞、鴨、鳥、烏龜等)，數一數你孵出來幾個寶寶。噢，原來這些小動物都是蛋寶寶孵出來的?，F在，我們把蛋寶寶送出去曬太陽噦!請寶寶把剝下來的蛋殼放到簍子里，收拾干凈?；顒友由?．科學活動：蛋寶寶找媽媽。2．生活活動：找一找，周圍有什么物體數量是5。3．活動區(qū)活動：增設數學角的各種材料，數量在5以內的點卡、實物和圖片?；顒臃此急敬位顒影褜c數的要求融入到游戲的規(guī)則之中，以“蛋”這個簡單的材料將情景性教學游戲貫穿始終，促使幼兒在與材料的互動中思考、體驗，達成教學目標。脈絡清晰，層層遞進，突破重難點。本次活動的重點是手口一致有序地點數5的數量物，難點是說出總數。節(jié)律感是幼兒手口一致點數的基礎，因此活動開始，我設計的是以幼兒邊拍手邊念《五指歌》的環(huán)節(jié)。接下來撿蛋、數蛋、偷蛋、孵蛋、剝蛋五個環(huán)節(jié)都緊緊圍繞目標服務，層層遞進，突破重難點。運用三大教法，讓幼兒趣味學數學。一是操作法。活動一開始，我就設計了獨立探索(撿蛋)和互動分享(數蛋)兩個環(huán)節(jié)，給每個幼兒充分操作、交流的時間與空間，引導幼兒在體驗中找到點數的規(guī)律，讓每個孩子在獨立操作、親身體驗中找到答案。二是游戲教學法。游戲是幼兒園教學的靈魂，更是小班數學教育的靈魂。根據小班幼兒的年齡特點，活動要讓幼兒保持興致、驚喜不斷，才能夠吸引幼兒注意，進行有效教學。活動中我創(chuàng)設了奇趣的數學點數游戲，如“小蛇偷蛋”、“剝蛋寶寶”等，讓幼兒對點數始終興趣不斷。三是多媒體教學法。多媒體教學能將抽象的數學概念很直觀生動地呈現在幼兒面前，更能激發(fā)幼兒數學學習的興趣?；顒又校彝ㄟ^課件將生活中簡單的數學故事更加生動有趣地呈現在幼兒面前，不僅向幼兒清晰生動地再現了5的點數的不同排列方式，也體現了數學活動中分層教學的思想。編輯：cicy第四篇：小班數學《數數蛋寶寶》活動教案公開課版小班數學《
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