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正文內(nèi)容

科學(xué)教案幼兒園小班教案蛋寶寶變魔術(shù)(編輯修改稿)

2024-11-09 22:37 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 軟的,像沒(méi)有蛋殼了)哇!酸的東西真的好厲害呀,所以我們一定要好好保護(hù)我們的牙齒?,F(xiàn)在請(qǐng)你端起白醋,我們回到教室里再仔細(xì)地觀察,看長(zhǎng)時(shí)間在白醋里到底能不能變成這樣,好嗎?蛋寶寶幼兒園小班教案6活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)大大小小的蛋,知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼。能按照蛋的大小進(jìn)行排列。大膽說(shuō)出自己的理解。使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備圖片:雞、鴨、鵝、鵪鶉。實(shí)物:雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。透明玻璃碗4個(gè)?;顒?dòng)過(guò)程出示一只鴨蛋,請(qǐng)幼兒觀察,說(shuō)說(shuō)是什么動(dòng)物的蛋。出示大大小小的各種蛋,引導(dǎo)幼兒用比較的方法發(fā)現(xiàn)蛋寶寶的特點(diǎn)。(1)鼓勵(lì)幼兒比比、看看、掂掂,從蛋的大小、顏色來(lái)比較不同。(2)請(qǐng)幼兒將蛋寶寶從大到小或從小到大排隊(duì)。(3)猜猜它們是誰(shuí)的蛋,請(qǐng)幼兒將蛋寶寶與禽類(lèi)圖片一一對(duì)應(yīng)。教師和幼兒共同小結(jié):有的蛋大、有的蛋?。挥械牡拜p、有的蛋重;有的39。蛋顏色偏紅、有的蛋是淺藍(lán)色的;還有的蛋帶斑點(diǎn),等等不同動(dòng)物的蛋是不一樣的??纯吹暗膬?nèi)部結(jié)構(gòu)。(1)教師提出問(wèn)題:雞蛋的里面會(huì)是什么樣子?引發(fā)幼兒想要打開(kāi)蛋看看里面是什么。(2)教師將蛋逐一打開(kāi),倒進(jìn)玻璃碗中,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察蛋殼、蛋清、蛋黃。(3)知道所有的蛋都有外殼,蛋殼比較脆、薄,容易碎。蛋殼里面有蛋黃和蛋清。有營(yíng)養(yǎng)的蛋。讓幼兒知道蛋有營(yíng)養(yǎng),吃了對(duì)身體有好處?;顒?dòng)延伸:閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源②2~3頁(yè),欣賞各種各樣的蛋寶寶和蛋殼工藝品。教師將蛋煎熟,請(qǐng)幼兒品嘗。教學(xué)反思本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉,對(duì)鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過(guò)比較各種各樣的蛋寶寶,無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。每個(gè)幼兒也都從不同中找到了相同,知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延伸活動(dòng)中,我們鍛煉了幼兒自己動(dòng)手的能力,用碎蛋殼粘貼自己喜歡的圖案;分享了美味蛋羹,孩子們津津有味的吃著,我相信這應(yīng)該是他們吃到的最美味的食物了吧?通過(guò)這節(jié)課,我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的,特別是科學(xué)課,在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán),讓她們自由的探索是很重要的。蛋寶寶幼兒園小班教案7活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋,知道不同蛋有大小之分,并能按照大小排列。知道蛋有蛋殼、蛋清、蛋黃。學(xué)會(huì)保護(hù)蛋寶寶,知道生蛋要輕拿輕放。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋,知道不同蛋有大小之分,并能按照大小排列。教學(xué)難點(diǎn):知道蛋有蛋殼、蛋清、蛋黃活動(dòng)準(zhǔn)備1.雞、鴨、鵝、鵪鶉圖片各一份。2.雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋?;顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入部分:小朋友,誰(shuí)來(lái)猜猜我今天的早餐吃的什么?出示茶葉蛋,讓幼兒看一看。提問(wèn):誰(shuí)知道茶葉蛋是用什么蛋煮成的?(雞蛋)二、基本部分:今天老師給小朋友還帶來(lái)了好多的蛋寶寶,下面我們來(lái)看看它們分別是誰(shuí)?出示鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋,一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。小朋友看看這些蛋寶寶一樣嗎?鼓勵(lì)幼兒比比、看看、掂掂,引導(dǎo)幼兒從蛋寶寶的大小,顏色、分量上來(lái)比較蛋。(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))師提醒幼兒幼兒這些都是生蛋,在拿蛋過(guò)程中告訴幼兒要小心,不要用力捏,不要把蛋掉在地上,保護(hù)好蛋寶寶。有的蛋大,分量重,有的蛋小,分量輕;有的蛋殼是白色的,有的蛋殼顏色偏紅、有的蛋殼是淺綠色、還有的蛋帶有花紋……不同的動(dòng)物生的蛋寶寶也是不一樣的。那你知道它們的媽媽是誰(shuí)嗎?(請(qǐng)幼兒自由說(shuō)一說(shuō))師根據(jù)圖片展示,讓幼兒清楚的了解每個(gè)蛋寶寶的媽媽是誰(shuí)。小朋友,動(dòng)物媽媽要比比誰(shuí)的寶寶大,誰(shuí)的寶寶???你們來(lái)幫幫它們好嗎?幼兒說(shuō)出自己的排列順序。師小結(jié):有的小朋友是將蛋寶寶按從小到大的順序排列的,有的是按從大到小的順序排列的。小朋友,這些蛋寶寶的大小,重量、顏色都不一樣,那它們有沒(méi)有一樣的地方呢?想看一看嗎?(引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生想要打開(kāi)蛋看清里面的想法)。教師將各種熟蛋逐一切開(kāi)放在盤(pán)中,讓幼兒觀察并知道所有的蛋寶寶都有外殼,蛋殼很薄,容易碎,蛋殼里面有蛋清、蛋黃,蛋清都是白色的,蛋黃都是黃色的。師總結(jié)蛋是有營(yíng)養(yǎng)的食物,小朋友正是長(zhǎng)身體,要學(xué)會(huì)不挑食,多吃蛋類(lèi)才能長(zhǎng)得更快更高!三、結(jié)束部分:小朋友,我們一起把這些有營(yíng)養(yǎng)的蛋寶寶帶回家給爸爸媽媽嘗一嘗吧。活動(dòng)延伸:在美工區(qū)中指導(dǎo)幼兒做蛋殼粘貼畫(huà)。教學(xué)反思本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉,對(duì)鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過(guò)比較各種各樣的蛋寶寶,無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。每個(gè)幼兒也都從不同中找到了相同,知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的.。在延伸活動(dòng)中,我們鍛煉了幼兒自己動(dòng)手的能力,用碎蛋殼粘貼自己喜歡的圖案;分享了美味蛋羹,孩子們津津有味的吃著,我相信這應(yīng)該是他們吃到的最美味的食物了吧?通過(guò)這節(jié)課,我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的,特別是科學(xué)課,在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán),讓她們自由的探索是很重要的。蛋寶寶幼兒園小班教案8活動(dòng)背景一到戶外活動(dòng)的時(shí)間,孩子們就雀躍著、擁擠著奔向室外。于是,在出門(mén)這一環(huán)節(jié),總有孩子摔倒、跌破:“老師,是后面人推我的……”“老師,他們擠我……”更有一些孩子被壓倒了,卻依然興奮,有的還滿臉笑容,甚至有意再往人身上壓。他們意識(shí)不到這是危險(xiǎn)的、是不安全的。正值圣誕節(jié)的平安夜,孩子們都沉浸在節(jié)日的快樂(lè)氛圍中。于是,我想到如果這時(shí)圣誕老人出現(xiàn)并對(duì)他們的不安全行為做出判斷,有可能會(huì)引起孩子們多多少少的反應(yīng)。于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)?;顒?dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)一個(gè)一個(gè)有序地進(jìn)出門(mén)。2.體驗(yàn)有序進(jìn)出門(mén)帶來(lái)的安全感?;顒?dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備:圣誕禮物若干,圣誕老人的裝扮,糖果罐6個(gè),熟雞蛋和雞蛋網(wǎng)(與幼兒人數(shù)相同),圣誕節(jié)音樂(lè)CD。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在進(jìn)出門(mén)時(shí)遇到或者親身經(jīng)歷過(guò)擁擠、摔倒的情況;認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)圣誕老人?;顒?dòng)過(guò)程1.創(chuàng)設(shè)節(jié)日氣氛,引發(fā)幼兒想得到圣誕禮物的39。愿望。教師:今天圣誕老人要給我們小二班的小朋友送圣誕禮物,我們到門(mén)外去找他吧。幼兒去門(mén)外找圣誕老人領(lǐng)取禮物。圣誕老人:你們這樣出門(mén)太擠啦,我真害怕你們會(huì)擠受傷。我不能發(fā)給你們禮物了。2.提出問(wèn)題,師生共同討論。教師:圣誕老人生氣了,他說(shuō)我們太擠了,擁擠是會(huì)受傷的。你還在什么時(shí)候看到過(guò)擁擠的現(xiàn)象,有沒(méi)有人受傷呢?幼兒討論。3.師生共同游戲,探索并交流有序拉蛋的方法和好處。教師:我們今天就拿這個(gè)罐子做比方。有這么多的蛋寶寶都在罐子里,都要從這個(gè)小小的罐口里取出來(lái),我們?cè)撚檬裁捶椒?,才能又快又不擠破蛋寶寶呢?幼兒提出方法:方法一,同時(shí)將蛋拉出來(lái);方法二,同時(shí)用力將蛋拉出來(lái);方法三,一個(gè)一個(gè)將蛋拉出來(lái)。師生共同探索,共同游戲。教師:哪種方法成功了呢?幼兒分享游戲經(jīng)驗(yàn),并嘗試正確的拉蛋方法。4.遷移“拉蛋”游戲的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)有序地進(jìn)出門(mén)。教師:蛋寶寶要一個(gè)一個(gè)拉出來(lái)才不會(huì)被擠破,那我們小朋友該怎樣進(jìn)出門(mén)才安全呢?幼兒討論。教師小結(jié):當(dāng)進(jìn)出門(mén)的人多時(shí),我們要一個(gè)一個(gè)地走才能保證大家的安全,這就叫做有序出門(mén)。5.接受禮物,嘗試有序地進(jìn)出門(mén)。教師:既然我們已經(jīng)知道該如何安全出門(mén)了,圣誕老人一定會(huì)在門(mén)外等我們,讓我們?nèi)フ艺宜?幼兒有序進(jìn)出門(mén)。圣誕老人夸獎(jiǎng)幼兒學(xué)會(huì)了正確進(jìn)出門(mén)的方法,分發(fā)禮物并與幼兒共同舞蹈。活動(dòng)反思在《蛋寶寶為什么哭》這個(gè)生命保護(hù)活動(dòng)中,教師通過(guò)“拉蛋”游戲遷移幼兒的經(jīng)驗(yàn),讓他們?cè)谟螒蛱剿髦袑W(xué)習(xí)一個(gè)一個(gè)有序出門(mén),體驗(yàn)有序進(jìn)出門(mén)帶來(lái)的安全感。蛋寶寶幼兒園小班教案9活動(dòng)目標(biāo):在有趣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中觀察感知鵪鶉蛋在白醋中的變化。嘗試用記錄表的方式表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,有探究的欲望。活動(dòng)準(zhǔn)備:鵪鶉蛋每人2個(gè),一次性杯子每人2個(gè),舊牙刷每人1把,毛巾每人1塊,記錄表每人1張,標(biāo)記每人1個(gè),籃子每人1個(gè)。白醋、水、蠟筆若干。活動(dòng)過(guò)程:一、談話引起興趣。出示鵪鶉蛋師:小朋友看,這是什么?它長(zhǎng)的什么樣子?身上還穿著一件什么顏色的衣服?(有斑點(diǎn)、花衣服)出示白色鵪鶉蛋師:有位魔術(shù)師朋友變了一個(gè)魔術(shù),幫鵪鶉蛋變了一件新衣服,看,是什么顏色的新衣服?它怎么就會(huì)變成白色的呢?(幼兒猜想)二、做實(shí)驗(yàn)。區(qū)分水、醋,貼標(biāo)志。①師:到底這個(gè)朋友變了什么魔術(shù)呢,不如我們先拍拍手把它請(qǐng)出來(lái)問(wèn)一問(wèn)吧?、趲煟耗銈兊恼坡曊鏌崃?,一下子就請(qǐng)來(lái)了兩個(gè)朋友,可是,在這兩個(gè)朋友中只有一個(gè)才是真正的魔術(shù)師朋友??纯?,這兩個(gè)朋友住在哪里?長(zhǎng)得是什么樣的?(透明液體)你們猜猜是什么?(幼兒猜水)③師:告訴你們,這里面一個(gè)是水,一個(gè)是醋。小朋友你們有什么好辦法可以判斷一下?(引導(dǎo)幼兒聞一聞,區(qū)別水和醋)④師:水聞上去怎樣?(沒(méi)有味道)那醋呢?(酸酸的)做個(gè)酸酸的表情。我這里也有一個(gè)酸酸的表情,我輕輕地把它送給白醋。⑤貼酸的標(biāo)志,并互相驗(yàn)證看看是否貼對(duì)。猜一猜。①反饋幼兒判斷情況。師:你用了什么方法來(lái)判斷的?師:我們剛才把鵪鶉蛋區(qū)分出來(lái)了,到底誰(shuí)才是鵪鶉蛋真正的魔術(shù)師朋友?見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了!(是同時(shí)將2個(gè)鵪鶉蛋放進(jìn)醋和水的杯子中),到底鵪鶉蛋放在水里會(huì)變白還是放在白醋里會(huì)變白呢?(幼兒猜)②介紹統(tǒng)計(jì)表師:如果你覺(jué)得鵪鶉蛋放在水中會(huì)變白嗎?如果你覺(jué)得能就在問(wèn)號(hào)下面的格子里打勾,反之就打叉。③幼兒猜想記錄。師:現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕地把統(tǒng)計(jì)表和小蠟筆從你的小椅子下面請(qǐng)出來(lái)。做實(shí)驗(yàn),觀察鵪鶉蛋在水里和白醋中的39?,F(xiàn)象。師:見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了!現(xiàn)在,我們要用小手親子來(lái)做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。老師給你們每人準(zhǔn)備了2個(gè)鵪鶉蛋,請(qǐng)你輕輕地將它分別放入水里和白醋里,從杯子口仔細(xì)的觀察它們,你發(fā)現(xiàn)了什么?師小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)在水里的鵪鶉蛋沒(méi)有任何變化,而在白醋里的鵪鶉蛋身上會(huì)有許多小氣泡。洗鵪鶉蛋師:下面我們請(qǐng)來(lái)了牙刷幫幫忙。①師:請(qǐng)你先輕輕地用手拿出住在水里的鵪鶉蛋,請(qǐng)你輕輕地刷一刷,發(fā)生了什么變化?(刷完后放回水里,用毛巾擦擦手上的水)②師:再請(qǐng)你輕輕地用手拿出住在白醋里的鵪鶉蛋,請(qǐng)你輕輕地刷一刷,你都發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(刷完后放回白醋里,用毛巾擦擦手上的醋)③做記錄要求:剛才你用牙刷刷過(guò)后,發(fā)現(xiàn)水里的鵪鶉蛋怎么樣?(沒(méi)有變化就打叉)放在白醋里的鵪鶉蛋怎么樣?(變白了,就打勾)④將幼兒的記錄表放在黑板上,反饋幼兒的記錄情況。小結(jié):鵪鶉蛋為什么放在白醋里會(huì)變白,而放在水里沒(méi)有變化呢?因?yàn)榘状资撬岬模岬臇|西很厲害,它有腐蝕性,能咬像蛋殼一樣的東西,所以鵪鶉蛋才會(huì)變白。我們的身體里也有和蛋殼一樣的東西——牙齒,我們的牙齒也是怕酸的,我們吃的很多東西在牙齒縫里塞的時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)變成酸的東西,就會(huì)損壞我們的牙齒,所以我們要做到每天早晚刷牙來(lái)保護(hù)我們的牙齒。誰(shuí)是每天刷牙的,舉手讓老師看看!三、和幼兒一起念刷牙兒歌,教育孩子保護(hù)牙齒。小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,小牙刷,沙沙沙,從上往下輕輕刷,從下往上仔細(xì)刷,爸爸媽媽夸
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